Номер 5, страница 331 - гдз по химии 10 класс учебник Еремин, Кузьменко

Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Кузьменко Н. Е., Теренин В. И., Дроздов А. А., Лунин В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: белый, зелёный с радугой

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Задания для повторения. Параграф 57. Шестичленные гетероциклы. Глава 5. Азот- и серосодержащие органические соединения - номер 5, страница 331.

№5 (с. 331)
Условие. №5 (с. 331)
скриншот условия
Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 331, номер 5, Условие

5. Объясните различное физиологическое действие метанола и этанола на организм и предложите простой и безопасный способ, как в школьной лаборатории можно отличить метанол от этанола.

Решение. №5 (с. 331)
Химия, 10 класс Учебник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Кузьменко Николай Егорович, Теренин Владимир Ильич, Дроздов Андрей Анатольевич, Лунин Валерий Васильевич, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 331, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 331)

Различное физиологическое действие метанола и этанола на организм

Различие в физиологическом действии метанола ($CH_3OH$) и этанола ($C_2H_5OH$) на организм человека обусловлено продуктами их метаболизма (окисления) в печени. Оба спирта окисляются одним и тем же ферментом – алкогольдегидрогеназой, но результаты этого процесса кардинально различаются.

Этанол (этиловый спирт)
При попадании в организм этанол под действием ферментов окисляется до ацетальдегида (уксусного альдегида):
$C_2H_5OH \xrightarrow{фермент} CH_3CHO$
Ацетальдегид является токсичным веществом, вызывающим симптомы похмелья, но он относительно быстро превращается в нетоксичную уксусную кислоту, которая затем расщепляется до углекислого газа и воды, включаясь в обмен веществ.
$CH_3CHO \xrightarrow{фермент} CH_3COOH \rightarrow CO_2 + H_2O$
Таким образом, хотя этанол и его промежуточный продукт ацетальдегид токсичны, организм обладает эффективными механизмами для их обезвреживания и выведения.

Метанол (метиловый спирт)
Метанол, окисляясь теми же ферментами, превращается в чрезвычайно ядовитые вещества – формальдегид (метаналь) и муравьиную кислоту:
$CH_3OH \xrightarrow{фермент} HCHO$ (формальдегид)
$HCHO \xrightarrow{фермент} HCOOH$ (муравьиная кислота)
Формальдегид – сильный яд, который вызывает денатурацию белков и необратимое повреждение тканей. Он особенно пагубно влияет на сетчатку глаза, вызывая атрофию зрительного нерва и, как следствие, слепоту. Муравьиная кислота, в свою очередь, нарушает кислотно-щелочной баланс крови, приводя к тяжелому состоянию – метаболическому ацидозу. Это вызывает общее отравление, поражение центральной нервной системы, почек и может привести к летальному исходу даже от малых доз (10-30 мл).

Ответ: Основное различие в физиологическом действии метанола и этанола заключается в продуктах их метаболизма. Этанол окисляется до относительно быстро обезвреживаемого ацетальдегида и затем до уксусной кислоты. Метанол окисляется до крайне токсичных формальдегида и муравьиной кислоты, которые вызывают тяжелое поражение зрительного нерва, центральной нервной системы и приводят к сильному отравлению, часто со смертельным исходом.

Простой и безопасный способ, как в школьной лаборатории можно отличить метанол от этанола

В школьной лаборатории для различения метанола и этанола можно использовать качественную реакцию окисления спиртов с помощью раскаленной медной проволоки. Этот метод нагляден и безопасен при соблюдении техники безопасности.

Ход эксперимента:

  1. В две пробирки наливают по 1-2 мл исследуемых спиртов.
  2. Берут медную проволоку, свернутую на конце в спираль.
  3. Спираль прокаливают в пламени горелки докрасна. На воздухе медь покрывается черным налетом оксида меди(II) ($CuO$). Реакция: $2Cu + O_2 \xrightarrow{t} 2CuO$.
  4. Горячую проволоку с черным налетом опускают в первую пробирку, наблюдая за изменениями и запахом. Затем процедуру повторяют для второй пробирки.

Наблюдения и результаты:

Оксид меди(II) окисляет спирт до соответствующего альдегида, при этом сам восстанавливаясь до чистой меди, в результате чего черный налет исчезает.

  • В пробирке с этанолом появится характерный резкий запах прелых яблок – это запах уксусного альдегида (этаналя).
    $C_2H_5OH + CuO \xrightarrow{t} CH_3CHO \uparrow + Cu + H_2O$
  • В пробирке с метанолом появится крайне резкий, удушливый, неприятный запах формальдегида (метаналя), который сильно отличается от запаха уксусного альдегида.
    $CH_3OH + CuO \xrightarrow{t} HCHO \uparrow + Cu + H_2O$

Различие в запахе образующихся альдегидов позволяет однозначно идентифицировать спирты. Опыт следует проводить в хорошо проветриваемом помещении или под вытяжкой, так как формальдегид токсичен.

Ответ: Отличить метанол от этанола в школьной лаборатории можно с помощью реакции с раскаленной медной проволокой, покрытой оксидом меди(II). При контакте с этанолом появится запах прелых яблок (уксусный альдегид), а при контакте с метанолом – резкий, удушливый запах формальдегида.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 331 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №5 (с. 331), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Кузьменко (Николай Егорович), Теренин (Владимир Ильич), Дроздов (Андрей Анатольевич), Лунин (Валерий Васильевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.