Номер 327, страница 76 - гдз по химии 10-11 класс задачник Еремин, Дроздов

Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Дроздов А. А., Ромашов Л. В.

Тип: Задачник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: белый, зелёный

ISBN: 978-5-09-109700-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Тема 2. Углеводороды. 2.5. Галогенпроизводные углеводородов. Уровень 2 - номер 327, страница 76.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№327 (с. 76)
Условие. №327 (с. 76)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 76, номер 327, Условие

2.327. Как природа растворителя влияет на протекание реакций нуклеофильного замещения?

Решение 3. №327 (с. 76)

Решение

Природа растворителя оказывает существенное влияние на скорость и механизм реакций нуклеофильного замещения ($S_N$). Растворитель может стабилизировать или дестабилизировать реагенты, переходные состояния и продукты, тем самым изменяя энергетический профиль реакции. Влияние растворителя определяется типом механизма: $S_N1$ или $S_N2$.

Для анализа влияния растворители классифицируют по их полярности и способности образовывать водородные связи:

  • Полярные протонные растворители: Содержат полярные связи (например, O-H, N-H) и способны образовывать водородные связи. Они хорошо сольватируют и катионы, и анионы. Примеры: вода ($H_2O$), метанол ($CH_3OH$), этанол ($C_2H_5OH$), муравьиная кислота ($HCOOH$).
  • Полярные апротонные растворители: Имеют высокую диэлектрическую проницаемость, но не содержат протонов, способных образовывать водородные связи. Они хорошо сольватируют катионы, но плохо — анионы. Примеры: ацетон ($(CH_3)_2CO$), диметилсульфоксид (ДМСО, $(CH_3)_2SO$), диметилформамид (ДМФА, $(CH_3)_2NCHO$), ацетонитрил ($CH_3CN$).
  • Неполярные растворители: Имеют низкую диэлектрическую проницаемость и слабо сольватируют ионы. Примеры: гексан ($C_6H_{14}$), бензол ($C_6H_6$), тетрахлорметан ($CCl_4$).

Влияние на реакции $S_N1$

Механизм $S_N1$ является двухстадийным и протекает через образование карбокатионного интермедиата. Лимитирующей (самой медленной) стадией является гетеролитический разрыв связи $C-L$ (где L — уходящая группа) с образованием ионов:

$R-L \rightleftharpoons R^+ + L^-$ (медленная стадия)

$R^+ + Nu:^- \rightarrow R-Nu$ (быстрая стадия)

Переходное состояние на лимитирующей стадии имеет значительное разделение зарядов: $[R^{\delta+} \cdots L^{\delta-}]^{\ddagger}$. Полярные растворители стабилизируют это полярное переходное состояние, а также образующиеся ионы ($R^+$ и $L^-$) за счет сольватации.

  • Полярные протонные растворители наиболее эффективно ускоряют $S_N1$ реакции. Они стабилизируют:
    • образующийся карбокатион $R^+$ за счет диполь-ионных взаимодействий;
    • анион уходящей группы $L^-$ за счет образования прочных водородных связей.

Таким образом, увеличение полярности растворителя (особенно использование полярных протонных растворителей) значительно увеличивает скорость реакции $S_N1$ за счет понижения энергии активации лимитирующей стадии. В неполярных растворителях $S_N1$ реакции практически не идут.

Влияние на реакции $S_N2$

Механизм $S_N2$ является одностадийным (синхронным). Нуклеофил атакует субстрат с тыльной стороны, образуя переходное состояние, в котором заряд исходного нуклеофила делокализован (распределен) между нуклеофилом, центральным атомом углерода и уходящей группой:

$Nu:^- + R-L \rightarrow [Nu^{\delta-} \cdots R \cdots L^{\delta-}]^{\ddagger} \rightarrow Nu-R + L^-$

Влияние растворителя здесь более сложное и зависит от его способности сольватировать исходный нуклеофил.

  • Полярные протонные растворители (например, вода, спирты) сильно сольватируют анионный нуклеофил ($Nu:^-$) за счет водородных связей. Это создает прочную сольватную оболочку вокруг нуклеофила, снижая его энергию и, следовательно, его реакционную способность (нуклеофильность). Стабилизация исходного нуклеофила оказывается сильнее, чем стабилизация переходного состояния с делокализованным зарядом. В результате полярные протонные растворители замедляют $S_N2$ реакции.
  • Полярные апротонные растворители (например, ДМСО, ДМФА) хорошо сольватируют катион (противоион нуклеофила), но слабо сольватируют анионный нуклеофил. Нуклеофил остается "голым" и высокореакционным. Поэтому полярные апротонные растворители значительно ускоряют $S_N2$ реакции.
  • Неполярные растворители обычно не используются для $S_N2$ реакций с ионными нуклеофилами, так как последние в них, как правило, нерастворимы.

Ответ: Природа растворителя является ключевым фактором, определяющим скорость и преобладающий механизм реакций нуклеофильного замещения.
Для реакций $S_N1$, протекающих через образование полярного интермедиата (карбокатиона), наиболее благоприятными являются полярные протонные растворители (вода, спирты). Они значительно ускоряют реакцию, так как эффективно сольватируют образующиеся ионы и стабилизируют полярное переходное состояние.
Для реакций $S_N2$, протекающих по синхронному механизму, наилучшими являются полярные апротонные растворители (ДМСО, ацетон). Они ускоряют реакцию, поскольку оставляют нуклеофил слабо сольватированным и, следовательно, более реакционноспособным. Полярные протонные растворители, напротив, замедляют $S_N2$ реакции из-за сильной сольватации нуклеофила.
Таким образом, выбор растворителя позволяет целенаправленно влиять на ход нуклеофильного замещения, направляя его по механизму $S_N1$ или $S_N2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10-11 класс, для упражнения номер 327 расположенного на странице 76 к задачнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №327 (с. 76), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Ромашов (Леонид Владимирович), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться