Номер 119, страница 103 - гдз по химии 10-11 класс задачник Еремин, Дроздов

Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Еремин В. В., Дроздов А. А., Ромашов Л. В.

Тип: Задачник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: белый, зелёный

ISBN: 978-5-09-109700-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения. 3.2. Карбонильные соединения. Уровень 2 - номер 119, страница 103.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№119 (с. 103)
Условие. №119 (с. 103)
ГДЗ Химия, 10-11 класс Задачник, авторы: Еремин Вадим Владимирович, Дроздов Андрей Анатольевич, Ромашов Леонид Владимирович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 103, номер 119, Условие

3.119. Назовите известные вам способы исчерпывающего восстановления карбонильных соединений. Какие ограничения имеет каждый из методов?

Решение 3. №119 (с. 103)

Решение

Исчерпывающее восстановление карбонильных соединений (альдегидов и кетонов) — это процесс превращения карбонильной группы ($C=O$) в метиленовую группу ($CH_2$). Существует несколько основных методов для проведения такого превращения, каждый из которых имеет свои преимущества и ограничения.

1. Восстановление по Клемменсену (Clemmensen reduction)

Этот метод заключается в кипячении карбонильного соединения с амальгамированным цинком ($Zn(Hg)$) в концентрированной соляной кислоте ($HCl$).

Общая схема реакции: $$ R-C(=O)-R' \xrightarrow{Zn(Hg), \text{ конц. } HCl, \Delta} R-CH_2-R' $$

Ограничения метода:
• Реакция протекает в жестких кислотных условиях, поэтому метод неприменим для соединений, содержащих кислотно-чувствительные функциональные группы. К таким группам относятся: ацетали, простые эфиры, эпоксиды, третичные спирты (могут дегидратироваться и претерпевать перегруппировки), двойные и тройные связи (могут изомеризоваться или присоединять $HCl$).
• Метод плохо подходит для высокомолекулярных, пространственно затрудненных или нерастворимых в кислоте кетонов.
• Для алифатических альдегидов и кетонов могут преобладать побочные процессы, такие как альдольная конденсация и полимеризация. Наилучшие результаты достигаются для арил-алкил кетонов.

Ответ: Восстановление по Клемменсену использует амальгамированный цинк в концентрированной соляной кислоте. Основным ограничением является использование жестких кислотных условий, что делает метод непригодным для молекул с кислотно-чувствительными группами.

2. Восстановление по Вольфу-Кижнеру (Wolff-Kishner reduction)

Метод заключается в нагревании карбонильного соединения с гидразином ($N_2H_4$) и сильным основанием (например, $KOH$ или трет-бутилатом калия $t-BuOK$) в высококипящем растворителе (например, диэтиленгликоле). Реакция протекает через образование промежуточного гидразона.

Общая схема реакции: $$ R-C(=O)-R' + N_2H_4 \xrightarrow{-H_2O} R-C(=N-NH_2)-R' \xrightarrow{KOH, \Delta} R-CH_2-R' + N_2 \uparrow $$

Ограничения метода:
• Реакция проводится в жестких основных условиях и при высокой температуре, что делает ее неприменимой для соединений, содержащих чувствительные к основанию группы (например, сложноэфирные, амидные группы, которые гидролизуются) или группы, способные к элиминированию (например, уходящие группы в $\beta$-положении).
• Возможна эпимеризация хиральных центров, находящихся в $\alpha$-положении к карбонильной группе.
• Пространственно затрудненные кетоны реагируют очень медленно или не реагируют вовсе.
• Высокие температуры могут приводить к термическому разложению сложных молекул. Использование более мягких модификаций (например, $t-BuOK$ в ДМСО) позволяет проводить реакцию при более низких температурах, но условия все равно остаются сильноосновными.

Ответ: Восстановление по Вольфу-Кижнеру использует гидразин и сильное основание при нагревании. Главное ограничение — жесткие основные условия и высокая температура, что несовместимо с чувствительными к основаниям функциональными группами и термически нестабильными соединениями.

3. Восстановление через тиоацетали (Мозинго, Mozingo reduction)

Это двухстадийный метод, который является наиболее мягким и универсальным из рассматриваемых. На первой стадии карбонильное соединение превращают в циклический тиоацеталь (или тиокеталь) при реакции с дитиолом (например, 1,2-этандитиолом) в присутствии кислотного катализатора. На второй стадии проводят десульфуризацию полученного тиоацеталя с помощью никеля Ренея ($Raney Ni$). Мягкость условий делает метод совместимым с большинством функциональных групп, чувствительных к сильным кислотам или основаниям (сложные эфиры, амиды, лактоны и др.).

Общая схема реакции: $$ R-C(=O)-R' \xrightarrow{\substack{1. \text{ HS(CH}_2\text{)_2SH, H}^+ \\ 2. \text{ Raney Ni}}} R-CH_2-R' $$

Ограничения метода:
• Метод является двухстадийным, что может снижать общий выход продукта.
• Никель Ренея является сильным гидрирующим агентом и может восстанавливать другие функциональные группы в молекуле, такие как нитрогруппы, имины, оксимы, а также двойные и тройные связи (особенно сопряженные). В жестких условиях может затрагивать и ароматические системы.
• Сернистые соединения, используемые на первой стадии, могут "отравлять" другие катализаторы, что необходимо учитывать при планировании многостадийных синтезов.

Ответ: Восстановление через тиоацетали — это мягкий двухстадийный метод, включающий образование тиоацеталя с последующей десульфуризацией никелем Ренея. Ограничения связаны с многостадийностью и неселективностью никеля Ренея, который может восстанавливать и другие функциональные группы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 10-11 класс, для упражнения номер 119 расположенного на странице 103 к задачнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №119 (с. 103), авторов: Еремин (Вадим Владимирович), Дроздов (Андрей Анатольевич), Ромашов (Леонид Владимирович), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться