Номер 1, страница 50 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

Du hast Diamanten und Perlen,

Hast alles, was Menschenbegehr¹,

Und hast die schönsten Augen —

Mein Liebchen, was willst du mehr?

Auf deine schönen Augen

Hab ich ein ganzes Heer²

Von ewigen Liedern gedichtet —

Mein Liebchen, was willst du mehr?

Mit deinen schönen Augen

Hast du mich gequält so sehr,

Und hast mich zugrunde gerichtet³.

Mein Liebchen, was willst du mehr?

Heinrich Heine

¹alles, was Menschen haben wollen

²sehr viele

³kaputt gemacht

Ja! eine Sonne ist der Mensch,

allsehend¹, allverklärend²,

wenn er liebt,

und liebt er nicht,

so ist er eine dunkle Wohnung,

wo ein rauchend Lämpchen brennt.

Friedrich Hölderlin

¹Er sieht alles.

²Er macht alles schöner, als es ist.

Was es ist

Es ist Unsinn

sagt die Vernunft

Es ist was es ist

sagt die Liebe

Es ist Unglück

sagt die Berechnung

Es ist nichts als Schmerz

sagt die Angst

Es ist aussichtslos

sagt die Einsicht

Es ist was es ist

sagt die Liebe

Es ist lächerlich

sagt der Stolz

Es ist leichtsinnig

sagt die Vorsicht

Es ist unmöglich

sagt die Erfahrung

Es ist was es ist

sagt die Liebe

Erich Fried

Kannst du nicht mehr Geliebte sein,

Sei Freundin mir sodann;

Hat man die Liebe durchgeliebt,

Fängt man die Freundschaft an.

Heinrich Heine

Lernziele

★ Über Gedichte sprechen

★ Über Gefühle sprechen

★ Menschen charakterisieren

★ Über zeitliche Abläufe sprechen

1 Liebesgedichte

17–20 a Hören Sie zu und lesen Sie die Gedichte. Zu welchem passt das Bild am besten? Warum?

b Zu welchen Gedichten könnten diese Sätze passen?

1. Die Liebe ist immer ein Risiko. Lieben ist gefährlich, so ist es eben.

2. Ich habe dich so sehr geliebt, aber du hast mein Leben kaputt gemacht.

3. Wenn du liebst, ist die Welt hell und weit für dich. Wenn du nicht liebst, ist sie dunkel und eng.

4. Wir lieben uns nicht mehr, aber wir verstehen uns trotzdem noch sehr gut.

c Was möchten Sie noch mit den Gedichten tun? Wählen Sie eine Aktivität aus.

ein Gedicht auswendig lernen/laut vorlesen • andere Liebesgedichte und Liebeslieder im Internet suchen

• über ein Gedicht sprechen • das Gedicht „Was es ist“ variieren • ein Bild/Foto zu einem Gedicht machen und Kommentare/Assoziationen zu einem Gedicht aufschreiben

d Wie finden Sie die Gedichte?

a. Прослушайте и прочитайте стихотворения. К какому из них лучше всего подходит картинка? Почему?

Ответ:

Das Bild passt meiner Meinung nach am besten zum Gedicht von Friedrich Hölderlin. Das Gedicht sagt, dass ein liebender Mensch wie eine Sonne ist, die alles hell und schön macht. Auf dem Bild sitzt ein Paar an einem sonnigen Strand, und die Stimmung ist hell und glücklich, genau wie im Gedicht.

По моему мнению, картинка лучше всего подходит к стихотворению Фридриха Гёльдерлина. В стихотворении говорится, что любящий человек подобен солнцу, которое делает все светлым и прекрасным. На картинке пара сидит на солнечном пляже, и атмосфера светлая и счастливая, прямо как в стихотворении.

b. К каким стихотворениям могли бы подойти эти предложения?

Ответ:

1. Die Liebe ist immer ein Risiko. Lieben ist gefährlich, so ist es eben. - Dieser Satz passt zum Gedicht „Was es ist“ von Erich Fried.

2. Ich habe dich so sehr geliebt, aber du hast mein Leben kaputt gemacht. - Dieser Satz passt zum ersten Gedicht von Heinrich Heine („Du hast Diamanten und Perlen“).

3. Wenn du liebst, ist die Welt hell und weit für dich. Wenn du nicht liebst, ist sie dunkel und eng. - Dieser Satz passt zum Gedicht von Friedrich Hölderlin.

4. Wir lieben uns nicht mehr, aber wir verstehen uns trotzdem noch sehr gut. - Dieser Satz passt zum zweiten Gedicht von Heinrich Heine („Kannst du nicht mehr Geliebte sein“).

1. Любовь — это всегда риск. Любить опасно, так уж повелось. - Это предложение подходит к стихотворению «Что это такое» Эриха Фрида.

2. Я так сильно тебя любил(а), но ты разрушил(а) мою жизнь. - Это предложение подходит к первому стихотворению Генриха Гейне («У тебя есть бриллианты и жемчуг»).

3. Когда ты любишь, мир для тебя светел и огромен. Когда не любишь, он темен и тесен. - Это предложение подходит к стихотворению Фридриха Гёльдерлина.

4. Мы больше не любим друг друга, но все равно очень хорошо понимаем друг друга. - Это предложение подходит ко второму стихотворению Генриха Гейне («Если ты больше не можешь быть возлюбленной»).

c. Что бы вы еще хотели сделать с этими стихотворениями? Выберите одно из занятий.

Ответ:

Ich möchte das Gedicht „Was es ist“ von Erich Fried auswendig lernen und laut vorlesen. Es hat einen interessanten Rhythmus und regt zum Nachdenken an.

Я бы хотел(а) выучить наизусть и прочитать вслух стихотворение «Что это такое» Эриха Фрида. У него интересный ритм, и оно заставляет задуматься.

d. Как вам эти стихотворения?

Ответ:

Ich finde die Gedichte sehr interessant, weil sie die Liebe von verschiedenen Seiten zeigen. Mal ist sie schön, mal schmerzhaft. Mir hat das Gedicht von Erich Fried am besten gefallen, weil es so viele verschiedene Meinungen über die Liebe zusammenfasst.

Я нахожу эти стихи очень интересными, потому что они показывают любовь с разных сторон. Иногда она прекрасна, иногда болезненна. Мне больше всего понравилось стихотворение Эриха Фрида, потому что оно суммирует так много разных мнений о любви.