Номер 6, страница 64 - гдз по немецкому языку 10 класс (horizonte) учебник Аверин, Бажанов

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Аверин М. М., Бажанов А. Е., Фурманова С. Л., Джин Ф., Рорман Л., Михалак М., Фосс У.

Тип: lehrbuch (учебник)

Серия: horizonte (Горизонты)

Издательство: Просвещение, Cornelsen

Год издания: 2019 - 2026

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: фиолетовый, голубой

ISBN: 978-5-09-103585-8 (2023)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Второй иностранный язык

7. Dreimal Deutsch - номер 6, страница 64.

№6 (с. 64)
Условие. №6 (с. 64)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 64, номер 6, Условие
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Аверин Михаил Михайлович (Awerin М), Бажанов Александр Евгеньевич, Фурманова София Львовна, Джин Фридерике (Jin Friederike), Рорман Лутц (Rohrmann Lutz), Михалак Магдалена (Michalak Magdalena), Фосс Уте (Voß Ute), издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 64, номер 6, Условие (продолжение 2)

Eine Präsentation vorbereiten

a Ordnen Sie die Fragen A–H den Schritten 1–8 zu.

Schritt 1 Thema auswählen

Schritt 2 Material sammeln (Internet, Bibliothek, Eltern, Freunde ...)

Schritt 3 Material ordnen

Schritt 4 Wörter und Redemittel sammeln

Schritt 5 Materialien für die Präsentation auswählen (Bilder, Karten, Diagramme, Musik ...) und in eine Reihenfolge bringen (PowerPoint, Plakat)

Schritt 6 Text formulieren

Schritt 7 Stichworte aufschreiben

Schritt 8 Generalprobe: die Präsentation vor einem Freund/einer Freundin halten

A Mit welchen visuellen Mitteln kann ich zeigen, was ich sagen möchte? Was möchten die Zuhörer gerne sehen?

B Wo finde ich interessante Informationen über mein Thema?

C Was sind die wichtigsten Fragen?

D Habe ich alles gesagt, was ich wollte? Stimmen die Sätze (Verben, Zeiten, Rechtschreibung ...)?

E Welche neuen Wörter sind wichtig für das Thema? Mit welchen Strukturen kann ich die Inhalte gut erklären?

G Welches Thema finde ich so interessant, dass ich mich genauer damit beschäftigen möchte?

H Welche Informationen sind wichtig? Welche lasse ich weg? Wie hängen die Informationen zusammen? Womit fange ich an?

b Hier gibt es einige sprachliche Mittel, die bei einer Präsentation hilfreich sein können. In welcher Reihenfolge sollten sie in einer Präsentation erscheinen!

Das Thema meiner Präsentation lautet ...

Mein Vortrag besteht aus (drei) Teilen.

Als erstes möchte ich kurz über ... berichten.

Außerdem möchte ich Sie darauf aufmerksam machen, dass ...

Ich komme jetzt zum zweiten Teil meiner Präsentation.

Nun gehe ich zum letzten Teil meiner Präsentation über.

Und ein letzter Punkt, auf den ich eingehen möchte: ...

Zum Schluss möchte ich sagen, dass ...

Ich danke Ihnen fürs Zuhören.

Ich bin natürlich gern bereit, Ihre Fragen zu beantworten.

c Wählen Sie ein Thema und bereiten Sie anhand der acht Schritte eine Präsentation vor. Wenn Ihnen kein Thema in der Liste gefällt, können Sie auch Ihr eigenes Thema vorschlagen. Beachten Sie aber dabei, dass es immer um den Vergleich von Russland und einem deutschsprachigen Land geht.

Weltstadt Wien – Weltstadt Sankt Petersburg

Die bekanntesten Komponisten Österreichs und Russlands

Die 10 begehrtesten Sehenswürdigkeiten der Schweiz und Russlands

Die beliebtesten Fußballvereine in Deutschland und Russland

Der Rhein und die Wolga

Bekannte russische und deutsche/österreichische/schweizerische Forscher im 19./20. Jahrhundert

Wintersport in der Schweiz und in Russland

Deutsche und russische Sprache in der Welt

Die Alpen – der Kaukasus

Touristenmagnete in Österreich/in der Schweiz und in Russland

Stadtstaat Berlin – Stadtstaat Moskau

Über typische Dinge in Deutschland, Österreich und der Schweiz sprechen

... ist typisch für Deutschland/Österreich/die Schweiz.

Käsefondue ist eine Spezialität aus der Schweiz.

Ich habe gehört, dass alle Deutschen/Österreicher/Schweizer gerne dunkles Brot essen.

Ich glaube, in Deutschland isst man viel Kartoffeln.

Ich weiß nicht, ob wirklich alle Österreicher gerne Ski fahren.

Nein, Käse gibt es nicht nur in der Schweiz, sondern auch in Österreich und in Deutschland.

Das ist ein Vorurteil, nicht alle Deutschen mögen Fußball.

Einige Dialektwörter verstehen

Fleischpflanzerl sagt man in München zu Frikadelle, in Berlin sagt man Bulette. Das Brötchen heißt in Berlin Schrippe und in München Semmel. Auf Hochdeutsch sagt man „die Butter“, in manchen Orten im Süden sagt man auch „der Butter“.

Über Vorurteile sprechen

Manche behaupten, dass die Deutschen die pünktlichsten Menschen der Welt sind. Das stimmt doch nicht. Ich habe andere Erfahrungen gemacht. Das ist doch ein Vorurteil, nicht alle sind pünktlich.

Über Sprachen und ihre Verbreitung sprechen

Mehr als 100 Millionen Menschen sprechen Deutsch als Muttersprache.

Der größte Teil der deutschen Muttersprachler lebt in Deutschland.

In meinem Land spricht man drei Sprachen, aber nur eine Sprache ist die offizielle Sprache. Meine Sprache wird auch in Südostasien gesprochen.

Außerdem können Sie ...

... eine Präsentation zu einem landeskundlichen Thema vorbereiten.

Grammatik: kurz und bündig

Präposition + einander

Wie denken die Schweizer über die Deutschen? Wie denken die Deutschen über die Schweizer?

⇒ Wie denken Schweizer, Österreicher und Deutsche übereinander?

Ich rede mit dir. Du redest mit mir.

⇒ Wir reden miteinander.

Das Wort einander kann man mit vielen Präpositionen verbinden:

aneinander, aufeinander, auseinander, beieinander, füreinander, gegeneinander, hintereinander, ineinander, miteinander, nacheinander, voneinander, voreinander, zueinander ...

Meine Familie hält immer zusammen. Wir halten zueinander.

Marina und Fred haben sich ineinander verliebt. Fred und Susi sind auseinander.

Wir haben noch bis spät in die Nacht beieinander gesessen und erzählt.

Решение. №6 (с. 64)

6a. Соотнесите вопросы A–H с шагами 1–8.

Ответ:

Schritt (Шаг)Frage (Вопрос)
1G. Welches Thema finde ich so interessant, dass ich mich genauer damit beschäftigen möchte? (Какая тема мне настолько интересна, что я хотел бы заняться ею подробнее?)
2B. Wo finde ich interessante Informationen über mein Thema? (Где я могу найти интересную информацию по моей теме?)
3H. Welche Informationen sind wichtig? Welche lasse ich weg? Wie hängen die Informationen zusammen? Womit fange ich an? (Какая информация важна? Какую я опущу? Как информация связана между собой? С чего мне начать?)
4E. Welche neuen Wörter sind wichtig für das Thema? Mit welchen Strukturen kann ich die Inhalte gut erklären? (Какие новые слова важны для темы? С помощью каких структур я могу хорошо объяснить содержание?)
5A. Mit welchen visuellen Mitteln kann ich zeigen, was ich sagen möchte? Was möchten die Zuhörer gerne sehen? (Какими наглядными средствами я могу показать то, что хочу сказать? Что хотели бы увидеть слушатели?)
6C. Was sind die wichtigsten Fragen? (Каковы самые важные вопросы?)
7(keine passende Frage) ((нет подходящего вопроса))
8D. Habe ich alles gesagt, was ich wollte? Stimmen die Sätze (Verben, Zeiten, Rechtschreibung ...)? (Все ли я сказал, что хотел? Правильны ли предложения (глаголы, времена, правописание...)?)

6b. Здесь приведены некоторые языковые средства, которые могут быть полезны при проведении презентации. В какой последовательности они должны появляться в презентации?

Ответ:

1. Das Thema meiner Präsentation lautet ... (Тема моей презентации...)

2. Mein Vortrag besteht aus (drei) Teilen. (Мой доклад состоит из (трех) частей.)

3. Als erstes möchte ich kurz über ... berichten. (Прежде всего, я хотел бы кратко рассказать о...)

4. Außerdem möchte ich Sie darauf aufmerksam machen, dass ... (Кроме того, я хотел бы обратить ваше внимание на то, что...)

5. Ich komme jetzt zum zweiten Teil meiner Präsentation. (Теперь я перехожу ко второй части моей презентации.)

6. Nun gehe ich zum letzten Teil meiner Präsentation über. (Теперь я перехожу к последней части моей презентации.)

7. Und ein letzter Punkt, auf den ich eingehen möchte: ... (И последний пункт, который я хотел бы затронуть: ...)

8. Zum Schluss möchte ich sagen, dass ... (В заключение я хотел бы сказать, что...)

9. Ich danke Ihnen fürs Zuhören. (Спасибо за внимание.)

10. Ich bin natürlich gern bereit, Ihre Fragen zu beantworten. (Я, конечно, готов ответить на ваши вопросы.)

6с. Выберите тему и подготовьте презентацию по восьми шагам. Если вам не нравится ни одна из тем в списке, вы можете предложить свою собственную. Однако обратите внимание, что речь всегда идет о сравнении России и одной из немецкоязычных стран.

Ответ:

Guten Tag!

Das Thema meiner Präsentation lautet „Stadtstaat Berlin — Stadtstaat Moskau“.

Mein Vortrag besteht aus drei Teilen. Als erstes möchte ich kurz über die Gemeinsamkeiten der beiden Städte berichten. Dann komme ich zu den Unterschieden. Zum Schluss möchte ich sagen, warum beide Städte so beliebte Reiseziele sind.

Sowohl Berlin als auch Moskau sind die Hauptstädte ihrer Länder und gleichzeitig separate administrative Einheiten. Außerdem sind beide Städte wichtige kulturelle und politische Zentren in Europa.

Ich komme jetzt zum zweiten Teil. Ein großer Unterschied ist die Einwohnerzahl: In Moskau leben viel mehr Menschen als in Berlin. Auch die Architektur ist sehr unterschiedlich. In Moskau gibt es den Kreml und viele bunte Kirchen, während Berlin für seine moderne Architektur und die Reste der Mauer bekannt ist.

Zum Schluss möchte ich sagen, dass beide Städte, Berlin und Moskau, sehr interessant sind und eine Reise wert sind. Sie bieten eine einzigartige Mischung aus Geschichte und Moderne.

Ich danke Ihnen fürs Zuhören.

(Добрый день!)

(Тема моей презентации «Город-государство Берлин — Город-государство Москва».)

(Мой доклад состоит из трех частей. Сначала я хотел бы кратко рассказать об общих чертах этих двух городов. Затем я перейду к различиям. В заключение я хочу сказать, почему оба города являются такими популярными туристическими направлениями.)

(И Берлин, и Москва являются столицами своих стран и одновременно отдельными административными единицами. Кроме того, оба города являются важными культурными и политическими центрами Европы.)

(Теперь я перехожу ко второй части. Большое различие — это численность населения: в Москве живет гораздо больше людей, чем в Берлине. Архитектура также очень разная. В Москве есть Кремль и много красочных церквей, в то время как Берлин известен своей современной архитектурой и остатками Стены.)

(В заключение я хотел бы сказать, что оба города, Берлин и Москва, очень интересны и заслуживают посещения. Они предлагают уникальное сочетание истории и современности.)

(Спасибо за внимание.)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 6 расположенного на странице 64 к учебнику (lehrbuch) серии Горизонты , horizonte 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №6 (с. 64), авторов: Аверин (Михаил Михайлович), Бажанов (Александр Евгеньевич), Фурманова (София Львовна), Джин (Фридерике ), Рорман (Лутц ), Михалак (Магдалена ), Фосс (Уте ), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение, Cornelsen.