Номер 14, страница 18 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

14 a) Noten oder Beschreibungen von Stärken und Schwächen? Was meinen deutsche Schülerinnen und Schüler? Lesen Sie die Aussagen und ergänzen Sie sie mit den passenden Konjunktionen.

weil × 2 deshalb trotzdem aber wenn obwohl

b) Wortbildung. Welche Wörter aus den Aussagen oben kommen von den folgenden Vokabeln? Schreiben Sie sie in Ihr extra Heft.

• genau
• kurz beschreiben
• der Zweifel
• erklären
• meinen
• bewerten
• zeugen

c) Schreiben Sie kurz Ihre Meinung in Ihr extra Heft. Würden Sie die Noten in der Schule abschaffen? Welche negativen und positiven Seiten haben die Noten?

Заполните пропуски в мнениях немецких школьников об оценках (а), выполните задание на словообразование (b) и напишите собственное мнение на эту тему (с).

Ответ:

a)

14:25: Ganz ohne Noten wäre es wirklich zu ungenau, weil man im Text nicht alles so genau ausdrücken könnte.
(Перевод: Совсем без оценок было бы действительно слишком неточно, потому что в тексте нельзя было бы всё так точно выразить.)

14:27: Ich finde, dass ein Zeugnis ohne Noten viel besser ist. Ich gehe auf eine Schule, wo wir bis zur 11. Klasse keine Noten kriegen, sondern Kurzbeschreibungen. Obwohl es keine Noten gibt, kann ich sehen, was ich besser machen muss.
(Перевод: Я считаю, что табель без оценок намного лучше. Я хожу в школу, где мы до 11 класса не получаем оценок, а краткие описания. Хотя оценок нет, я вижу, что мне нужно делать лучше.)

14:27: Ich finde, dass die Beschreibungen oft zweifelhafte Noten sind. Deshalb sind die Zahlen für mich klarer als Noten.
(Перевод: Я считаю, что описания — это часто сомнительные оценки. Поэтому цифры для меня понятнее, чем оценки.)

14:28: Meine Meinung ist, dass man immer noch Noten gibt, aber zu jeder Note eine Bewertung macht.
(Перевод: Мое мнение таково, что оценки все еще ставят, но к каждой оценке дают комментарий.)

14:30: Ich finde es voll blöd, wenn sich jemand in einem Fach viel Mühe gegeben hat, trotzdem eine drei oder vier oder noch eine schlechtere Note im Zeugnis steht.
(Перевод: Я считаю, это очень глупо, когда кто-то очень старался по предмету, но тем не менее в табеле стоит тройка, четверка или еще более плохая оценка.)

14:31: Ich bin dafür, dass die Zensuren weiterhin verteilt werden, weil man sie sehr gut vergleichen kann.
(Перевод: Я за то, чтобы оценки продолжали ставить, потому что их можно очень хорошо сравнивать.)

14:34: Ich finde es am besten, wenn es eine Note und dazu eine Erklärung gibt. Wenn die Lehrer eine Erklärung schreiben, dann weiß man jedenfalls, ob die Note gerecht ist.
(Перевод: Я считаю, лучше всего, когда есть оценка и к ней объяснение. Если учителя пишут объяснение, то по крайней мере знаешь, справедлива ли оценка.)

b)

genau → ungenau, genau
(Перевод: точно → неточно, точно)

kurz beschreiben → Kurzbeschreibungen, Beschreibungen
(Перевод: кратко описывать → краткие описания, описания)

der Zweifel → zweifelhafte
(Перевод: сомнение → сомнительные)

erklären → Erklärung
(Перевод: объяснять → объяснение)

meinen → meinen, Meinung
(Перевод: считать, иметь в виду → думают, мнение)

bewerten → Bewertung
(Перевод: оценивать → оценивание, комментарий)

zeugen → Zeugnis
(Перевод: свидетельствовать → табель успеваемости)

c)

Ich bin mir nicht sicher, ob man Noten komplett abschaffen sollte. Einerseits sind Noten gut, weil sie klar zeigen, wo man steht, und man kann sich mit anderen vergleichen. Das kann motivieren. Andererseits machen Noten viel Stress und sagen nicht immer alles über die Mühe, die man sich gegeben hat. Manchmal sind sie einfach unfair. Vielleicht ist eine Mischung am besten: eine Note mit einer Erklärung. Dann versteht man die Bewertung besser.

(Перевод: Я не уверен, стоит ли полностью отменять оценки. С одной стороны, оценки хороши, потому что они ясно показывают, на каком ты уровне, и можно сравнивать себя с другими. Это может мотивировать. С другой стороны, оценки вызывают много стресса и не всегда отражают все приложенные усилия. Иногда они просто несправедливы. Возможно, лучше всего смешанный вариант: оценка с объяснением. Тогда лучше понимаешь, за что она поставлена.)