номер 7, страница 12 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Бим И. Л., Лытаева М. А.

Тип: lehrbuch (учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-103576-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Lektion 1. Stunde 5 Probleme in der Schule - номер 7, страница 12.

№7 (с. 12)
Условие. №7 (с. 12)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 12, номер 7, Условие

7 Arbeiten Sie in Paaren. Bilden Sie Dialoge nach folgendem Plan.

Sprecherin/Sprecher A Sprecherin/Sprecher B

hat Probleme in der Schule und keine Lust auf Lernen:

  • die Fächer sind langweilig
  • die Lehrer sind ungerecht
  • die Hausaufgaben sind zu schwierig
  • es gibt keine Freizeit

versucht, bei diesen Problemen zu helfen:

  • positive Motivation finden
  • sich nach der schwierigen Arbeit belohnen
  • kleine Ziele setzen
  • Pausen einlegen
Решение. №7 (с. 12)
скриншот решения
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 12, номер 7, Решение
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 12, номер 7, Решение (продолжение 2)

Стр. 12, упр. 7

с) Работайте в парах! Составьте диалоги по следующему плану

Перевод таблицы

Собеседник А Собеседник В

Проблемы в школе и нет желания учиться:

  • предметы скучные
  • учителя несправедливые
  • домашние задания сложные
  • нет свободного времени

пытается помочь с этими проблемами

  • найти положительную мотивацию
  • вознаграждать себя после сложной работы
  • ставить маленькие цели
  • делать паузы

A: Ich habe überhaupt keine Lust auf die Schule. Die Fächer sind langweilig und fallen mir schwer. Die Hausaufgaben sind schwer.

B: Versuch tüchtiger die Hausaufgaben zu machen, deine Kenntnisse durch neue Information zu verbessern.

A: Wenn ich alle Hausaufgaben mache, dann habe ich überhaupt keine Freizeit.

B: Lege genügend Pausen ein! Es ist auch gut, sich nach der schwierigen Arbeit zu belohnen: eine halbe Stunde mit den Freunden zu chatten oder einen kurzen Spaziergang zu machen.

A: Ok, versuche ich. Aber ich fühle mich oft ungerecht von den Lehrern behandelt, deswegen traue ich mich nicht, im Unterricht aktiv mitzuarbeiten.

B: Du sollst positive Motivation finden und dich auf den Lernstoff konzentrieren. Das hilft dir sicherer zu sein. Und setzte kleine Ziel, um sie schneller zu erreichen!

A: Danke für deine Tipps, ich versuche sie zu folgen.

А: Мне вообще не хочется идти в школу. Предметы скучные, и мне они кажутся трудными. Домашнее задание сложное.

Б: Постарайтесь более эффективно выполнять домашнее задание и совершенствовать свои знания с помощью новой информации.

А: Если я сделаю все домашнее задание, то у меня вообще нет свободного времени.

Б: Делайте достаточно перерывов! Также хорошо вознаградить себя после напряженной работы: полчаса пообщаться с друзьями или совершить небольшую прогулку.

А: Хорошо, я попробую. Но мне часто кажется, что учителя относятся ко мне несправедливо, поэтому я не осмеливаюсь активно работать на занятиях.

Б: Тебе следует найти положительную мотивацию и сконцентрироваться на учебном материале. Это поможет тебе чувствовать себя увереннее. И ставь небольшие цели, чтобы быстрее их достичь!

А: Спасибо за советы, я постараюсь им следовать.

Решение 2. №7 (с. 12)

Работайте в парах. Составьте диалоги по следующему плану.

Ответ:

Sprecher A: Hallo. Ich habe überhaupt keine Lust mehr auf die Schule. Alle Fächer sind langweilig, die Lehrer ungerecht und die Hausaufgaben sind zu schwierig. Ich habe keine Freizeit.

Говорящий A: Привет. У меня совсем нет желания ходить в школу. Все предметы скучные, учителя несправедливые, а домашние задания слишком сложные. У меня нет свободного времени.

Sprecher B: Oh, das klingt nicht gut. Aber vielleicht kann ich dir helfen. Wir müssen eine positive Motivation finden! Versuch doch mal, dir kleine Ziele zu setzen. Nach jeder gemachten Aufgabe legst du eine kleine Pause ein.

Говорящий B: О, это звучит не очень хорошо. Но, может быть, я смогу тебе помочь. Нам нужно найти позитивную мотивацию! Попробуй ставить себе маленькие цели. После каждого выполненного задания делай небольшой перерыв.

Sprecher A: Und was soll das bringen?

Говорящий A: И какой в этом смысл?

Sprecher B: So wird die Arbeit leichter. Und ganz wichtig: Wenn du mit allem fertig bist, musst du dich belohnen! Zum Beispiel mit einem Eis oder einem Film. Das hilft!

Говорящий B: Так работа пойдет легче. И самое главное: когда ты со всем закончишь, ты должен себя вознаградить! Например, мороженым или фильмом. Это помогает!

Sprecher A: Meinst du? Na gut, ich versuche es mal. Danke für den Tipp!

Говорящий A: Думаешь? Ну ладно, я попробую. Спасибо за совет!

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 7 расположенного на странице 12 к учебнику (lehrbuch) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №7 (с. 12), авторов: Бим (Инесса Львовна), Лытаева (Мария Александровна), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.