номер 4, страница 10 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

4 a) Teilen Sie sich in Gruppen. Jede Gruppe liest einen Text.

In Chile werden die Noten umgekehrt vergeben: Eins ist durchgefallen. Sieben ist die beste Note. Noten gibt es ab der ersten Klasse. Dazu kommt eine schriftliche Einschätzung des Schülers. Zeugnisse gibt es im Juli und Dezember. Die Einschätzung ist wichtig, wenn man die Schule wechselt.

In Schweden bekommen die Kinder erst ab der sechsten Klasse Noten. Das Notensystem haben die Schweden vor Kurzem geändert: Jetzt ist es ähnlich wie in England und den USA. Es gibt Noten von A bis F. A ist die beste Note, F - die schlechteste. Zum Ende eines Halbjahres bekommen die Schüler in Schweden ein Zeugnis. Außerdem treffen sich Lehrer, Kinder und Eltern mindestens einmal im Halbjahr und sprechen über die Entwicklung des Kindes.

In den USA ist das Schulsystem je nach Region sehr unterschiedlich. Benotet wird aber überall mit Buchstaben, statt mit Zahlen. A ist die beste Note, mit D kommt man gerade noch so durch. Danach ist man durchgefallen. Wie in Deutschland, gibt es zwei Halbjahre. Die Sommerferien zwischen zwei Schuljahren sind aber viel länger als in Deutschland - sie dauern nämlich mehr als zwei Monate!

Das italienische Notensystem reicht von null bis zehn Punkten, wobei zehn die Bestnote ist. Alles bis fünf Punkte gilt als ungenügende Leistung. Ein Schüler fällt durch, wenn er im Zeugnis auch nur in einem Fach fünf Punkte hat. Weniger als vier Punkte werden aber nur selten vergeben. Auch die Bestnote kommt selten vor. Angewendet wird also vor allem die Notenskala zwischen fünf und neun.

Chinesische Schulkinder bekommen von der ersten Klasse an Noten - und zwar von eins bis 100, wobei 100 das beste Ergebnis ist. Einmal im Jahr gibt es ein großes Zeugnis, manche Schulen stellen aber auch häufiger Zeugnisse aus - das ist je nach Provinz verschieden. Weil die Klassen in China mit 40 Schülern riesig sind, können die Kinder mündlich nur wenig mitmachen. Deswegen werden viele Tests geschrieben.

b) Jede Gruppe berichtet über Notensysteme in verschiedenen Ländern. Die anderen füllen die Tabelle unten aus.

c) Welches Notensystem finden Sie gerechter? Argumentieren Sie Ihre Meinung.

Лекция 1, Урок 4 Отметки в различных странах

Стр. 10, упр. 4

а) Разделитесь на группы. Каждая группа читает один текст

В Чили отметки наоборот. Единица — неудовлетворительно. Семь — лучшая отметка. Отметки уже с первого класса. Сюда относится письменное оценивание ученика. Табеля есть в июле и декабре. Оценивание важно, если меняешь школу.

В Швеции только с шестого класса дети получают отметки. Недавно система оценок в Швеции немного изменилась: сейчас она такая же как в Англии и США. Отметки от А до F. А — лучшая отметка, F — самая плохая. К концу полугодия ученики в Швеции получают табель. Кроме этого, как минимум раз в полугодие встречаются учителя, дети и родители и разговаривают о развитии ребенка.

В США школьная система отличается в зависимости от региона. Отметки всегда в буквах вместо цифр. А — лучшая отметка, с D можно еще перейти дальше. Дальше уже неудовлетворительно. Как и в Германии здесь два полугодия. Но летние каникулы между классами намного дольше, чем в Германии — они длятся больше двух месяцев.

Итальянская система оценок от нуля до десяти баллов, где 10 лучшая отметка. Все до пяти баллов является неудовлетворительным результатом. Ученик проваливает год, если у него в табеле даже только по одному предмету пятерка. Но меньше четверки редко ставят. Но также и лучшую отметку редко ставят. Итак, чаще всего применяется шкала отметок от пяти до девяти.

Китайские школьники получают отметки с первого класса — а именно от 1 до 100, где 100 — лучший результат. Раз в году есть большой табель, но некоторые школы также чаще выдают табель — это отличается в зависимости от провинции. Так как в Китае в классах около 40 учеников, устно дети могут мало работать. Поэтому пишут много тестов.

Стр. 10, упр. 4

b) Каждая группа сообщает о системе отметок в различных странах. Другие заполняют таблицу снизу

Стр. 10, упр. 4

с) Какую систему отметок вы считаете правильнее? Аргументируйте ваше мнение (можно выбрать один из вариантов)

Mir gefällt unser Notensystem. Ich finde, die Noten von 1 bis 5 sind klar und gerecht. Fünf ist die beste Note und sie zeigt die Entwicklung des Kindes.
(Мне нравится наша система отметок. Я считаю, отметки от 1 до 5 понятны и справедливы. Пятерка — лучшая отметка и она показывает развитие ребенка.)

Mir gefällt das Notensystem in Schweden. Es ist toll, dass die Kinder erst ab der sechsten Klasse Noten bekommen. Ich finde auch gut, dass alle zusammen die Entwicklung des Kindes einmal im Halbjahr besprechen.
(Мне нравится система отметок в Швеции. Классно, что дети только с шестого класса получают отметки. Я также считаю хорошо, что все раз в полугодие обсуждают развитие ребенка.)