номер 2, страница 153 - гдз по немецкому языку 10 класс учебник Бим, Лытаева

Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Бим И. Л., Лытаева М. А.

Тип: lehrbuch (учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Уровень обучения: базовый

ISBN: 978-5-09-103576-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Prüfungstraining. Lexik und Grammatik - номер 2, страница 153.

№2 (с. 153)
Условие. №2 (с. 153)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 153, номер 2, Условие

2 a) Bilden Sie von den Vokabeln aus der rechten Spalte neue Wörter und ergänzen Sie den Text.

Was hat eine Studie gezeigt?

1. Bei der Studie wurden 7 000 Jugendliche zwischen 12 und 25 Jahren befragt. Es wurde die ... von Computer und Internet der Jahre 2015 bis 2019 untersucht.

NUTZEN

2. Dabei kam heraus, dass seit 2015 die Jugendlichen ... immer mehr im Internet unterwegs sind.

TAG

3. Bei den Jugendlichen von 12 bis 17 Jahren stieg das „ungesunde“ ... im Internet von 21,7 % auf 30,4 %.

SERFEN

4. Am meisten wird das Internet von Jugendlichen zur ... verwendet, indem sie zum Beispiel auf Whatsapp mit ihren Freunden und Freundinnen chatten.

KOMMUNIZIEREN

5. Außerdem nutzen viele junge Menschen Youtube, Tiktok und VKontakte zur .... Auch Computerspiele sind sehr beliebt.

UNTERHALTEN
DURCHSCHNITT

6. ... verbringen 12- bis 17-Jährige jeden Tag ungefähr 3 Stunden im Internet.

7. Bei der Studie kam außerdem raus, dass junge Frauen stärker betroffen sind als junge Männer. Es stieg nicht nur der Anteil der jungen Menschen, die einen problematischen ... mit dem Internet haben.

UMGEHEN

8. Auch die Anzahl derer, die unter ihrer Internetsucht leiden, ist seit 2015 gestiegen. Da die Studie von 2015 bis 2019 ging, sind noch nicht die Werte aus dem Jahr 2020 und der ... der Pandemie auf das Medienverhalten einbezogen.

EINFLUSSEN

b) Ist die Situation in Russland genauso wie in Deutschland? Beantworten Sie die folgenden Fragen.

1. Nutzen Sie Internet jeden Tag? Mit welchem Ziel?

2. Ist die Kommunikation per Internet-Messenger für Sie wichtig?

3. Welche Anwendungen (Apps) nutzen Sie für die Unterhaltung?

4. Wie viel Zeit verbringen Sie täglich im Internet?

5. Können Sie sagen, dass Sie unter Internetsucht leiden? Warum?

Решение. №2 (с. 153)
скриншот решения
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 153, номер 2, Решение
Немецкий язык (Deutsch), 10 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Лытаева Мария Александровна (Lytajewa M), издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 153, номер 2, Решение (продолжение 2)

Стр. 153, упр. 2

а) Образуйте из слов с правой колонки новые слова и дополните текст

1. Nützlichkeit (Во время исследования были опрошены 7000 молодых людей в возрасте 12 и 25 лет. Изучалось использование компьютера и Интернета с 2015 по 2019 год.)

2. täglich (Было выявлено, что с 2015 года молодые люди ежедневно все больше сидят в Интернете.)

3. Surfen (У молодых людей 12-17 лет увеличилось «нездоровое» использование Интернета с 21,7% до 30,4%.)

4. Kommunizierung (Чаще всего Интернет используется молодыми людьми для общения, когда они общаются, например, со своими друзьями в Ватсап.)

5. Unterhaltung (Кроме того, для развлечения молодые люди используют ютуб, тикток, вконтакте. Также популярны компьютерные игры.)

6. Durchschnittlich (В среднем 12-17-летние ежедневно проводят примерно 3 часа в Интернете.)

7. Umgang (Во время исследования выяснилось, что молодые женщины больше подвержены влиянию, чем молодые мужчины. Увеличилось количество не только молодых людей, у которых проблемы с общением в Интернете.)

8. Einfluss (Также количество тех, кто страдает от Интернет-зависимости, увеличилось с 2015 года. Так как исследование проводилось с 2015 по 2019, то ценности 2020 года и влияние пандемии на отношение к СМИ еще не определены.)

Стр. 153, упр. 2

b) Ситуация в России такая же как в Германии? Ответьте на следующие вопросы (можно выбрать один из вариантов)

1. Вы используете Интернет каждый день? С какой целью?
1. Ja, ich nutze Internet jeden Tag zum Lernen und Unterhaltung, manchmal sehe ich Filme an.
1 Да, я использую Интернет каждый день для обучения и развлечения, иногда смотрю фильмы.
2. Ja, natürlich, ich kann ohne Internet meinen Tag nicht vorstellen. Internet brauche ich für Unterhaltung, Kommunizierung, Lernen, Spiele.
2 Да, конечно, я не могу представить свой день без Интернета. Интернет нужен мне для развлечений, общения, обучения, игр.

2. Для Вас важно общение посредством Интернет-мессенджеров?
1. Ja, es ist bequem. Man kann viel Zeit sparen.
1 Да, это удобно. Можно сэкономить много времени.
2. Manchmal benutze ich dafür Internet-Messenger, aber ich ziehe persönliche Kommunizierung vor.
2. Иногда я пользуюсь интернет-мессенджерами, но предпочитаю личное общение.

3. Сколько времени Вы ежедневно проводите в Интернете?
1. Ungefähr 4-5 Stunden.
1. Около 4-5 часов.
2. Ungefähr 2 Stunden.
2. около 2 часов.

4. Вы можете сказать, что вы страдаете от Интернет зависимости? Почему?
1. Ich denke, ja, ich bin Internetsüchtig. Ich verbringe zu viel Zeit im Internet und kann ohne mein Smartphone nicht leben.
1 Я думаю: да, я интернет-зависим. Я провожу слишком много времени в Интернете и не могу жить без своего смартфона.
2. Ich denke, nein, ich bin nicht Internetsüchtig, weil ich mich kontrollieren kann und nicht so viel Zeit im Internet verbringe. Lieber lese ich ein Buch oder treffe mich mit meinen Freunden.
2 Я думаю, что нет, я не интернет-зависим, потому что я могу контролировать себя и не провожу так много времени в Интернете. Я лучше почитаю книгу или пообщаюсь с друзьями.

Решение 2. №2 (с. 153)

a) Образуйте из слов в правом столбце новые слова и дополните текст.

b) Ситуация в России такая же, как и в Германии? Ответьте на следующие вопросы.

Ответ:

a)

1. Nutzung

2. täglich

3. Surfen

4. Kommunikation

5. Unterhaltung

6. Im Durchschnitt

7. Umgang

8. Einfluss

b)

1. Ja, ich nutze das Internet jeden Tag. Hauptsächlich für die Schule, um Informationen zu suchen, und um mit Freunden zu chatten.
Да, я пользуюсь интернетом каждый день. В основном для учебы, чтобы искать информацию, и чтобы общаться с друзьями.

2. Ja, die Kommunikation per Internet-Messenger ist für mich sehr wichtig. So kann ich einfach mit meinen Freunden und meiner Familie in Kontakt bleiben.
Да, общение через интернет-мессенджеры для меня очень важно. Так я могу легко оставаться на связи с друзьями и семьей.

3. Für die Unterhaltung nutze ich meistens YouTube und TikTok, um Videos anzuschauen, und manchmal spiele ich auch Computerspiele.
Для развлечения я в основном использую YouTube и TikTok, чтобы смотреть видео, а иногда играю в компьютерные игры.

4. Ich verbringe ungefähr 3 bis 4 Stunden täglich im Internet. An den Wochenenden manchmal auch mehr.
Я провожу в интернете примерно 3-4 часа в день. На выходных иногда и больше.

5. Ich glaube nicht, dass ich unter Internetsucht leide. Ich treibe Sport und treffe mich oft mit Freunden. Ich kann das Handy auch ohne Probleme weglegen, wenn ich will.
Я не думаю, что страдаю от интернет-зависимости. Я занимаюсь спортом и часто встречаюсь с друзьями. Я также могу без проблем отложить телефон, если захочу.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 153 к учебнику (lehrbuch) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №2 (с. 153), авторов: Бим (Инесса Львовна), Лытаева (Мария Александровна), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.