Номер 131, страница 182, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вопросы в параграфе. § 101. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 131, страница 182.

131. Лингвистическое наблюдение. Из изучаемых вами на уро-

ках литературы художественных произведений выпишите бессоюз-

ные сложные предложения, соответствующие данным схемам.

1. [ ] , [ ] .

2. [ ] , [ ] , [ ] .

3. [ ] : [ ] .

4. [ ] — [ ] .

Понаблюдайте, как интонация помогает различать смысловые

отношения в таких предложениях.

1. «Я ехал на перекладных из Тифлиса, весь мой багаж состоял из одного небольшого чемодана». (М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)

В этом предложении запятая разделяет две части, которые находятся в отношениях одновременности или перечисления фактов. Интонация перечислительная: голос немного повышается в конце первой части, затем следует пауза, а вторая часть произносится с понижением тона к концу, что характерно для завершения мысли.

2. «Солнце дошло до края неба, оно скрылось за зубчатым лесом, на поля легли тени». (Л.Н. Толстой, «Война и мир»)

Здесь показана последовательность событий. Интонация также перечислительная, но для нескольких частей: тон повышается в конце первой и второй частей, между ними делаются паузы. Последняя, третья часть произносится с заключительной, понижающейся интонацией, обозначая конец перечисления.

3. «Странный старичок: во всём селе не было у него ни одной родной души». (И.С. Тургенев, «Певцы»)

В данном предложении двоеточие указывает на причину: вторая часть объясняет, почему старичок был «странным». Интонация пояснительная: первая часть произносится с так называемой «предупредительной» интонацией, с понижением голоса, но без ощущения завершённости. После значительной паузы следует вторая часть, раскрывающая смысл первой.

4. «Чин следовал ему — он службу вдруг оставил». (А.С. Грибоедов, «Горе от ума»)

Тире в этом предложении выражает резкое противопоставление или неожиданный результат. Интонация помогает передать это значение: первая часть произносится с повышением тона, создавая напряжение; после выразительной паузы вторая часть произносится быстро и с подчёркнуто понижающимся, завершающим тоном, что подчёркивает контраст или следствие.

Интонация в бессоюзных сложных предложениях играет ключевую роль в различении смысловых отношений между их частями. Перечислительная интонация (повышение тона на каждой части, кроме последней) указывает на последовательность или одновременность. Предупредительная интонация перед двоеточием готовит слушателя к пояснению или раскрытию причины. Интонация противопоставления или следствия, характерная для предложений с тире, создаётся за счёт повышения тона в первой части и резкого понижения во второй. Таким образом, мелодика речи, длительность пауз и логические ударения компенсируют отсутствие союзов и передают сложные смысловые связи.