Номер 4, страница 339, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Вариант 1. Готовимся к ЕГЭ. § 122. Текст. Типы текста. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 4, страница 339.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№4 (с. 339)
Условие. №4 (с. 339)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 339, номер 4, Условие

4. Выпишите из предложения 2 слово с фонетическим чередованием согласных в корне.

Решение 1. №4 (с. 339)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 339, номер 4, Решение 1
Решение 3. №4 (с. 339)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 339, номер 4, Решение 3
Решение 6. №4 (с. 339)

Для того чтобы выписать слово с фонетическим чередованием согласных в корне из предложения 2, необходимо иметь текст самого предложения. Так как он в задании отсутствует, дать конкретный ответ невозможно. Ниже приведено развернутое объяснение, которое поможет найти такое слово в любом тексте.

Что такое фонетическое чередование согласных в корне

Фонетическое (или позиционное) чередование — это закономерная мена звуков в одной и той же морфеме (в данном случае, в корне), вызванная исключительно позицией звука в слове. Такие чередования отражают действующие фонетические законы современного русского языка. Они всегда слышны при произношении (и отражаются в фонетической транскрипции), но не всегда отображаются на письме.

Основной способ обнаружить такое чередование — подобрать к слову проверочную форму (однокоренное слово или другую форму того же слова), в которой данный согласный звук окажется в другой фонетической позиции, например, перед гласным.

Основные виды фонетических чередований согласных

К самым распространённым видам относятся:

  • Чередование по глухости-звонкости. Звонкий парный согласный оглушается (заменяется парным глухим) на конце слова или перед глухим согласным. Глухой парный согласный озвончается (заменяется парным звонким) перед звонким согласным (кроме сонорных и в).

    Примеры: гриб [грип] — грибы [грибы] (чередование [п]//[б] в корне -гриб-); сказка [скаска] — сказать [сказат'] (чередование [с]//[з] в корне -сказ-); просьба [проз'ба] — просить [прос'ит'] (чередование [з']//[с'] в корне -прос-).

  • Выпадение согласного (упрощение групп согласных). В некоторых сочетаниях согласных (стн, здн, лнц, рдц и др.) один из звуков не произносится для удобства артикуляции.

    Примеры: честный [чесный] — честь [чес'т'] (в корне -чест- выпадает звук [т]); сердце [с'эрцэ] — сердечный [с'ирд'эч'ный] (в корне -сердц- выпадает звук [д]); солнце [сонцэ] — солнечный [солн'ич'ный] (в корне -солнц- выпадает звук [л]).

Алгоритм поиска слова с фонетическим чередованием
  1. Внимательно прочитать предложение.

  2. Для каждого слова выделить корень.

  3. Обратить внимание на слова, в корне которых есть:

    • парный звонкий/глухой согласный на конце слова или перед другим согласным;
    • стечение нескольких согласных, в которых возможно упрощение (стн, здн, вств, лнц, рдц и т.п.).
  4. Для каждого «подозрительного» слова подобрать проверочное, изменив его форму или найдя однокоренное, чтобы согласный оказался в сильной позиции (перед гласным).

  5. Сравнить произношение корня в исходном и проверочном словах. Если звук изменился (оглушился/озвончился, выпал), то это слово с фонетическим чередованием.

Чтобы выполнить исходное задание, нужно применить данный алгоритм к словам из предложения 2.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 339 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №4 (с. 339), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться