Страница 103, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 103

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103
№107 (с. 103)
Условие. №107 (с. 103)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Условие

107. Назовите способы образования слов (морфологические и неморфологические). Докажите свою точку зрения.

Мороженое, мать-и-мачеха, сегодня, труднодоступный, пирожное, горничная, отдыхающие (приехали), высокоразвитый, спутник (аппарат), иван-да-марья, вокруг (дома), итого, часовой (стражник), дежурный (по классу).

Решение 2. №107 (с. 103)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Решение 2
Решение 3. №107 (с. 103)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №107 (с. 103)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Решение 4
Решение 5. №107 (с. 103)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 103, номер 107, Решение 5
Решение 6. №107 (с. 103)

Все способы образования слов в русском языке делятся на две большие группы: морфологические и неморфологические. Морфологические способы — это образование новых слов с помощью значимых частей слова (морфем): приставок, суффиксов, сложения основ и т.д. Неморфологические способы — это появление новых слов в результате перехода из одной части речи в другую, слияния словосочетаний или изменения значения слова.

Анализ предложенных слов по способам их образования доказывает данную классификацию.

Морфологические способы

К этой группе относятся слова, образованные путем комбинации морфем.

  • Сложение. Этот способ заключается в соединении двух или более основ или целых слов.
    • Сложение основ с помощью соединительной гласной: труднодоступный (образовано от основ слов трудный и доступный), высокоразвитый (от высокий и развитый).
    • Сложение целых слов: мать-и-мачеха, иван-да-марья.
  • Приставочно-суффиксальный способ. Новое слово образуется одновременным присоединением приставки и суффикса к производящей основе.
    • спутник — образовано от существительного путь с помощью приставки с- и суффикса -ник.

Неморфологические способы

К этой группе относятся слова, которые появились без изменения их морфемного состава.

  • Морфолого-синтаксический способ (переход одной части речи в другую). В данном списке примеров представлен переход прилагательных и причастий в существительные (этот процесс называется субстантивацией).
    • мороженое, пирожное, горничная, часовой, дежурный — все эти существительные образованы путем перехода из прилагательных. Ранее они использовались в словосочетаниях (например, мороженое блюдо, горничная девушка, часовой стражник, дежурный по классу ученик), но со временем определяемое слово перестало употребляться, а прилагательное взяло на себя его функцию, став существительным.
    • отдыхающие — образовано путем перехода причастия (от глагола отдыхать) в существительное. Слово утратило глагольные признаки (время, вид) и приобрело постоянные грамматические признаки существительного.
  • Лексико-синтаксический способ (сращение). Новое слово образуется в результате слияния (сращения) целого словосочетания в одну лексическую единицу.
    • сегодня — образовано от сращения словосочетания «сего дня» (что означало «этого дня»).
    • вокруг — образовано от сращения предлога «в» и существительного «круг».
    • итого — образовано от сращения союза «и» и местоимения «того».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться