Страница 104, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Подоконник, платье-костюм, переписка, предместье, исподлобья, безнравственный, отвязать, отвязанный, клинчанин, трёхэтажный, взгорье, стихосложение, подранок, сверхсложный, наперегонки, влияние, грушевый, нефтепровод, гордость, превеликий, безжалостный.

Подоконник: под- (приставка), -окон- (корень), -ник- (суффикс), нулевое окончание. Основа слова: подоконник.

Платье-костюм: состоит из двух слов с двумя основами. 1) платье: -платьj- (корень), -е (окончание); основа платьj. 2) костюм: -костюм- (корень), нулевое окончание; основа костюм.

Переписка: пере- (приставка), -пис- (корень), -к- (суффикс), -а (окончание). Основа слова: переписк.

Предместье: пред- (приставка), -месть- (корень), -j- (суффикс), -е (окончание). Основа слова: предместьj.

Исподлобья: ис- (приставка), -под- (приставка), -лоб- (корень), -j- (суффикс), -я (суффикс). Наречие, неизменяемое, окончания нет. Основа слова: исподлобья.

Безнравственный: без- (приставка), -нрав- (корень), -ств- (суффикс), -енн- (суффикс), -ый (окончание). Основа слова: безнравственн.

Отвязать: от- (приставка), -вяз- (корень), -а- (суффикс), -ть (окончание инфинитива/формообразующий суффикс). Основа слова: отвяза.

Отвязанный: от- (приставка), -вяз- (корень), -а- (суффикс), -нн- (суффикс), -ый (окончание). Основа слова: отвязанн.

Клинчанин: -клин- (корень), -чан- (суффикс), -ин- (суффикс), нулевое окончание. Основа слова: клинчанин.

Трёхэтажный: тр- (корень), -ёх- (интерфикс/соединительная гласная), -этаж- (корень), -н- (суффикс), -ый (окончание). Основа слова: трёхэтажн.

Взгорье: вз- (приставка), -горь- (корень), -j- (суффикс), -е (окончание). Основа слова: взгорьj.

Стихосложение: -стих- (корень), -о- (интерфикс/соединительная гласная), -слож- (корень), -ениj- (суффикс), -е (окончание). Основа слова: стихосложениj.

Подранок: под- (приставка), -ран- (корень), -ок- (суффикс), нулевое окончание. Основа слова: подранок.

Сверхсложный: сверх- (приставка), -сложн- (корень), -ый (окончание). Основа слова: сверхсложн.

Наперегонки: на- (приставка), -пере- (приставка), -гон- (корень), -к- (суффикс), -и (суффикс). Наречие, неизменяемое, окончания нет. Основа слова: наперегонки.

Влияние: в- (приставка), -лиj- (корень), -я- (суффикс), -ниj- (суффикс), -е (окончание). Основа слова: влияниj.

Грушевый: -груш- (корень), -ев- (суффикс), -ый (окончание). Основа слова: грушев.

Нефтепровод: -нефт- (корень), -е- (интерфикс/соединительная гласная), -про- (приставка), -вод- (корень), нулевое окончание. Основа слова: нефтепровод.

Гордость: -горд- (корень), -ость- (суффикс), нулевое окончание. Основа слова: гордость.

Превеликий: пре- (приставка), -велик- (корень), -ий (окончание). Основа слова: превелик.

Безжалостный: без- (приставка), -жал- (корень), -ост- (суффикс), -н- (суффикс), -ый (окончание). Основа слова: безжалостн.

1. Подоконник
Слово образовано от существительного окно.
Способ образования: приставочно-суффиксальный.
Схема: подоконник ← под- + окно + -ник-.

2. Безнравственный
Слово образовано от прилагательного нравственный.
Способ образования: приставочный.
Схема: безнравственный ← без- + нравственный.

3. Переписка
Слово образовано от глагола переписать.
Способ образования: суффиксальный (с усечением производящей основы переписа-).
Схема: переписка ← перепис(ать) + -к-.

4. Стихосложение
Слово образовано от основ двух слов: стих и сложение (или сложить).
Способ образования: сложение основ с помощью соединительной гласной -о-.
Схема: стихосложение ← стих + -о- + сложение.

5. Грушевый
Слово образовано от существительного груша.
Способ образования: суффиксальный.
Схема: грушевый ← груш(а) + -ев-.

*Л 109. Прочитайте предложения. Выпишите окказиональные слова (индивидуально-авторские неологизмы). Определите способ их образования.

1. О, рассмейтесь, смехачи! О, засмейтесь смеяльно, о, засмейтесь усмеяльно! О, рассмешищ надсмеяльных — смех усмейных смехачей! (В. Хлебников)

2. Я повсеградно оэкранен, я всесердно утверждён. (И. Северянин)

3. С каким наслаждением жандармской кастой я был бы исхлёстан и распят за то, что в руках у меня молоткастый, серпастый советский паспорт. (В. Маяковский)

4. Крылышкуя золотописьмом тончайших жил, кузнечик в кузов пуза уложил... (В. Хлебников)

5. Зеленокудрые! они [леса] толпятся вместе с полевыми цветами к водам и, наклонившись, глядят в них... (Н. Гоголь)

смехачи — образовано от существительного «смех» с помощью суффикса -ач- (суффиксальный способ).

смеянствуют — образовано от глагольной основы «смея-» с помощью суффикса -ствова- (суффиксальный способ).

смеяльно — образовано от глагольной основы «смея-» с помощью суффикса -льн- и суффикса наречия -о (суффиксальный способ).

усмеяльно — образовано от основы «смея-» с помощью приставки у- и суффиксов -льн- и -о (приставочно-суффиксальный способ).

рассмешищ — образовано от глагола «рассмешить» с помощью суффикса -ищ- (суффиксальный способ).

надсмеяльных — образовано от основы «смея-» с помощью приставки над- и суффикса -льн- (приставочно-суффиксальный способ).

усмейных — образовано от основы «усме-» (от «усмех», «усмешка») с помощью суффикса -ейн- (суффиксальный способ).

повсеградно — образовано путём сложения основ слов «все» и «град» с одновременным добавлением приставки по- и суффиксов -н- и -о.

оэкра́нен — образовано от существительного «экран» с помощью приставки о- и суффикса краткого причастия -ен- (приставочно-суффиксальный способ).

повсесердно — образовано путём сложения основ слов «все» и «сердце» с одновременным добавлением приставки по- и суффиксов -н- и -о.

молоткастый — образовано от существительного «молоток» с помощью суффикса -аст- (суффиксальный способ).

серпастый — образовано от существительного «серп» с помощью суффикса -аст- (суффиксальный способ).

Крылышкуя — глагол (деепричастие) образован от существительного «крылышко» с помощью суффикса -уj- (в форме деепричастия — -уя) (суффиксальный способ).

золотописьмом — образовано путём сложения основ слов «золото» и «письмо» (сложение).

Зеленокудрые — образовано путём сложения основ прилагательного «зелёный» и существительного «кудри» (сложение).

P 110. Прочитайте текст. Расскажите об образовании, происхождении и значении слова ноосфера. Приведите примеры слов, образованных по модели слова ноосфера.

Каждый более или менее образованный человек нашего времени, к какой бы сфере деятельности он ни был причастен, слышал это несколько таинственное и манящее слово: ноосфера. Массовым сознанием оно считается особой приметой XX века. Идея ноосферы тесно связана с именем и научным наследием Владимира Вернадского (1863—1945).

Впервые слово «ноосфера» («ноос» — по-гречески «дух», «разум») прозвучало в Коллеж де Франс в Париже на лекциях философа и математика Эдуарда Леруя в 1928 году. Это же понятие использовал палеонтолог и философ Пьер Тейяр де Шарден.

Оба французских учёных выстраивают цепочки своих рассуждений, опираясь на понятия биосферы и живого вещества в ключе, предложенном чуть ранее Владимиром Вернадским в его лекциях в Сорбонне. Этот термин впоследствии русский учёный использовал в своих работах.

В идее ноосферы концентрируется вся суть оптимистического учения Вернадского. Недаром последней опубликованной его работой, своеобразным исповеданием веры и духовным завещанием одновременно становится небольшая статья «Несколько слов о ноосфере» (1944). В ней он использует термин «живое вещество», определяемый как совокупность живых организмов. Просто понятие «жизнь» всегда выходит за пределы сути «живого вещества» в области философии, религии, художественного творчества, фольклора. А «живое вещество» охватывает человечество, неразрывно связано с материально-энергетическими процессами определённой геологической оболочки Земли — с её биосферой.

(Социум. 1991. № 1)

1. Определите тип текста и стиль речи. Какие лексические и морфологические средства вы при этом учитывали?

2. Выпишите из текста ключевые слова.

3. Сформулируйте тему и основную мысль текста.

1. Тип текста — рассуждение с элементами описания. Стиль речи — научно-популярный. На это указывают следующие языковые средства. Лексические средства: использование научной терминологии (например, ноосфера, биосфера, палеонтолог, философия, геологическая оболочка), книжной лексики (наследие, исповедание, концентрируется), имён собственных (Владимир Вернадский, Эдуард Леруа, Сорбонна) и отсутствие экспрессивной лексики. Морфологические средства: преобладание имён существительных, в том числе отглагольных (образование, происхождение, учение), а также использование страдательных причастий и возвратных глаголов (считается, связана, опубликованной), что создаёт тон объективного, безличного изложения.

2. Ключевые слова: ноосфера, Владимир Вернадский, биосфера, живое вещество, учение, разум, человечество, происхождение.

3. Тема текста: происхождение и значение понятия «ноосфера» в научном учении Владимира Вернадского. Основная мысль текста: идея ноосферы, предложенная французскими учёными и глубоко разработанная В. И. Вернадским, является ключевой в его научном наследии. Она определяет новый этап развития биосферы, на котором разумная деятельность человечества, как «живого вещества», становится главной геологической силой, преобразующей планету.

76. Найдите обращения в предложениях. Укажите, чем они выражены. Обратите внимание на место обращения в предложении и объясните постановку знаков препинания.

1. Приветствую тебя, опустошённый дом, завядшие дубы, лежащие кругом, и море синее, и вас, крутые скалы, и пышный прежде сад — глухой и одичалый! (А.К. Толстой)

2. Как грустно мне твоё явленье, весна, весна, пора любви. (А. Пушкин)

3. Что вьёшься, ласточка, к окну, что, вольная, поёшь? (А. Дельвиг)

4. Не улетай, не улетай, живой мечты очарованье. (Н. Языков)

5. Красавица моя, вся стать, вся суть твоя мне по сердцу. (Б. Пастернак)

6. Гори, звезда моя, не падай. (С. Есенин)

7. Отвори мне, страж заоблачный, голубые двери дня. (С. Есенин)

8. Разбуди меня завтра рано, о моя терпеливая мать! (С. Есенин)

1. В этом предложении ряд однородных обращений: «опустошённый дом», «завядшие дубы», «море синее», «вас, крутые скалы», «пышный прежде сад». Они выражены распространёнными словосочетаниями (опустошённый дом, завядшие дубы, море синее, пышный сад) и личным местоимением «вас» с обособленным приложением «крутые скалы». Обращения находятся в середине и в конце предложения. Они отделяются от остальной части предложения запятой. Между собой однородные обращения разделяются запятыми, так как они соединены бессоюзной связью и повторяющимся союзом «и». Приложение «крутые скалы», относящееся к местоимению-обращению «вас», также выделяется запятой.

2. Обращение: «весна, весна, пора любви». Оно выражено повторяющимся существительным «весна» и приложением к нему «пора любви» (словосочетание «существительное + существительное в родительном падеже»). Обращение стоит в конце предложения и отделяется от основной части запятой. Повторяющиеся обращения и приложение разделяются между собой запятыми.

3. В этом предложении два обращения: «ласточка» и «вольная». Первое обращение выражено существительным, второе — субстантивированным прилагательным (перешедшим в разряд существительных). Оба обращения находятся в середине предложения и выделяются запятыми с двух сторон.

4. Обращение: «живой мечты очарованье». Оно выражено распространённым словосочетанием (существительное с зависимыми словами). Обращение стоит в конце предложения и отделяется от основной части запятой.

5. Обращение: «Красавица моя». Оно выражено словосочетанием «существительное + притяжательное местоимение». Обращение стоит в начале предложения и отделяется от остальной части запятой.

6. Обращение: «звезда моя». Оно выражено словосочетанием «существительное + притяжательное местоимение». Обращение находится в середине предложения и выделяется запятыми с двух сторон.

7. Обращение: «страж заоблачный». Оно выражено словосочетанием «существительное + прилагательное». Обращение находится в середине предложения и выделяется запятыми с двух сторон.

8. Обращение: «о моя терпеливая мать». Оно выражено словосочетанием «существительное + притяжательное местоимение + прилагательное», которому предшествует частица «о». Обращение стоит в конце предложения и отделяется от основной части запятой. Частица «о», стоящая перед обращением, не отделяется от него знаком препинания. Предложение восклицательное, поэтому в конце стоит восклицательный знак.

Р Л 77. Прочитайте отрывки из стихотворений поэтов Серебряного века. Какой общей темой они объединены? Выпишите предложения с обращениями, выделяя грамматические основы и объясняя постановку знаков препинания. Какую стилистическую функцию выполняют обращения в поэзии?

1. О, Русь моя! Жена моя! До боли

Нам ясен долгий путь!

Наш путь — стрелой татарской древней воли

Пронзил нам грудь.

2. Россия, нищая Россия,

Мне избы серые твои,

Твои мне песни ветровые —

Как слёзы первые любви!

(А. Блок)

3. Гой ты, Русь, моя родная,

Хаты — в ризах образа...

Не видать конца и края —

Только синь сосёт глаза.

Как захожий богомолец,

Я смотрю твои поля.

А у низеньких околиц

Звонно чахнут тополя.

(С. Есенин)

4. Ты стала вновь могучей и свободной,

Страна моя! Но живы навсегда

В сокровищнице памяти народной

Войной испепелённые года.

(А. Ахматова)

5. Рыдай, буревая стихия,

В столбах громового огня!

Россия, Россия, Россия, —

Безумствуй, сжигая меня!

В твои роковые разрухи,

В глухие твои глубины, —

Струят крылорукие духи

Свои светозарные сны.

(А. Белый)

1. Определите способ образования выделенных слов.

2. Найдите эпитеты, применяемые к обращениям.

Все представленные отрывки объединены общей темой — темой Родины, России. Поэты обращаются к своей стране, выражая сложные и глубокие чувства: любовь, боль, восхищение, сострадание, надежду на будущее. В каждом стихотворении Россия предстает в уникальном, глубоко личном образе.

Предложения с обращениями, их грамматические основы и знаки препинания:

1. О, Русь моя! Жена моя!

   Предложение состоит только из обращений (Русь моя, Жена моя). Грамматической основы нет. Междометие «О» отделяется от обращения запятой. Восклицательные знаки после каждого обращения передают высокую степень эмоционального напряжения, торжественность и любовь.

2. Россия, нищая Россия, / Мне избы серые твои, / Твои мне песни ветровые — / Как слёзы первые любви!

   Обращение «Россия, нищая Россия» стоит в начале предложения и выделяется запятой. Грамматическая основа второй части: подлежащее — песни, составное именное сказуемое — как слёзы. Тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженным сравнительным оборотом, при пропуске глагола-связки.

3. Гой ты, Русь, моя родная, / Хаты — в ризах образа...

   Обращение «Русь, моя родная» находится в середине предложения и выделяется запятыми с двух сторон. Грамматическая основа: подлежащее — хаты. Сказуемое пропущено (подразумевается глагол «находятся» или «есть»), на его месте стоит тире.

4. Страна моя! Но живы навсегда / ... / Войной испепелённые года.

   Обращение «Страна моя» стоит в начале предложения и отделяется восклицательным знаком, что подчеркивает эмоциональность высказывания. Грамматическая основа: подлежащее — года, сказуемое — живы. В предложении использована инверсия (обратный порядок слов).

5. Рыдай, буревая стихия, / В столбах громового огня!
   Россия, Россия, Россия, — / Безумствуй, сжигая меня!

   В первом предложении обращение «буревая стихия» стоит в середине и выделяется запятыми. Грамматическая основа — сказуемое рыдай (односоставное определённо-личное предложение).
   Во втором предложении повторяющееся обращение «Россия, Россия, Россия» отделяется от основной части предложения авторским знаком — тире, которое усиливает паузу и эмоциональное напряжение. Грамматическая основа — сказуемое безумствуй.

Стилистическая функция обращений в поэзии заключается в том, чтобы придать речи выразительность, эмоциональность и торжественность. Они создают эффект прямого диалога с адресатом (Родиной), позволяют автору выразить свои чувства напрямую, а также олицетворить страну, наделить её живыми, человеческими чертами.

1. Определите способ образования выделенных слов.

ветровые ← ветер + суффикс -ов-. Способ образования — суффиксальный.

испепелённые ← испепелить ← пепел. Глагол испепелить образован от существительного пепел при помощи приставки ис- и суффикса -и-. Способ образования — приставочно-суффиксальный.

2. Найдите эпитеты, применяемые к обращениям.

Эпитеты, применяемые к обращениям: Русь моя, Жена моя (метафорическое обращение); нищая Россия; Русь моя, родная; Страна моя; буревая стихия (метафорическое обращение).