Страница 187, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 187

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187
№204 (с. 187)
Условие. №204 (с. 187)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187, номер 204, Условие

204. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Образуйте от этих слов новые существительные с помощью суффикса, обозначающего профессию. Объясните их правописание.

К..рзина, откуп, к..нтора, изво.., перево.., к..мп..т..р, чайхана, ра(с,сс)каз, настройка.

Решение 2. №204 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187, номер 204, Решение 2
Решение 3. №204 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187, номер 204, Решение 3
Решение 4. №204 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187, номер 204, Решение 4
Решение 5. №204 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 187, номер 204, Решение 5
Решение 6. №204 (с. 187)

Корзина, откуп, контора, извоз, перевоз, компьютер, чайхана, рассказ, настройка.

От этих слов образованы следующие существительные, обозначающие профессию: корзинщик, откупщик, конторщик, извозчик, перевозчик, компьютерщик, чайханщик, рассказчик, настройщик.

Объяснение их правописания

Правописание образованных существительных определяется правилом выбора суффиксов -чик и -щик, которые служат для обозначения лиц по роду их деятельности.

Суффикс -чик пишется, если производящая основа (часть слова, от которого оно образовано) оканчивается на согласные д, т, з, с, ж. В данном задании это слова:

  • извозчик (от слова извоз, основа оканчивается на ),
  • перевозчик (от слова перевоз, основа на ),
  • рассказчик (от слова рассказ, основа на ).

Во всех остальных случаях пишется суффикс -щик. В данном задании это слова:

  • корзинщик (основа на ),
  • откупщик (основа на -п),
  • конторщик (основа на ),
  • компьютерщик (основа на ),
  • чайханщик (основа на ),
  • настройщик (основа на ).
№7 (с. 187)
Условие. №7 (с. 187)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 7, Условие

7. Почему в данном предложении ставится двоеточие?

Огромное родовое имение было почти совсем расстроено его предками, а жить приходилось выше средств: делать приёмы, благотворить, хорошо одеваться, держать лошадей и т. д. (А. Куприн)

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения того, о чём говорится во второй части.

Решение 3. №7 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 7, Решение 3
Решение 4. №7 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 7, Решение 4
Решение 6. №7 (с. 187)

Правильный ответ — 3.

Двоеточие в данном предложении ставится, потому что это бессоюзное сложное предложение (БСП), вторая часть которого поясняет, раскрывает содержание первой.

Первая часть предложения сообщает: «...жить приходилось выше средств». Вторая часть («делать приёмы, благотворить, хорошо одеваться, держать лошадей и т. д.») конкретизирует, что именно это означало. Между частями можно мысленно вставить пояснительный союз «а именно»: ...жить приходилось выше средств, а именно: делать приёмы...

Таким образом, верным является утверждение в пункте 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Рассмотрим, почему другие варианты не подходят:

1) Вторая часть не указывает на следствие. Наоборот, перечисленные дорогие привычки — это причина или проявление жизни не по средствам. Для выражения следствия в БСП используется тире.

2) Хотя во второй части есть однородные члены, правило о двоеточии после обобщающего слова применяется в простом предложении. Здесь же мы имеем дело со сложным предложением, где первая часть является полноценной грамматической основой, а не одним обобщающим словом.

4) Первая часть не указывает на время совершения действия. Она описывает общую ситуацию, а не временной отрезок, в который происходили действия из второй части.

№8 (с. 187)
Условие. №8 (с. 187)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 8, Условие

8. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Мне его передний фасад представлялся всегда живым: точно старое лицо глядит из-под огромной шапки впа-динами глаз, — окнами с перламутровыми от дождяи солнца стёклами. (И. Бунин)

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложенияуказывает на следствие того, о чём говорится в первойчасти.

2) Обобщающее слово стоит перед однородными членамипредложения.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложенияпоясняет, раскрывает содержание того, о чём говоритсяв первой части.

4) Первая часть бессоюзного сложного предложения ука-зывает на время совершения того, о чём говорится во вто-рой части.

Решение 3. №8 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 8, Решение 3
Решение 4. №8 (с. 187)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 187, номер 8, Решение 4
Решение 6. №8 (с. 187)

Правильный ответ — 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

Разбор:

Данное предложение является бессоюзным сложным (БСП). Оно состоит из двух грамматических основ:

— Первая часть: Мне его передний фасад представлялся всегда живым.

— Вторая часть: точно старое лицо глядит из-под огромной шапки впадинами глаз, — окнами с перламутровыми от дождя и солнца стёклами.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении ставится, когда вторая часть имеет значение пояснения или причины. В данном случае вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой: она отвечает на вопрос «а именно как?», «почему?». Фасад представлялся живым (почему?), потому что был похож на лицо, глядящее из-под шапки. Между частями можно вставить пояснительные союзы «а именно», «то есть» или причинный союз «потому что».

Почему другие варианты не подходят:

1) Вторая часть не указывает на следствие. Для выражения следствия в БСП используется тире (например: Фасад представлялся живым — поэтому мне было не по себе).

2) В предложении нет конструкции с обобщающим словом и следующими за ним однородными членами. Слово «живым» не является обобщающим для второй части, так как она представляет собой целую предикативную единицу, а не ряд однородных членов.

4) Первая часть не указывает на время совершения действия во второй. Между частями предложения невозможно установить временные отношения (нельзя вставить союз «когда»).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться