Страница 306, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 306

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306
№327 (с. 306)
Условие. №327 (с. 306)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Условие

P 327. Охарактеризуйте стилистическое использование выделенных предлогов. Является ли нормативным для современного русского литературного языка их употребление в данных контекстах? По возможности проведите синонимическую замену.

1. За домом в Красной улице велели усилить надзор... (К. Масальский)

2. Лошади на ночь были привязаны близ палатки. (В. Обручев)

3. Вышли дети спозаранку по грибы в далёкий бор. (П. Потёмкин)

4. Мы уверены, что герцог не знает об нас ничего. (К. Масальский)

5. Зато по началу лета здесь много незабудок и лесных колокольчиков. (С. Баруздин)

6. Не каждый день мы вот так-то, рядком да ладком, промеж русских глаз. (К. Икрамов)

7. Ты меж сестёр словно горлинка белая промежду сизых, простых голубей. (Н. Некрасов)

8. Происшествие имело место благодаря неосторожности самого машиниста-наставника, а также вследствие несоблюдения надлежащих правил службы движения и эксплуатации. (А. Платонов)

9. Потом как-то он был с Ладой в концерте. (Л. Кассиль)

10. В кустарниках, летая, птички пели; на кузницах звенели молота. (С. Дуров)

11. А и в ту пору посередь двора весь простой народ потешается. (А. Пальм)

12. Не так давно я читала какой-то роман из нашей жизни. (А. Куприн)

13. В России её послали бы солдатом на Кавказ или в каторжную работу. (А. Герцен)

14. Он наверняка об эту пору думал поймать соседей. (Д. Григорович)

Решение 2. №327 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Решение 2
Решение 3. №327 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №327 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Решение 4
Решение 5. №327 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 327, Решение 5
Решение 6. №327 (с. 306)

1. Предлог «в» в сочетании «в Красной улице» является устаревшим, архаичным. Для современного русского языка такое употребление ненормативно. В XIX веке и ранее оно было широко распространено. Синонимическая замена: «на Красной улице».

2. Предлог «близ» имеет книжный, несколько устаревший или поэтический оттенок. Его употребление является нормативным, но стилистически ограниченным (встречается в основном в художественной и научной литературе). В разговорной речи используется редко. Синонимическая замена: «около палатки», «возле палатки», «у палатки».

3. Конструкция с предлогом «по» («по грибы») для обозначения цели движения характерна для разговорной и народно-поэтической речи. Употребление нормативно, но имеет стилистическую окраску. Синонимическая замена (более нейтральная): «за грибами».

4. Предлог «об» в сочетании «об нас» является устаревшей формой. В современном русском литературном языке перед согласными употребляется предлог «о». Такое использование ненормативно. Синонимическая замена: «о нас».

5. Сочетание «по началу» является устаревшей формой. В современном языке в значении «в начале какого-либо периода» используется предлог «в». Употребление ненормативно. Синонимическая замена: «в начале лета». (Современное наречие «поначалу», которое пишется слитно, имеет значение «сначала, в первое время»).

6. Предлог «промеж» является просторечным, диалектным и устаревшим вариантом предлога «между». Для современного литературного языка его употребление ненормативно. Синонимическая замена: «между русских глаз», «среди русских глаз».

7. В этом предложении используются два предлога: «меж» и «промежду». Предлог «меж» — это усечённая форма предлога «между», имеющая книжный, поэтический оттенок. Его употребление нормативно, но стилистически окрашено. Предлог «промежду» — устаревшая, просторечная форма. Её употребление ненормативно для современного литературного языка. Синонимическая замена для обоих предлогов: «между», «среди».

8. Предлоги «благодаря» и «вследствие» характерны для книжной, официально-деловой речи. Употребление предлога «благодаря» в сочетании с отрицательной причиной («благодаря неосторожности») является стилистической ошибкой в строгой литературной норме, так как этот предлог обычно указывает на положительную причину. Здесь он, вероятно, использован иронически. Употребление предлога «вследствие» является нормативным и стилистически корректным, так как он указывает на причину нейтрального или негативного характера. Синонимическая замена для «благодаря неосторожности»: «из-за неосторожности», «по причине неосторожности».

9. Предлог «в» в сочетании «в концерте» является устаревшим. Данное употребление ненормативно для современного языка. Синонимическая замена: «на концерте».

10. Предлог «на» в сочетании «на кузницах» является устаревшей формой. В современном русском языке с этим существительным употребляется предлог «в». Такое употребление ненормативно. Синонимическая замена: «в кузницах». (Сочетание «в кустарниках» является нормативным).

11. Сочетание «в ту пору» является книжным, несколько устаревшим. Его употребление нормативно, но стилистически окрашено. Предлог «посередь» — устаревшая, просторечная форма. Такое употребление ненормативно для литературного языка. Синонимическая замена: для «в ту пору» — «в то время»; для «посередь двора» — «посреди двора», «в середине двора».

12. Предлог «из» в сочетании «роман из нашей жизни» используется для указания на источник, тему повествования. Такое употребление характерно для разговорной речи, является нормативным и стилистически нейтральным. Синонимическая замена (более книжный вариант): «роман о нашей жизни».

13. Предлог «в» в сочетании «в каторжную работу» является устаревшей конструкцией, характерной для официально-делового стиля прошлого. Для современного языка такое употребление ненормативно. Синонимическая замена: «на каторжную работу».

14. Сочетание «об эту пору» является устаревшим, книжным выражением. В современной речи оно практически не используется, поэтому его можно считать ненормативным для активного употребления. Синонимическая замена: «в эту пору», «в это время».

№328 (с. 306)
Условие. №328 (с. 306)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Условие

328. Спишите предложения, вставляя вместо пропусков предлог в (во) или на. Объясните свой выбор. Возможно ли синонимическое употребление этих предлогов?

1. С той же целью я пригласил её однажды ... концерт знаменитой певицы. (А. Алексин)

2. А ... спектакли, которые ставил Николай Николаевич, ты никого не приводила? (А. Алексин)

3. Владимир очутился ... поле и напрасно снова хотел попасть на дорогу. (А. Пушкин)

4. Владимир заплатил проводнику и поехал ... двор к священнику. (А. Пушкин)

5. Он, несомненно, был первым красавцем ... селе. (Ф. Абрамов)

6. Когда они сели ... поезд, она замолчала. (К. Симонов)

7. Вооружённый с головы до ног, запахнув дорогую доху, Штааль сел ... собственную повозку. (М. Алданов)

8. Хан Батый пришёл ... Рязанскую землю. (В. Ключевский)

Решение 2. №328 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Решение 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №328 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Решение 3
Решение 4. №328 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Решение 4
Решение 5. №328 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 306, номер 328, Решение 5
Решение 6. №328 (с. 306)

1. С той же целью я пригласил её однажды на концерт знаменитой певицы. (А. Алексин)
Объяснение: Предлог «на» употребляется с существительными, обозначающими мероприятия, события (например, прийти на концерт, пойти на выставку, опоздать на лекцию).

2. А на спектакли, которые ставил Николай Николаевич, ты никого не приводила? (А. Алексин)
Объяснение: Как и в предыдущем предложении, предлог «на» используется для обозначения мероприятия (спектакля).

3. Владимир очутился в поле и напрасно снова хотел попасть на дорогу. (А. Пушкин)
Объяснение: Предлог «в» используется для обозначения нахождения внутри пространства, имеющего определённые, пусть и условные, границы (в лесу, в поле). Вариант «на поле» также возможен, но он чаще употребляется при обозначении деятельности на этом пространстве (работать на поле). В данном контексте «в поле» лучше передаёт смысл, что герой окружён этим пространством.

4. Владимир заплатил проводнику и поехал на двор к священнику. (А. Пушкин)
Объяснение: Используется предлог «на» в составе устойчивого, несколько устаревшего выражения «на двор», означающего «к кому-либо в дом», «на территорию усадьбы». Современный вариант «во двор» означал бы въезд непосредственно на огороженную придомовую территорию.

5. Он, несомненно, был первым красавцем на селе. (Ф. Абрамов)
Объяснение: Предлог «на» используется в устойчивом выражении «на селе» (аналогично «на деревне»), которое имеет обобщённое значение «в сельской местности». Вариант «в селе» грамматически корректен, но указывает на конкретный населённый пункт и в данном контексте менее идиоматичен.

6. Когда они сели на поезд, она замолчала. (К. Симонов)
Объяснение: С названиями видов транспорта (поезд, самолёт, автобус, корабль) в значении «воспользоваться этим видом транспорта для поездки» употребляется предлог «на». Выражение «сесть в поезд» тоже возможно и означает физическое действие — войти внутрь вагона. В данном контексте оба варианта близки по смыслу.

7. Вооружённый с головы до ног, запахнув дорогую доху, Штааль сел в собственную повозку. (М. Алданов)
Объяснение: Предлог «в» указывает на проникновение внутрь замкнутого пространства. Поскольку повозка (карета, кибитка) представляет собой такое пространство, корректно использовать предлог «в». Выражение «сел на повозку» означало бы, что он сел снаружи, например, на место для возницы.

8. Хан Батый пришёл на Рязанскую землю. (В. Ключевский)
Объяснение: Предлог «на» употребляется с существительными, обозначающими территорию, пространство, когда речь идёт о прибытии, вторжении или распространении действия на эту территорию (прийти на русскую землю, напасть на вражескую территорию).


Возможно ли синонимическое употребление этих предлогов?

Синонимическое, то есть взаимозаменяемое без изменения смысла, употребление предлогов «в» и «на» встречается довольно редко. В большинстве случаев выбор предлога определяется либо устоявшейся языковой нормой, либо смысловыми оттенками.

  • В некоторых случаях предлоги близки по значению, но несут разные смысловые оттенки. Например, «сесть на поезд» (начать поездку) и «сесть в поезд» (войти в вагон); «работать на заводе» (в целом) и «работать в цехе» (внутри конкретного помещения).
  • Иногда один из вариантов является частью устойчивого выражения (фразеологизма) и стилистически отличается от другого: «быть первым на селе» (идиома) и «жить в селе» (нейтральное).
  • Чаще всего замена одного предлога другим приводит к грамматической или смысловой ошибке: нельзя сказать *пригласить в концерт или *прийти в Рязанскую землю (в значении «на территорию»).

Таким образом, хотя в отдельных контекстах предлоги «в» и «на» могут быть близки по значению, их употребление, как правило, не является полностью синонимичным.

№1 (с. 306)
Условие. №1 (с. 306)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 1, Условие

1. Какова сфера употребления публицистического стиля?

Решение 2. №1 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 1, Решение 2
Решение 3. №1 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 1, Решение 3
Решение 4. №1 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 1, Решение 4
Решение 6. №1 (с. 306)

Публицистический стиль используется в сфере массовой коммуникации — в общественно-политической, социальной и культурной жизни общества. Его основное назначение — информирование граждан о текущих событиях и, что не менее важно, воздействие на общественное мнение, формирование определённой гражданской позиции.

Ключевые сферы употребления публицистического стиля:

  • Средства массовой информации (СМИ). Это главная среда функционирования стиля. Он используется в газетах, журналах, на радио, телевидении и в интернет-изданиях (включая блоги и социальные сети). Жанры, в которых он проявляется: статья, репортаж, интервью, очерк, заметка, комментарий, ток-шоу.
  • Публичные выступления. Сюда относятся устные выступления перед широкой аудиторией с целью убеждения. Например, речи политиков на митингах или в парламенте, выступления адвокатов и прокуроров в суде, доклады на общественно значимые темы.
  • Агитационно-массовая деятельность. Тексты, создаваемые для продвижения политических, социальных или иных идей. Это могут быть листовки, воззвания, обращения, программные документы политических партий.

Таким образом, сфера применения публицистического стиля очень широка и охватывает все каналы, по которым происходит общение власти и общества, а также обсуждение актуальных проблем, затрагивающих интересы большого количества людей.

№2 (с. 306)
Условие. №2 (с. 306)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 2, Условие

2. Перечислите основные функции и специфические черты публицистического стиля.

Решение 2. №2 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 2, Решение 2
Решение 3. №2 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 2, Решение 3
Решение 4. №2 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 2, Решение 4
Решение 6. №2 (с. 306)

Публицистический стиль речи используется в средствах массовой информации (газеты, журналы, телевидение, интернет-сми), на митингах и собраниях. его главная цель — информировать и воздействовать на массовую аудиторию.

Основные функции

  • информационная: сообщение актуальных новостей и фактов о жизни страны и мира в различных сферах (политика, экономика, культура, спорт). это базовая функция, заключающаяся в информировании широкой аудитории.
  • воздействующая (агитационно-пропагандистская): формирование общественного мнения, убеждение читателей и слушателей в определённой точке зрения, побуждение их к конкретным действиям. эта функция реализуется через эмоционально-оценочную подачу материала.
  • просветительская и воспитательная: распространение знаний, популяризация достижений науки и культуры, формирование у аудитории нравственных и гражданских ценностей.
  • организаторская: объединение и мобилизация людей для решения общественно важных задач, например, призыв к участию в выборах, благотворительных акциях или общественных движениях.
  • коммуникативная: установление и поддержание диалога между различными социальными группами, а также между властью и обществом.
  • гедонистическая (развлекательная): удовлетворение потребности аудитории в отдыхе и развлечении, публикация материалов на досуговые и занимательные темы (например, эссе, фельетоны, истории из жизни).

Специфические черты

  • сочетание экспрессии и стандарта: это главная стилевая черта. экспрессия (эмоциональность, оценочность) достигается за счёт использования метафор, эпитетов, сравнений, риторических вопросов и оценочной лексики. стандарт (использование готовых речевых клише, штампов, например, «оказание помощи», «работники бюджетной сферы», «за круглым столом») помогает ускорить создание и восприятие информации.
  • социальная оценочность: автор текста не просто излагает факты, но и открыто выражает своё отношение к ним, даёт им оценку с общественной, политической или моральной точки зрения.
  • призывность и лозунговость: для стиля характерны прямые обращения к аудитории, использование побудительных предложений, энергичный и страстный тон изложения.
  • документальная точность и фактографичность: изложение всегда опирается на реальные факты, включает точные имена, даты, цифры, цитаты. это создаёт основу для убедительности и достоверности.
  • логичность и образность: для убеждения читателя используется логически выстроенная аргументация, но при этом она сочетается с образными средствами, которые воздействуют на воображение и чувства аудитории.
  • общедоступность: тексты рассчитаны на массовую аудиторию, поэтому они пишутся понятным, ясным языком, без злоупотребления сложной терминологией.
  • актуальность (злободневность): публицистика всегда обращена к самым важным и волнующим общество проблемам современности.
№3 (с. 306)
Условие. №3 (с. 306)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 3, Условие

3. Можно ли утверждать, что публицистический стиль занимает

особое место в системе функциональных стилей? Ответ аргу-

ментируйте.

Решение 2. №3 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 3, Решение 2
Решение 3. №3 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 3, Решение 3
Решение 4. №3 (с. 306)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 306, номер 3, Решение 4
Решение 6. №3 (с. 306)

Да, можно утверждать, что публицистический стиль занимает особое место в системе функциональных стилей. Его уникальность и особое положение обусловлены рядом ключевых аргументов.

1. Двойственная функция: информирование и воздействие

В отличие от других функциональных стилей, у которых, как правило, одна доминирующая функция (например, у научного – информативная, у официально-делового – предписывающая), публицистический стиль всегда выполняет две равнозначные и взаимосвязанные задачи. С одной стороны, он информирует широкую аудиторию о социально значимых событиях, фактах и проблемах. С другой стороны, он оказывает воздействие на читателя или слушателя: формирует общественное мнение, убеждает, агитирует, побуждает к действию, вызывает определенные эмоции. Именно это сочетание функции сообщения и функции воздействия делает его уникальным.

2. Открытость и взаимодействие с другими стилями

Публицистический стиль является самой открытой и проницаемой стилистической системой. Для достижения своих целей он активно заимствует языковые средства из всех других стилей. Он использует:

  • элементы научного и официально-делового стилей (термины, стандартные обороты, строгую логику) для придания информации веса и объективности;
  • элементы художественного стиля (метафоры, эпитеты, риторические вопросы, инверсию) для создания выразительности и эмоционального напряжения;
  • элементы разговорного стиля (просторечные слова, фразеологизмы, диалогическую манеру изложения) для установления доверительного контакта с аудиторией и создания эффекта присутствия.

Такая «гибридность» не свойственна другим, более замкнутым, функциональным стилям.

3. Сочетание стандарта и экспрессии

Для публицистики характерно постоянное взаимодействие двух противоположных тенденций: стремления к стандарту (использованию готовых речевых формул, клише) и стремления к экспрессии (оригинальному, оценочному, эмоциональному выражению). Стандарт необходим для оперативности и точности передачи информации, а экспрессия — для привлечения внимания и эффективного воздействия на аудиторию. Этот внутренний языковой конфликт и поиск баланса между ним и отличают публицистический стиль.

4. Широкая сфера применения и социальная значимость

Публицистический стиль обслуживает важнейшие сферы жизни общества: политику, экономику, культуру, идеологию. Он функционирует в средствах массовой информации (газеты, телевидение, интернет-СМИ), которые охватывают огромную аудиторию. Благодаря этому он обладает колоссальной социальной силой, напрямую влияя на общественное сознание и формируя языковую норму для миллионов людей. Ни один другой стиль не играет такой активной и непосредственной роли в жизни социума.

Таким образом, сочетание двойственной функции, открытость для элементов других стилей, внутренняя антиномия стандарта и экспрессии, а также огромная социальная роль позволяют с уверенностью говорить об особом, центральном положении публицистического стиля в системе функциональных стилей языка.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться