Страница 308, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

ч. 1. Cтраница 308

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308
№332 (с. 308)
Условие. №332 (с. 308)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 332, Условие

332. Спишите слова, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

(В)област.. языкознания, узнать (на)счёт погоды, (в)виду длительности перехода, (в)следстви.. неточности, (в)отличи.. от соседей, (не)взирая на усталость, (в)продолжени.. вечера.

Решение 2. №332 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 332, Решение 2
Решение 3. №332 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 332, Решение 3
Решение 4. №332 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 332, Решение 4
Решение 5. №332 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 332, Решение 5
Решение 6. №332 (с. 308)
  • (В)област.. языкознанияв области языкознания. Предлог в пишется раздельно с существительным. Существительное область относится к 3-му склонению (женский род, оканчивающийся на -ь), поэтому в предложном падеже (в чём?) оно имеет окончание .

  • узнать (на)счёт погодыузнать насчёт погоды. Здесь насчёт — это производный предлог, который можно заменить предлогом «о» (узнать о погоде). Он пишется слитно. Важно не путать с существительным счёт с предлогом на (например, положить деньги на счёт).

  • (в)виду длительности переходаввиду длительности перехода. Ввиду — это производный предлог со значением причины («по причине», «из-за»). Он пишется слитно. Следует отличать от устойчивого выражения иметь в виду, где сочетание предлога в и существительного виду пишется раздельно.

  • (в)следстви.. неточностивследствие неточности. Вследствие — производный предлог со значением причины («из-за»). Он пишется слитно и всегда имеет на конце букву е. Не следует путать с сочетанием предлога в и существительного следствие в предложном падеже (например, в следствии по делу нашли ошибку), где на конце пишется .

  • (в)отличи.. от соседейв отличии от соседей. В данном случае это сочетание предлога в и существительного отличие. Существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже на -ие (как отличие), в предложном падеже (в чём?) имеют окончание . Сочетание пишется раздельно.

  • (не)взирая на усталостьневзирая на усталость. Невзирая на — это производный предлог со значением уступки («вопреки чему-либо», «несмотря на»). Он пишется с частицей не слитно.

  • (в)продолжени.. вечерав продолжение вечера. В продолжение — производный предлог, указывающий на временной промежуток («в течение», «во время»). Он пишется раздельно и всегда имеет на конце букву е. Не следует путать с сочетанием предлога в и существительного продолжение в предложном падеже (например, в продолжении романа автор...), где на конце пишется .

№333 (с. 308)
Условие. №333 (с. 308)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Условие (продолжение 2)

333. Перепишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните правописание слов. Чем они являются по отношению друг к другу?

(В)течени.. реки — (в)течени.. месяца; (в)заключени.. торжественного вечера — (в)заключени.. книги — томиться (в)заключени..; (не)смотря на возраст — (не)смотря под ноги; идти (на)встречу судьбе — идти судьбе (на)встречу — идти (на)встречу с другом; (в)виду ошибки — оказаться (в)виду острова.

Решение 2. №333 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Решение 2
Решение 3. №333 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Решение 3
Решение 4. №333 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Решение 4
Решение 5. №333 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 1, страница 308, номер 333, Решение 5
Решение 6. №333 (с. 308)

(В)течени.. реки — (в)течени.. месяца

В течениИ рекив течениЕ месяца.

В первом случае «в течении» — это сочетание предлога «в» с существительным «течение» в предложном падеже (в чём?). Оно указывает на место (в потоке воды), поэтому на конце пишется буква И. Во втором случае «в течение» — это производный предлог со значением времени (как долго?). Он всегда пишется раздельно и с буквой Е на конце.

(в)заключени.. торжественного вечера — (в)заключени.. книги — томиться (в)заключени..

В заключениЕ торжественного вечерав заключениИ книгитомиться в заключениИ.

В первом случае «в заключение» — это производный предлог со значением «в конце», «подводя итог». Он всегда пишется с буквой Е на конце. Во втором и третьем случаях «в заключении» — это сочетание предлога «в» с существительным «заключение» в предложном падеже (в чём?). Во втором примере имеется в виду часть книги (эпилог), а в третьем — место лишения свободы. В обоих случаях на конце пишется буква И.

(не)смотря на возраст — (не)смотря под ноги

Несмотря на возрастне смотря под ноги.

В первом случае «несмотря на» — это производный предлог со значением уступки (вопреки чему-либо), его можно заменить на «вопреки». Пишется слитно. Во втором случае «не смотря» — это деепричастие от глагола «смотреть» с отрицательной частицей «не». Оно обозначает добавочное действие (что делая?) и пишется с частицей «не» раздельно.

идти (на)встречу судьбе — идти судьбе (на)встречу — идти (на)встречу с другом

Идти навстречу судьбеидти судьбе навстречуидти на встречу с другом.

В первых двух примерах «навстречу» является наречием (идти куда?) или производным предлогом (навстречу чему?). В обоих случаях пишется слитно. В третьем примере «на встречу» — это сочетание предлога «на» и существительного «встреча». Между ними можно вставить определение (идти на долгожданную встречу), поэтому оно пишется раздельно.

(в)виду ошибки — оказаться (в)виду острова

Ввиду ошибкиоказаться в виду острова.

В первом случае «ввиду» — это производный предлог со значением причины, который можно заменить на «из-за», «по причине». Он пишется слитно. Во втором случае «в виду» — это сочетание предлога «в» с существительным «вид», которое означает «вблизи», «в пределах видимости». Оно пишется раздельно. Также раздельно пишется устойчивое выражение «иметь в виду».

По отношению друг к другу слова в данных парах являются омонимами. Точнее, это омоформы — слова, которые совпадают по звучанию и написанию только в определённых грамматических формах. Они относятся к разным частям речи (например, существительное с предлогом и производный предлог) и имеют разное лексическое значение.

№224 (с. 308)
Условие. №224 (с. 308)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Условие (продолжение 2)

РЛ 224. Прочитайте отрывки из романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди», в котором взаимоотношения героев раскрываются в личной переписке. Выделите и проанализируйте основные особенности структуры письма: начало (приветствие, обращение, риторические вопросы и восклицания), основная часть письма (информация о себе, просьбы и т. д.), концовка (прощание, пожелания, подпись, дата).

1. Милостивый государь, Макар Алексеевич!

Ну, как вам не стыдно, друг мой и благодетель, Макар Алексеевич, так закручиниться и закапризничать. Неужели вы обиделись! Ах, я часто бываю неосторожна, но не думала, что вы слова мои примете за колкую шутку. Будьте уверены, что я никогда не осмелюсь шутить над вашими годами и над вашим характером. Случилось же это всё по моей ветрености, а более потому, что ужасно скучно, а от скуки и за что не возьмёшься? Я же полагала, что вы сами в своём письме хотели посмеяться. Мне ужасно грустно стало, когда я увидела, что вы недовольны мною. Нет, добрый друг мой и благодетель, вы ошибётесь, если будете подозревать меня в нечувствительности и неблагодарности. Я умею оценить в моём сердце всё, что вы для меня сделали, защитив меня от злых людей, от их гонения и ненависти. Я вечно буду за вас Бога молить, и если моя молитва доходит на к Богу и небо внемлет ей, то вы будете счастливы.

Я сегодня чувствую себя очень нездоровою. Во мне жар и озноб попеременно. Федора за меня очень беспокоится. Вы напрасно стыдитесь ходить к нам, Макар Алексеевич. Какое другим дело! Вы с нами знакомы, и дело с концом!.. Прощайте, Макар Алексеевич. Более писать теперь не о чем, да и не могу: ужасно нездоровится. Прошу вас ещё раз не сердиться на меня и быть уверену в том всегдашнем почтении и в той привязанности, с каковыми честь имею пребыть наипреданнейшею и покорнейшею услужницей вашей

Варварой Добросёловой

Апреля 12.

2. Милостивая государыня, Варвара Алексеевна!

Спешу вас уведомить, друг мой, что Ратазяев нашёл мне работу у одного сочинителя. Приезжал какой-то к нему, привёз к нему такую толстую рукопись — слава богу, много работы. Только уж так неразборчиво писано, что не знаю, как и за дело приняться; требуют поскорее. Что-то всё об таком писано, что как будто и не понимаешь... По сорок копеек с листа уговорились. Я к тому всё это пишу вам, родная моя, что будут теперь посторонние деньги. Ну, а теперь прощайте, маточка. Я уж прямо и за работу.

Ваш верный друг

Макар Девушкин

Сентября 23.

Решение 2. №224 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Решение 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №224 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Решение 3 (продолжение 2)
Решение 4. №224 (с. 308)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 308, номер 224, Решение 4
Решение 6. №224 (с. 308)

В представленных отрывках из романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди» мы видим два письма, которые демонстрируют особенности эпистолярного жанра того времени и раскрывают характеры и взаимоотношения героев — Макара Девушкина и Варвары Добросёловой.

1. Милостивый государь, Макар Алексеевич!

Это письмо Варвары Добросёловой, написанное в ответ на обиду Макара Алексеевича. Оно отличается эмоциональностью и стремлением примириться.

  • Начало: Письмо начинается с официального, но тёплого обращения: «Милостивый государь, Макар Алексеевич!». Сразу за ним следует риторический вопрос, выражающий упрёк и заботу одновременно: «Ну, как вам не стыдно, друг мой и благодетель... так закручиниться и закапризничать?».
  • Основная часть: В этой части Варвара объясняет причину своей шутки (от скуки), выражает сожаление о том, что обидела своего друга («Мне ужасно грустно стало, когда я увидела, что вы недовольны мною»), и горячо заверяет его в своей благодарности и признательности («Я умею оценить в моём сердце всё, что вы для меня сделали...»). Здесь же она сообщает информацию о себе — о своём плохом самочувствии («Я сегодня чувствую себя очень нездоровою. Во мне жар и озноб попеременно»). Письмо содержит просьбу-увещевание не стыдиться приходить к ним. Для усиления эмоционального воздействия используются восклицания («Неужели вы обиделись!», «Ах, я часто бываю неосторожна...», «Какое другим дело!»).
  • Концовка: Завершается письмо традиционными элементами. Прощание («Прощайте, Макар Алексеевич»), завуалированное пожелание счастья через молитву («...и если моя молитва... доходит на к Богу..., то вы будете счастливы»), и витиеватая, характерная для XIX века подпись, выражающая покорность и уважение: «...честь имею пребыть наипреданнейшею и покорнейшею услужницей вашей Варварой Добросёловой». В конце указана дата: «Апреля 12».
2. Милостивая государыня, Варвара Алексеевна!

Это письмо Макара Девушкина. Оно короче, более деловое по тону, но не лишено душевной теплоты. Его главная цель — поделиться радостной новостью.

  • Начало: Письмо открывается зеркальным, уважительным обращением: «Милостивая государыня, Варвара Алексеевна!».
  • Основная часть: Макар сразу переходит к сути дела — он нашёл подработку («Спешу вас уведомить... что Ратазяев нашёл мне работу у одного сочинителя»). Он делится подробностями: описывает рукопись, сложность работы («так неразборчиво писано») и размер оплаты («По сорок копеек с листа уговорились»). Ключевая мысль, ради которой написано письмо, — это надежда на дополнительный доход: «Я к тому всё это пишу вам, родная моя, что будут теперь посторонние деньги». Эмоциональность проявляется в восклицании «слава богу, много работы», выражающем облегчение.
  • Концовка: Концовка простая и тёплая. Прощание очень нежное, отеческое: «Ну, а теперь прощайте, маточка». Подпись выражает его преданность: «Ваш верный друг Макар Девушкин». Указана и дата: «Сентября 23».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться