Страница 33, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

26. Охарактеризуйте по образцу тропы (метонимию, синекдоху), использованные в поэтической речи. Определите, что лежит в ос-нове переноса в каждом примере.

Образец. Учились бы, на старших глядя: мы, например, или покойник дядя, Максим Петрович: он не то на серебре, на золоте едал... (А. Грибоедов) — метонимия (название материала вместо на-звания изделий из него); Больше всего береги и копи копейку: эта вещь надёжнее всего на свете... (Н. Гоголь) — синекдоха (частное наименование копейка вместо общего деньги).

1. Где бодрый серп гулял и падал колос, теперь уж пусто всё — простор везде... (Ф. Тютчев)

2. И пишет боярин всю ночь напролёт, перо его мёстию дышит... (А.К. Толстой)

3. Бранил Гомера, Феокрита; зато читал Адама Смита и был глубокий эконом... (А. Пушкин)

4. Только слышно — на улице где-то одинокая бродит гармонь... (М. Исаковский)

5. Гирей сидел, потупя взор; янтарь в устах его дымился... (А. Пушкин)

6. Дерзайте ныне ободрённы раченьем вашим показать, что может собственных Платонов и быстрых ра-зумом Невтонов Российская земля рождать. (М. Ломоносов)

7. Слеза из глаз у самого — жара с ума сводила, но я ему — на самовар: «Ну что ж, садись, светило!» (В. Маяковский)

8. Ты вёл мечи на пир обильный; всё пало с шумом пред то-бой... (А. Пушкин)

9. Скажи-ка, дядя, ведь не даром Моск-ва, спалённая пожаром, французу отдана? (М. Лермонтов)

1. Где бодрый серп гулял и падал колос... — метонимия. В основе переноса лежит смежность понятий: название орудия труда («серп») используется вместо названия самого процесса (жатвы).

2. ...перо его местию дышит... — метонимия. Название инструмента («перо») используется для обозначения характера творчества; осуществляется перенос свойства автора (чувство мести) на орудие его труда.

3. Бранил Гомера, Феокрита; зато читал Адама Смита... — метонимия. В основе переноса лежит замещение названия произведений именем их автора.

4. ...одинокая бродит гармонь... — метонимия. Название предмета («гармонь») используется вместо наименования человека, который им владеет и на нем играет (гармониста).

5. ...янтарь в устах его дымился... — метонимия. Название материала («янтарь») используется вместо названия изделия из него (трубки с янтарным мундштуком).

6. ...собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать. — метонимия (антономазия). Имена собственные великих людей («Платонов», «Невтонов») используются в качестве нарицательных для обозначения талантливых учёных и мыслителей.

7. ...садись, светило! — метонимия. Использование наименования по самому характерному признаку или свойству («светило» — то, что светит) вместо названия самого объекта (солнца).

8. Ты вёл мечи на пир обильный... — синекдоха. Частное заменяет общее: название части вооружения («мечи») используется для обозначения целого (воинов).

9. Москва... французу отдана? — синекдоха. Единственное число («французу») используется вместо множественного для обозначения всей французской армии.

27. Найдите в предложениях перифразы. Какие слова они заменяют? На основе каких характерных черт предметов созданы эти описательные обороты?

1. Красуйся, град Петров, и стой неколебимо, как Россия... (А. Пушкин)

2. В гражданстве северной державы, в её воинственной судьбе, лишь ты воздвиг, герой Полтавы, огромный памятник себе. (А. Пушкин)

3. Однако ж несколько творений он из опалы исключил: певца Гяура и Жуана да с ним ещё два-три романа, в которых отразился век и современный человек изображён довольно верно... (А. Пушкин)

4. Утешься, мать градов России, воззри на гибель пришлеца. (А. Пушкин)

5. Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса... (А. Пушкин)

6. — О плачьте, девы, плачьте! Плачь, мужественность! — Плачь, туманный Альбион! (М. Цветаева)

7. Суровый Дант не презирал сонета; в нём жар любви Петрарка изливал; игру его любил творец Макбета; им скорбну мысль Камоэнс облекал. (А. Пушкин)

8. Тильзит!.. (при звуке сем обидном теперь не побледнеет росс) — Тильзит надменного героя последней славою венчал... (А. Пушкин)

1. Перифраза: град Петров. Она заменяет название города Санкт-Петербург. Оборот создан на основе указания на основателя города — императора Петра I.

2. В этом предложении две перифразы. Первая: северная держава — заменяет название страны Россия. Оборот создан на основе географического положения (северная) и политического статуса (держава). Вторая: герой Полтавы — заменяет имя Пётр I. Этот оборот указывает на одно из главных достижений императора — победу в Полтавской битве.

3. Перифраза: певец Гяура и Жуана. Она заменяет имя поэта Джорджа Гордона Байрона. Оборот создан на основе указания на самые известные произведения автора (поэмы «Гяур» и «Дон Жуан»).

4. Перифраза: мать градов России. Она заменяет название города Москва. Этот оборот основан на исторической роли Москвы как центра объединения русских земель, «материнского» города для государства.

5. Перифразы: унылая пора и очей очарованье. Обе заменяют слово осень. Первая перифраза создана на основе настроения, связанного с увяданием природы и ухудшением погоды. Вторая — на основе яркой, живописной красоты осенних пейзажей.

6. Перифраза: туманный Альбион. Она заменяет название страны Англия. Оборот создан путем сочетания древнего поэтического названия острова (Альбион) и его характерной климатической черты (частые туманы).

7. Перифраза: творец Макбета. Она заменяет имя драматурга Уильяма Шекспира. Оборот создан на основе указания на одно из его самых знаменитых произведений — трагедию «Макбет».

8. Перифраза: надменный герой. Она заменяет имя Наполеон Бонапарт. Оборот создан на основе оценки его личной черты характера — надменности, гордыни, что было особенно актуально в контексте Тильзитского мира.

24. Распределите предложения по двум группам: а) нераспространённые; б) распространённые. Подчеркните второстепенные члены предложения.

1. Звонкое радостное утро. Первая настоящая роса. Рыба прыгала. На горе токовали два раздутых петуха, и с ними было шесть тетёрок. (М. Пришвин)

2. Животные не спят. (Н. Заболоцкий)

3. Летняя жаркая сырость. По ночам всюду летают огни. (М. Пришвин)

4. Но вот наступает хорошее, ясное утро. (А. Чехов)

5. Доктор уходит, свеча тухнет, и опять слышится «бу-бу-бу»... (А. Чехов)

6. Гул затих. Я вышел на подмостки. (Б. Пастернак)

7. Я обернулся и увидел маленькую крестьянскую девочку, лет восьми, в синем сарафанчике... (И. Тургенев)

8. Я подымаюсь по белой дороге... (М. Цветаева)

Рыба прыгала.

Животные не спят.

Гул затих.

Звонкое радостное утро.

Первая настоящая роса.

На горе токовали два раздутых петуха, и с ними было шесть тетёрок.

Летняя жаркая сырость.

По ночам всюду летают огни.

Но вот наступает хорошее, ясное утро.

Доктор уходит, свеча тухнет, и опять слышится «бу-бу-бу»...

Я вышел на подмостки.

Я обернулся и увидел маленькую крестьянскую девочку, лет восьми, в синем сарафанчике...

Я подымаюсь по белой дороге...

25. Дополните предложения второстепенными членами.

1. Наступило утро. 2. Лес проснулся. 3. Птицы начали петь. 4. Показались грибники. 5. Слышатся голоса. 6. Лают собаки.

1. Наступило раннее солнечное утро.

2. Дремучий лес медленно проснулся от ночного сна.

3. На ветках деревьев птицы звонко начали петь свои веселые песни.

4. На лесной тропинке показались первые грибники с плетеными корзинами.

5. В утренней тишине слышатся их оживленные голоса.

6. Где-то впереди заливисто лают их охотничьи собаки.

26. Спишите отрывок из статьи П.П. Смолина, раскрывая скобки
и вставляя в слова пропущенные буквы. Подчеркните члены пред-
ложения.

Велика наша Родина. На её (н..)об..ятной тер..итории
февраль — один из контрастных месяц..в. В Арктике
это пора смены дня и ночи, когда кончает(?)ся круглосу-
точная темнота. Но до наступления полярного дня ещё
далеко, и весь февраль светлая часть суток значительно

короче тёмной. Чуть забре..жит утро и сразу переходит
в вечер. В таёжной зоне февраль — типично зимний
месяц, с морозами, в..югами, м..телями. (По)разному
складывает(?)ся февраль в южных и горных районах.
В степной и (полу)пустынной зоне — это конец зимы
и самое начало весны.

Выполненное задание:

Условные обозначения для синтаксического разбора:
Подлежащее — подчёркнуто одной чертой.
Сказуемое — выделено жирным (условно подчёркнуто двумя чертами).
Определение — выделено курсивом (условно подчёркнуто волнистой линией).
Дополнение — подчёркнуто пунктирной линией.
Обстоятельство — подчёркнуто точечной линией.

Велика наша Родина. На её необъятной территории февраль — один из контрастных месяцев. В Арктике это пора смены дня и ночи, когда кончается круглосуточная темнота. Но до наступления полярного дня ещё далеко, и весь февраль светлая часть суток значительно короче тёмной. Чуть забрезжит утро и сразу переходит в вечер. В таёжной зоне февраль — типично зимний месяц, с морозами, вьюгами, метелями. По-разному складывается февраль в южных и горных районах. В степной и полупустынной зоне — это конец зимы и самое начало весны.