Страница 170, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

8. Запишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Составьте схему предложения (вертикальную, горизонтальную).

Ну как в самом деле сказать человеку грубость прямо в глаза (1) хотя он и стоил того (2) и (3) хотя я именно и хотел сказать ему грубость? (Ф. Достоевский)

Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В данном предложении запятая должна стоять только на месте цифры 1.

Обоснование:

Это сложноподчинённое предложение, состоящее из главного и двух однородных придаточных предложений.

1. Главное предложение: Ну как в самом деле сказать человеку грубость прямо в глаза?
2. Первое придаточное уступки: хотя он и стоил того.
3. Второе придаточное уступки: хотя я именно и хотел сказать ему грубость?

Запятая на месте цифры (1) ставится, так как она отделяет главное предложение от первого придаточного.

Запятая на месте цифры (2) не ставится, потому что два однородных придаточных предложения («хотя он и стоил того» и «хотя я именно и хотел сказать ему грубость») соединены одиночным союзом «и». По правилам пунктуации, запятая между однородными членами (или однородными придаточными), соединёнными одиночным союзом «и», не ставится.

На месте цифры (3) запятая не нужна, так как здесь нет грамматических оснований для её постановки. Союз «и» соединяет два придаточных целиком, а не части внутри второго придаточного.

Таким образом, правильный вариант расстановки знаков препинания:

Ну как в самом деле сказать человеку грубость прямо в глаза, хотя он и стоил того и хотя я именно и хотел сказать ему грубость?

Схема предложения.

Горизонтальная схема:

[Как ... сказать?], (хотя ...), и (хотя ...).

Вертикальная схема:

 [ ...глагол... ] | ,--------+--------, | |(хотя ...) и (хотя ...)

9. Запишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Составьте схему предложения (вертикальную, горизонтальную).

Вронский вёл скачку — то самое (1) что он и хотел сделать (2) и (3) что ему советовал Корд (4) и теперь он был уверен в успехе. (Л. Толстой)

Запишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

В предложении запятые должны стоять на месте цифр 1 и 4.

Объяснение:
(1) Запятая ставится между главной частью предложения («…то самое») и придаточной определительной частью («что он и хотел сделать»), которая присоединяется союзным словом что.
(2) и (3) Запятые на этих местах не нужны, так как союз «и» соединяет два однородных придаточных предложения: «(что) он и хотел сделать» и «что ему советовал Корд». Оба они относятся к местоимению «то» в главной части и отвечают на вопрос «какое именно?». По правилу пунктуации, между однородными членами, соединенными одиночным союзом «и», запятая не ставится.
(4) Запятая ставится перед союзом «и», потому что он соединяет две грамматические основы в составе сложносочинённого предложения. Первая часть: Вронский вёл скачку — то самое, что он и хотел сделать и что ему советовал Корд. Вторая часть: теперь он был уверен в успехе.

Составьте схему предложения (вертикальную, горизонтальную).

Это сложное предложение с разными видами связи: сочинительной и подчинительной.

Горизонтальная схема:

[— = — то], (что — =) и (что = —), и [— =].

Вертикальная схема:

[1-я часть], и [2-я часть].
|
└─ (что …) и (что …)

Пояснение к схеме:
Предложение состоит из двух частей, соединённых сочинительным союзом «и». Первая часть представляет собой сложноподчинённое предложение, состоящее из главной части ([Вронский вёл скачку — то самое]) и двух однородных придаточных определительных ((что он и хотел сделать) и (что ему советовал Корд)). Вторая часть — это простое предложение ([теперь он был уверен в успехе]).