Номер 223, страница 106 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 15. Язык и речь. Речь. Речевое общение - номер 223, страница 106.

Условие 2019-2022.

223 Прочитайте текст и запишите его, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. Какая информация текста является для вас новой?

Лит..ратурная речь имеет две формы ус(?)ную и письме(н, нн)ую. Их названия св..детельствуют о том что первая звучащ..я речь а вторая гр..фически закреплё(н, нн)ая. Это их основное различие. Если спросить какая из форм возникла раньше то каждый ответ..т ус(?)ная. Для по..вления письме(н, нн)ой формы необходим.. был.. создать графические знаки которые бы передавали элементы звучащ..й речи. Для языков не име..щих пис(?)ме(н, нн)ости устная форма является единстве(н, нн)ой формой их сущ..ств..вания.

Пис(?)ме(н, нн)ая речь обычно обращ..(н, нн)а к отсу(?)ствующему. Пишущ..й не вид..т своего читателя а мож..т только мысле(н, нн)о пре..ставить его себе. На пис(?)ме(н, нн)ую речь не вл..яет р..акц..я тех кто её читает. Напротив устная речь предпол..гает наличие собеседн..ка слуша..теля. Говорящий3 и слуша..щий не только слыш..т но и вид..т друг друга. Поэтому устная речь нередко завис..т от(того) как её восприн..мают. Реакция одобрен..я или (не)одобрения реплики слушат..лей их улыбки и смех всё это может повл..ять на х..рактер речи изменить её (в)завис..мости от этой реакции а то и прекр..тить.

Говорящий создаёт творит свою речь сразу. Он одновреме(н, нн)о работает над содержанием и формой. Пиш..щий имеет возможность совершенств..вать написа(н, нн)ый текст возвр..щаться к нему и..правлять.

(Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. «Русский язык. Культура речи. Деловое общение»)

• Составьте сложный план текста. Опираясь на план, подробно перескажите текст.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

223 Прочитайте текст и запишите его, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. Какая информация текста является для вас новой?

Лит..ратурная речь имеет две формы ус(?)ную и письме(н, нн)ую. Их названия св..детельствуют о том что первая звучащ..я речь а вторая гр..фически закреплё(н, нн)ая. Это их основное различие. Если спросить какая из форм возникла раньше то каждый ответ..т ус(?)ная. Для по..вления письме(н, нн)ой формы необходим.. был.. создать графические знаки которые бы передавали элементы звучащ..й речи. Для языков не име..щих пис(?)ме(н, нн)ости устная форма является единстве(н, нн)ой формой их сущ..ств..вания.

Пис(?)ме(н, нн)ая речь обычно обращ.. (н, нн)а к отсу(?)ствующему. Пишущ..й не вид..т своего читателя а мож..т только мысле(н, нн)о пре..ставить его себе. На пис(?)ме(н, нн)ую речь не вл..яет р..акц..я тех кто её читает. Напротив устная речь предпол..гает наличие собеседн..ка слуш..теля. Говорящий3 и слуша..щий не только слыш..т но и вид..т друг друга. Поэтому устная речь нередко завис..т от(того) как её восприн..мают. Реакция одобрен..я или (не)одобрения реплики слушат..лей их улыбки и смех всё это может повл..ять на х..рактер речи изменить её (в)завис..мости от этой реакции а то и прекр..тить.

Говорящий создаёт творит свою речь сразу. Он одновреме(н, нн)о работает над содержанием и формой. Пиш..щий имеет возможность совершенств..вать написа(н, нн)ый текст возвр..щаться к нему и..правлять.

(Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. «Русский язык. Культура речи. Деловое общение»)

• Составьте сложный план текста. Опираясь на план, подробно перескажите текст.

Решение 2023.

Литературная речь имеет две формы: устную и письменную. Их названия свидетельствуют о том, что первая — звучащая речь, а вторая — графически закреплённая. Это их основное различие. Если спросить, какая из форм возникла раньше, то каждый ответит: устная. Для появления письменной формы необходимо было создать графические знаки, которые бы передавали элементы звучащей речи. Для языков, не имеющих письменности, устная форма является единственной формой их существования.

Письменная речь обычно обращена к отсутствующему. Пишущий не видит своего читателя, а может только мысленно представить его себе. На письменную речь не влияет реакция тех, кто её читает. Напротив, устная речь предполагает наличие собеседника-слушателя. Говорящий и слушающий не только слышат, но и видят друг друга. Поэтому устная речь нередко зависит от того, как её воспринимают. Реакция одобрения или неодобрения, реплики слушателей, их улыбки и смех — всё это может повлиять на характер речи, изменить её в зависимости от этой реакции, а то и прекратить.

Говорящий создаёт, творит свою речь сразу. Он одновременно работает над содержанием и формой. Пишущий имеет возможность совершенствовать написанный текст, возвращаться к нему и исправлять.

Какая информация текста является для вас новой?

Новой может являться информация о том, что устная форма речи исторически первична, а письменная возникла как необходимость зафиксировать звучащую речь. Также новым для многих может быть осознание того, что для некоторых языков устная форма до сих пор является единственной. Кроме того, текст предлагает структурированный анализ различий между устной и письменной речью, акцентируя внимание на таких аспектах, как наличие или отсутствие обратной связи с собеседником и возможности редактирования, что систематизирует уже имеющиеся интуитивные представления.

Составьте сложный план текста. Опираясь на план, подробно перескажите текст.

Сложный план текста:

1. Две формы литературной речи.
   1. Устная (звучащая) и письменная (графически закреплённая) речь.
   2. Историческая первичность устной речи и вторичность письменной.
2. Коммуникативные различия устной и письменной речи.
   1. Письменная речь:
      • обращенность к отсутствующему читателю;
      • отсутствие немедленной обратной связи.
   2. Устная речь:
      • наличие собеседника-слушателя;
      • зависимость от реакции аудитории.
3. Различия в процессе порождения речи.
   1. Устная речь – спонтанное, одномоментное творение.
   2. Письменная речь – возможность редактирования и совершенствования.

Подробный пересказ текста по плану:

В тексте рассматриваются две основные формы литературного языка — устная и письменная. Их ключевое различие отражено в самих названиях: устная речь является звучащей, в то время как письменная — это речь, зафиксированная с помощью графических знаков.

Исторически устная речь возникла раньше. Письменность появилась позже как инструмент, позволяющий запечатлеть и передать элементы звучащей речи. Подтверждением первичности устной формы служит и тот факт, что для некоторых языков, не имеющих своей письменности, она остаётся единственной формой существования.

Различия между двумя формами речи особенно ярко проявляются в процессе коммуникации. Письменная речь, как правило, направлена на отсутствующего собеседника — читателя, которого автор не видит и может лишь вообразить. Из-за этого на процесс создания письменного текста не влияет мгновенная реакция аудитории. В отличие от этого, устная речь всегда предполагает наличие слушателя, с которым говорящий находится в непосредственном контакте. Собеседники не только слышат, но и видят друг друга, поэтому речь говорящего во многом зависит от того, как её воспринимают. Реакция слушателей — одобрение, неодобрение, реплики, мимика — может заставить говорящего изменить характер своей речи или даже прервать её.

Существуют также фундаментальные различия в самом процессе создания устной и письменной речи. Говорящий творит свою речь спонтанно, «здесь и сейчас», одновременно работая и над её содержанием, и над формой. Пишущий же обладает ценной возможностью многократно возвращаться к своему тексту, редактировать, исправлять и совершенствовать его, добиваясь максимальной точности и выразительности.