Номер 225, страница 107 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 15. Язык и речь. Речь. Речевое общение - номер 225, страница 107.

№225 (с. 107)
Условие 2019-2022. №225 (с. 107)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Условие 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Условие 2019-2022 (продолжение 2)

225 Запишите текст, применяя правила правописания. Выявите в нём и сгруппируйте признаки устной речи. Подготовьте сообщение об особенно- стях устной речи, используя примеры из данного текста.

Давно вас переселили к нам спросил я после (не)большого молчан..я.

Касьян встр..пенулся.

Нет недавно года четыре. При старом бар..не мы все жили на своих преж(?)них местах а вот опека6 переселила2. Старый барин у нас был кроткая душа смире(н, нн)ик царство ему не- бесное! Ну опека коне..но спр..ведливо ра(?)судила видно уж(?) так пр..шлось.

А вы где преж.. жили

Мы с Красив..й Мечи

Далеко это (от)сюда

Вёрст6 сто

Что(ж) там лучш.. было

Луч(?)ше луч(?)ше. Там места пр..вольные речные гнездо наше а здесь теснота сухмень... Здесь мы осир..тели. Там у нас на Красивой(то) на Мечи вз..йдёшь ты на холм взойдёшь и Го- спод.. Боже мой что это а И река(то) и луга и лес а там церковь а там опять пошли луга. Далеч.. видно далече. Вот как далеко видно... Смотр..шь смотр..шь ах ты право Ну, здесь точно зем- ля лучше суглинок хороший суглинок говорят кр..стьяне да с меня хлебушка-то всюду (в)доволь народит(?)ся.

А что старик скажи правду тебе чай6 хоч..тся на родине-то поб..вать

Да посм..трел бы. А впроч..м везде хорошо.

(И. С. Тургенев)

1. Расскажите о знаках препинания в этом тексте: а) при вводных словах (их пять); б) при частицах и междометиях; в) при прямой речи.

2. Какие предложения в речи Касьяна не отвечают строгим литературным нормам? Прокомментируйте их.

Решение 2019-2022. №225 (с. 107)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Решение 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Решение 2019-2022 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Решение 2019-2022 (продолжение 3) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Решение 2019-2022 (продолжение 4)
Условие 2023. №225 (с. 107)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Условие 2023 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 107, номер 225, Условие 2023 (продолжение 2)

225 Запишите текст, применяя правила правописания. Выявите в нём и сгруппируйте признаки устной речи. Подготовьте сообщение об особенно- стях устной речи, используя примеры из данного текста.

Давно вас переселили к нам спросил я после (не)большого молчан..я.

Касьян встр..пенулся.

Нет недавно года четыре. При старом бар..не мы все жили на своих преж(?)них местах а вот опека6 переселила2. Старый барин у нас был кроткая душа смире(н, нн)ик царство ему не- бесное! Ну опека коне..но спр..ведливо ра(?)судила видно уж(?) так пр..шлось.

А вы где преж..д.. жили
Мы с Красив..й Мечи
Далеко это (от)сюда
Вёрст6 сто

Что(ж) там лучш.. было
Луч(?)ше луч(?)ше. Там места пр..вольные речные гнездо наше а здесь теснота сухмень... Здесь мы осир..тели. Там у нас на Красивой(то) на Мечи вз..йдёшь ты на холм взойдёшь и Господ.. Боже мой что это а И река(то) и луга и лес а там церковь а там опять пошли луга. Далеч.. видно далече. Вот как далеко видно... Смотр..шь смотр..шь ах ты право Ну, здесь точно зем- ля лучше суглинок хороший суглинок говорят кр..стьяне да с меня хлебушка-то всюду (в)доволь народит(?)ся.

А что старик скажи правду тебе чай6 хоч..тся на родине-то поб..вать

Да посм..трел бы. А впроч..м везде хорошо.

(И. С. Тургенев)

1. Расскажите о знаках препинания в этом тексте: а) при вводных словах (их пять); б) при частицах и междометиях; в) при прямой речи.

2. Какие предложения в речи Касьяна не отвечают строгим литературным нормам? Прокомментируйте их.

Решение 2023. №225 (с. 107)

— Давно вас переселили к нам? — спросил я после небольшого молчания.

Касьян встрепенулся.

— Нет, недавно, года четыре. При старом барине мы все жили на своих прежних местах, а вот опека переселила. Старый барин у нас был кроткая душа, смиренник, царство ему небесное! Ну, опека, конечно, справедливо рассудила, видно, уж так пришлось.

— А вы где прежде жили?

— Мы с Красивой Мечи.

— Далеко это отсюда?

— Вёрст сто.

— Что ж там лучше было?

— Лучше, лучше. Там места привольные, речные, гнездо наше, а здесь теснота, сухмень... Здесь мы осиротели. Там у нас на Красивой-то на Мечи взойдёшь ты, на холм взойдёшь и — Господи, Боже мой, что это, а? И река-то, и луга, и лес, а там церковь, а там опять пошли луга. Далече видно, далече. Вот как далеко видно... Смотришь, смотришь, ах ты, право. Ну, здесь, точно, земля лучше: суглинок хороший, суглинок, говорят крестьяне, да с меня хлебушка-то всюду вдоволь народится.

— А что, старик, скажи правду, тебе, чай, хочется на родине-то побывать?

— Да посмотрел бы. А впрочем, везде хорошо.

Сообщение об особенностях устной речи в тексте

Речь персонажа Касьяна в данном отрывке ярко демонстрирует особенности живой устной речи. Эти особенности можно сгруппировать следующим образом:

1. Синтаксические особенности:

Неполные (эллиптические) предложения, где опущены некоторые члены предложения, понятные из контекста: «Вёрст сто» (пропущено сказуемое и дополнение); «Мы с Красивой Мечи» (пропущено «жили»); «Да посмотрел бы».

Инверсия (необычный порядок слов), придающая речи выразительность: «Старый барин у нас был кроткая душа...».

Повторы слов и конструкций для усиления эмоционального воздействия: «Лучше, лучше»; «Смотришь, смотришь»; «...взойдёшь ты, на холм взойдёшь...».

Парцелляция и сегментация, дробление фраз для выделения смысловых частей: «Там места привольные, речные, гнездо наше, а здесь теснота, сухмень...».

Использование частиц, междометий и вводных слов, которые передают отношение говорящего к сказанному: «-то» («река-то», «хлебушка-то»), «ж» («Что ж»), «Ну», «ах ты», «Господи, Боже мой», «конечно», «видно», «чай».

2. Лексические особенности:

Использование просторечной и диалектной лексики: «сухмень» (засуха), «далече» (далеко), «чай» (вероятно, наверное).

Употребление слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами для выражения эмоционального отношения: «хлебушка».

Эмоционально-оценочная лексика и фразеологизмы: «кроткая душа», «царство ему небесное!», «осиротели».

3. Графическое отражение интонации:

Многоточия для обозначения пауз, недосказанности, раздумий: «...а здесь теснота, сухмень...»; «Вот как далеко видно...».

Восклицательные знаки для передачи сильных эмоций: «царство ему небесное!».

Тире для обозначения резкой смены мысли или эмоциональной паузы: «...взойдёшь и — Господи, Боже мой...».

1. Расскажите о знаках препинания в этом тексте: а) при вводных словах (их пять); б) при частицах и междометиях; в) при прямой речи.

а) при вводных словах (их пять)

Вводные слова выражают отношение говорящего к высказыванию и на письме выделяются запятыми. В тексте встречаются следующие вводные слова:

1. конечно: «Ну, опека, конечно, справедливо рассудила...» (выделено запятыми с двух сторон).

2. видно: «...справедливо рассудила, видно, уж так пришлось» (выделено запятыми с двух сторон).

3. право: «Смотришь, смотришь, ах ты, право» (выделено запятой).

4. чай: «...тебе, чай, хочется на родине-то побывать?» (выделено запятыми с двух сторон).

5. впрочем: «А впрочем, везде хорошо» (выделено запятой в начале предложения).

б) при частицах и междометиях

Междометия, выражающие чувства и побуждения, но не называющие их, на письме выделяются запятыми. Частицы, как правило, не обособляются, за исключением тех, что пишутся через дефис.

Междометия: «Ну» («Ну, опека...»), «ах ты» («...ах ты, право»), «Боже мой» («Господи, Боже мой...») выделены запятыми. Обращение «Господи» также обособлено. Обращение «старик» выделено запятыми.

Частицы: частица «-то» присоединяется к слову дефисом и не требует знаков препинания («Красивой-то», «река-то»). Частицы «ж» («Что ж») и «уж» («уж так») пишутся раздельно и не обособляются.

в) при прямой речи

Текст представляет собой диалог, оформленный по правилам пунктуации.

• Каждая реплика нового говорящего начинается с новой строки и тире: «— А вы где прежде жили?».

• Если реплика сопровождается словами автора, стоящими после неё, то после прямой речи ставится запятая (если предложение повествовательное), вопросительный или восклицательный знак, а затем — тире. Слова автора начинаются со строчной буквы: «— Давно вас переселили к нам? — спросил я после небольшого молчания». В данном примере прямая речь — вопросительное предложение, поэтому после неё стоит вопросительный знак и тире.

2. Какие предложения в речи Касьяна не отвечают строгим литературным нормам? Прокомментируйте их.

В речи Касьяна есть несколько предложений и конструкций, которые характерны для разговорного или просторечного стиля и отклоняются от строгих литературных норм. Это придает речи персонажа живость и достоверность.

«Старый барин у нас был кроткая душа, смиренник...» — В этом предложении наблюдается нарушение грамматического согласования в роде между подлежащим (барин — мужской род) и именной частью сказуемого (кроткая душа — женский род). Такая конструкция является экспрессивной и допустима в разговорной речи для характеристики человека.

«Далече видно, далече». — Здесь используется просторечная/устаревшая форма наречия «далече» вместо стилистически нейтрального литературного варианта «далеко». Повтор усиливает значение.

«...да с меня хлебушка-то всюду вдоволь народится». — Эта фраза содержит ненормативную грамматическую конструкцию «с меня народится». Литературная норма — «у меня родится». Также здесь использованы слова, характерные для разговорной речи: уменьшительно-ласкательное «хлебушка» и просторечное «народится» в значении «вырастет в большом количестве».

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 225 расположенного на странице 107 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №225 (с. 107), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.