Номер 253, страница 125 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий, красный, жёлтый
ISBN: 978-5-09-103553-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 18. Признаки текста. Текст. Виды его пробразования - номер 253, страница 125.
№253 (с. 125)
Условие 2019-2022. №253 (с. 125)
скриншот условия


253 Прочитайте фрагмент рассказа Т. Н. Толстой «Сюжет», который построен на допущении, что после дуэли А. С. Пушкин остаётся жив. Какие цитаты, аллюзии, факты биографии писателей вы видите в тексте? Какова цель их использования автором?
...Пушкину грезятся огни, стрельба, крики, Полтавский бой, ущелья Кавказа, поросшие мелким и жёстким кустарником, один в вышине, топот медных копыт, карла в красном колпаке, грибоедовская телега, ему мерещится прохлада пятигорских журчащих вод — кто-то положил остужающую руку на горячечный лоб — Даль? — Даль. Даль заволакивает дымом, кто-то падает, подстреленный, на лужайке, среди кавказских кустиков... это он сам, убит, — к чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор? — шотландская луна льёт печальный свет на печальные поляны, поросшие развесистой клюквой и могучей, до небес, морошкой; прекрасная калмычка, неистово, туберкулёзно кашляя, — тварь дрожащая или право имеет? — переламывает над его головой зелёную палочку — гражданская казнь... Ещё ты дремлешь, друг прелестный? Не спи, вставай, кудрявая!
1. Запишите найденные вами цитаты, используя различные способы оформления (с помощью предложений, включающих прямую речь, косвенную речь; с помощью цитирования).
2*. Проект. «Все мы вышли из гоголевской шинели», «Пушкин — наше всё», «И Лермонтов один выходит на дорогу, серебряными шпорами звеня» — наверняка вы слышали эти фразы. Дополните список цитат, связанных с именами великих русских писателей или их творчеством. Сделайте вывод о частоте их использования в других произведениях русской литературы, в текстах СМИ.
Решение 2019-2022. №253 (с. 125)



Условие 2023. №253 (с. 125)
скриншот условия


253 Прочитайте фрагмент рассказа Т. Н. Толстой «Сюжет», который построен на допущении, что после дуэли А. С. Пушкин остаётся жив. Какие цитаты, аллюзии, факты биографии писателей вы видите в тексте? Какова цель их использования автором?
...Пушкину грезятся огни, стрельба, крики, Полтавский бой, ущелья Кавказа, поросшие мелким и жёстким кустарником, один в вышине, топот медных копыт, карла в красном колпаке, грибоедовская телега, ему мерещится прохлада пятигорских журчащих вод — кто-то положил остужающую руку на горячечный лоб — Даль? — Даль. Даль заволакивает дымом, кто-то падает, подстреленный, на лужайке, среди кавказских кустиков... это он сам, убит, — к чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор? — шотландская луна льёт печальный свет на печальные поляны, поросшие развесистой клюквой и могучей, до небес, морошкой; прекрасная калмычка, неистово, туберкулёзно кашляя, — тварь дрожащая или право имеет? — переламывает над его головой зелёную палочку — гражданская казнь... Ещё ты дремлешь, друг прелестный? Не спи, вставай, кудрявая!
1. Запишите найденные вами цитаты, используя различные способы оформления (с помощью предложений, включающих прямую речь, косвенную речь; с помощью цитирования).
2*. Проект. «Все мы вышли из гоголевской шинели», «Пушкин — наше всё», «И Лермонтов один выходит на дорогу, серебряными шпорами звеня» — наверняка вы слышали эти фразы. Дополните список цитат, связанных с именами великих русских писателей или их творчеством. Сделайте вывод о частоте их использования в других произведениях русской литературы, в текстах СМИ.
Решение 2023. №253 (с. 125)
В представленном фрагменте рассказа Т. Н. Толстой «Сюжет» содержится множество цитат, аллюзий и фактов из биографий русских писателей. Автор использует их для создания сложного, многослойного текста, в котором сознание Пушкина становится точкой пересечения всей русской литературы XIX века. Этот приём называется интертекстуальностью.
Цитаты, аллюзии и факты биографии:
- А. С. Пушкин: Весь отрывок — это поток его сознания, наполненный образами из его жизни и творчества.
- Факты биографии: Дуэль, присутствие у смертного одра врача В. И. Даля, ссылка на Кавказ.
- Аллюзии на произведения: «Полтавский бой» (поэма «Полтава»), «топот медных копыт» («Медный всадник»), «ущелья Кавказа» («Кавказский пленник»), «прекрасная калмычка» («Путешествие в Арзрум»).
- Цитаты: Фраза «Ещё ты дремлешь, друг прелестный? Не спи, вставай, кудрявая!» — это контаминация (соединение) строк из стихотворения «Зимнее утро» («Подруга дней моих суровых, голубка дряхлая моя! Иль ты, мой друг, устала слушать?..») и песни девушек из «Бориса Годунова».
- А. С. Грибоедов:
- Факт биографии: Упоминание «грибоедовской телеги» — это прямая отсылка к известному факту: Пушкин, путешествуя по Кавказу, встретил арбу, на которой везли тело убитого в Персии Грибоедова.
- М. Ю. Лермонтов:
- Факты биографии: «прохлада пятигорских журчащих вод» и описание падения «на лужайке, среди кавказских кустиков» — это отсылка к месту и обстоятельствам дуэли и гибели Лермонтова.
- Аллюзия: «шотландская луна» намекает на легенду о шотландском происхождении рода Лермонтовых.
- Цитата: «к чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор?» — почти точная цитата из стихотворения Лермонтова «Смерть Поэта», посвящённого гибели Пушкина.
- Ф. М. Достоевский:
- Факт биографии: «гражданская казнь» — отсылка к событию из жизни Достоевского, когда ему и другим петрашевцам был зачитан смертный приговор, в последний момент заменённый каторгой.
- Цитата: «тварь дрожащая или право имеет?» — ключевой вопрос Родиона Раскольникова из романа «Преступление и наказание».
- А. П. Чехов:
- Стилистическая аллюзия: «туберкулёзно кашляя» — деталь, характерная для мира произведений Чехова, многие герои которого страдали от чахотки (туберкулёза).
Цель использования:
Автор создаёт фантасмагорическую, сновидческую картину, в которой смешиваются времена, судьбы и тексты. Помещая в сознание Пушкина цитаты и образы из произведений Лермонтова, Достоевского и других, Толстая подчёркивает его роль как родоначальника всей последующей русской литературы. Его гений как бы вбирает в себя всё будущее русской словесности, которое выросло из него. Смешение биографий (смерть Пушкина обставляется деталями гибели Лермонтова) показывает, насколько тесно переплетены судьбы великих поэтов в культурной памяти. Использование ироничных деталей (например, идиомы «развесистая клюква») указывает на игровое, постмодернистское отношение автора к «сюжету» литературы и истории, подчёркивая их условность и «сочинённость».
1.
Примеры оформления найденных цитат:
- Предложение с прямой речью:
В сознании героя звучит вопрос, которым задавался Раскольников: «Тварь дрожащая или право имеет?» - Предложение с косвенной речью:
Автор вплетает в текст размышления из стихотворения Лермонтова о том, к чему теперь нужны рыдания и ненужный хор пустых похвал. - Вводное предложение с цитатой:
Цитата из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» — «тварь дрожащая или право имеет?» — становится одним из ключевых моментов в потоке сознания героя. - Цитирование как часть предложения:
Искажённая пушкинская строка «Ещё ты дремлешь, друг прелестный?» в этом контексте звучит одновременно иронично и трагично.
2*. Проект.
Приведённые фразы — «Все мы вышли из гоголевской шинели», «Пушкин — наше всё», «И Лермонтов один выходит на дорогу, серебряными шпорами звеня» — являются «крылатыми выражениями», то есть устойчивыми цитатами, вошедшими в общее употребление.
Дополнение списка цитат:
- А. С. Грибоедов, «Горе от ума»: «А судьи кто?», «Счастливые часов не наблюдают», «Служить бы рад, прислуживаться тошно».
- А. С. Пушкин, «Евгений Онегин»: «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся мы ей», «Любви все возрасты покорны».
- Н. В. Гоголь, «Ревизор»: «Над кем смеётесь? Над собой смеётесь!», «Я пригласил вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие: к нам едет ревизор».
- И. А. Крылов, басни: «А воз и ныне там», «А ларчик просто открывался».
- А. П. Чехов: «Краткость — сестра таланта», «В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли».
- М. Горький, «Песня о Соколе»: «Рождённый ползать — летать не может».
- М. А. Булгаков, «Мастер и Маргарита»: «Рукописи не горят», «Никогда и ничего не просите!.. Сами предложат и сами всё дадут!».
- И. Ильф и Е. Петров, «Двенадцать стульев»: «Лёд тронулся, господа присяжные заседатели!», «Спасение утопающих — дело рук самих утопающих».
Вывод об использовании:
Эти и многие другие цитаты из произведений русской литературы чрезвычайно часто используются в современной речи, публицистике, текстах СМИ и даже в других художественных произведениях. Они превратились в афоризмы и культурные коды, которые понятны большинству носителей языка.
Причины их популярности и частого использования:
- Узнаваемость и авторитет. Ссылка на классическое произведение придаёт высказыванию вес и глубину.
- Краткость и ёмкость. Крылатая фраза способна в нескольких словах описать сложную ситуацию или дать ей оценку (например, «А судьи кто?» для выражения недоверия к критикам).
- Выразительность. Они делают речь более образной, живой и остроумной.
В текстах СМИ такие цитаты часто используются в заголовках для привлечения внимания читателя. Их употребление свидетельствует о том, что классическая литература продолжает жить в языке и остаётся неотъемлемой частью национального культурного сознания.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 253 расположенного на странице 125 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №253 (с. 125), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.