Номер 259, страница 129 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 19. Информационная переработка текста. План. Тезисы. Конспект. Текст. Виды его пробразования - номер 259, страница 129.

Условие 2019-2022.

259 Прочитайте тезисы, подготовленные учащимся для выступления по теме «Слова-паразиты в речи: за и против». Насколько логичным, удачным для раскрытия темы вам кажется порядок расположения тезисов?

Работа посвящена такому актуальному вопросу, как появление в речи слов-паразитов. В повседневной жизни мы часто слышим, а порой и сами употребляем так называемые слова-паразиты, яркими примерами которых служат слова «типа», «короче», «так сказать», «ну, это» и т. д.

С одной стороны, использование подобной лексики делает нашу речь бедной и некрасивой, с другой стороны, слова-паразиты являются некими помощниками, помогающими заполнить неловкую паузу, взятую на обдумывание сказанного.

Данная тема представляет особую актуальность, так как в наше время, в общем-то, не существует каких-либо табу. Слова-паразиты так хорошо прижились в речи людей XXI века, что даже при общении в официально-деловой обстановке их использование многим не кажется странным.

Материалом исследования послужили наблюдения за речью моих друзей, педагогов и членов семьи. В исследовании можно выделить несколько направлений, таких как: «Слова-паразиты — полноценная часть русского языка», «От любых паразитов нужно избавляться», «Слова-паразиты как альтернатива нецензурной лексике», «Слова-паразиты в психоанализе», «Слова-паразиты. А чтобы было бы, если бы их не было?».

Эта проблема становится предметом обсуждения в публицистических работах Николая Гритчина «Как бы великий и типа могучий», Евгения Лукина «Типа неопределённый артикль», Светланы Ивановой «Я слышу, что вы думаете на самом деле», Максима Кронгауза «Типа нафиг».

1. Расположите тезисы в том порядке, который вам кажется наиболее удачным. Какие из положений вам хотелось бы раскрыть, дополнить?

2. На основе предложенных тезисов составьте план выступления по теме.

3. Подберите необходимый иллюстративный материал, чтобы, используя данные тезисы, подготовленный план, выступить с обсуждением проблемы.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

259 Прочитайте тезисы, подготовленные учащимся для выступления по теме «Слова-паразиты в речи: за и против». Насколько логичным, удачным для раскрытия темы вам кажется порядок расположения тезисов?

Работа посвящена такому актуальному вопросу, как появление в речи слов-паразитов. В повседневной жизни мы часто слышим, а порой и сами употребляем так называемые слова-паразиты, яркими примерами которых служат слова «типа», «короче», «так сказать», «ну, это» и т. д.

С одной стороны, использование подобной лексики делает нашу речь бедной и некрасивой, с другой стороны, слова-паразиты являются некими помощниками, помогающими заполнить неловкую паузу, взятую на обдумывание сказанного.

Данная тема представляет особую актуальность, так как в наше время, в общем-то, не существует каких-либо табу. Слова-паразиты так хорошо прижились в речи людей XXI века, что даже при общении в официально-деловой обстановке их использование многим не кажется странным.

Материалом исследования послужили наблюдения за речью моих друзей, педагогов и членов семьи. В исследовании можно выделить несколько направлений, таких как: «Слова-паразиты — полноценная часть русского языка», «От любых паразитов нужно избавляться», «Слова-паразиты как альтернатива нецензурной лексике», «Слова-паразиты в психоанализе», «Слова-паразиты. А чтобы было бы, если бы их не было?».

Эта проблема становится предметом обсуждения в публицистических работах Николая Гритчина «Как бы великий и типа могучий», Евгения Лукина «Типа неопределённый артикль», Светланы Ивановой «Я слышу, что вы думаете на самом деле», Максима Кронгауза «Типа нафиг».

1. Расположите тезисы в том порядке, который вам кажется наиболее удачным. Какие из положений вам хотелось бы раскрыть, дополнить?

2. На основе предложенных тезисов составьте план выступления по теме.

3. Подберите необходимый иллюстративный материал, чтобы, используя данные тезисы, подготовленный план, выступить с обсуждением проблемы.

Решение 2023.

1.

Представленные тезисы не выстроены в логической последовательности для выступления. Наиболее удачным и логичным порядком для раскрытия темы «Слова-паразиты в речи: за и против» будет следующий:

1. Работа посвящена такому актуальному вопросу, как появление в речи слов-паразитов... (Введение, постановка проблемы).
2. Данная тема представляет особую актуальность, так как в наше время... (Обоснование актуальности, распространенность явления).
3. С одной стороны, использование подобной лексики делает нашу речь бедной и некрасивой, с другой стороны, слова-паразиты являются некими помощниками... (Основная часть, раскрытие двух противоположных взглядов на проблему — «за» и «против»).
4. Эта проблема становится предметом обсуждения в публицистических работах... (Подключение мнений экспертов, лингвистов, что придает выступлению глубину и авторитетность).
5. Материалом исследования послужили наблюдения за речью моих друзей, педагогов и членов семьи... (Представление собственного мини-исследования и возможных направлений для дальнейшего изучения).

Этот порядок выстраивает классическую структуру доклада: введение, актуальность, основная часть с аргументацией, обращение к авторитетам, заключение с собственными выводами и наблюдениями.

Для дополнения и более глубокого раскрытия темы можно было бы подробнее остановиться на следующих положениях:

• Психологические причины использования слов-паразитов. Раскрыть, почему люди их употребляют: неуверенность, попытка выиграть время для формулировки мысли, желание казаться «своим» в определенной социальной группе.
• Функциональное разнообразие слов-паразитов. Показать, что разные слова («типа», «как бы», «это самое», «короче») выполняют разные функции в речи: одни служат для аппроксимации (приблизительного указания), другие — для хеджирования (смягчения высказывания), третьи — для структурирования рассказа.
• Способы борьбы со словами-паразитами. После обсуждения их негативной роли было бы логично предложить практические советы тем, кто хочет очистить свою речь.

2.

На основе предложенных и дополненных тезисов можно составить следующий план выступления:

1. Введение: Что такое слова-паразиты?
   • Определение понятия «слова-паразиты».
   • Примеры наиболее часто употребляемых слов (типа, короче, так сказать, ну, это).
   • Обоснование актуальности темы: широкое распространение в речи людей XXI века, в том числе в официальной обстановке.
2. Основная часть: «За» и «против» слов-паразитов.
   • Аргументы «против»: Как слова-паразиты обедняют и загрязняют речь.
     • Снижение информативности высказывания.
     • Создание негативного впечатления о говорящем (неуверенность, косноязычие).
     • Раздражающий фактор для слушателя.
   • Аргументы «за»: Полезные функции слов-паразитов.
     • Заполнение пауз для обдумывания следующей фразы.
     • Психологическая функция: выражение неуверенности, смягчение категоричности.
     • Коммуникативная функция: привлечение внимания, структурирование речи («короче», «так вот»).
3. Слова-паразиты в фокусе науки и публицистики.
   • Краткий обзор мнений лингвистов и публицистов (М. Кронгауз, Н. Гритчин и др.).
   • Анализ различных направлений исследования: социолингвистического, психологического.
4. Заключение: Как найти баланс?
   • Подведение итогов: слова-паразиты — неизбежное зло или функциональный элемент речи?
   • Рекомендации по контролю за чистотой собственной речи.
   • Ответ на вопрос: «А что было бы, если бы их не было?».

3.

Для выступления с обсуждением проблемы можно подобрать следующий иллюстративный материал:

• Аудио- и видеофрагменты.
  • Нарезка из интервью известных людей, публичных выступлений или популярных видеоблогов, где ярко проявляется использование слов-паразитов. Это наглядно продемонстрирует распространенность явления.
  • Два аудиофрагмента речи одного и того же человека: один — спонтанный ответ на вопрос (вероятно, со словами-паразитами), второй — чтение заранее подготовленного текста (без них). Это покажет контраст и влияние на восприятие.
• Визуальные материалы (для презентации).
  • Слайд с «облаком тегов», где самые популярные слова-паразиты («типа», «как бы», «блин») будут выделены крупным шрифтом.
  • Слайд-таблица с двумя колонками: «Вред» и «Польза», где будут кратко перечислены аргументы «за» и «против».
  • Слайды с цитатами лингвистов (например, Максима Кронгауза) о функциях тех или иных слов-паразитов.
  • Инфографика или простая схема, показывающая, в какой момент мыслительного процесса возникает слово-паразит (например: появление мысли → поиск нужного слова → пауза → слово-паразит → найденное слово).
  • Короткий юмористический комикс или мем на тему слов-паразитов для разрядки атмосферы и лучшего вовлечения аудитории.