Номер 318, страница 158 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Параграф 25. Синтаксис. Синтаксические нормы. Язык и речь - номер 318, страница 158.

Условие 2019-2022.

318 Прочитайте предложения и запишите их, соблюдая нормы правописания. Подчеркните грамматические основы предложений. Выполните синтаксический разбор сложных предложений.

1. Только что Наташа конч..ла петь она подошла к нему [Андрею] и спросила его как ему нравит(?)ся её голос. Она спросила его и смутилась уже после того как она это сказала поняв что этого не надо было спраш..вать. Он улыбнулся глядя на неё и сказал что ему нравится её пение так(же) как и всё что она делает. (Л. Н. Толстой)

2. Я иногда думаю что нигде в мире нет такой разн..образной жизни как у нас на Руси. Но если это и не так то во всяком случае характеры думающих и веру..-щих людей беск..нечно и несоед..нимо разнообразны у нас. (В. Г. Короленко)

3. Вскор.. все сказки какие я знал кончились и я стал их придум..вать. Наверно это были чудные сказки по тому что я соб..рал в кучу и прочитанное из книг и³ виденное в кино и разные были и небылицы. Но за(то) что эти сказки имели (в)общем(то) схож..е содержание можно ручаться.

4. Подобных историй оторван(?)ых² как принято сейчас выр..жаться от действит..льности я наслышался в детдоме от бывших беспр..-зорников. Но я их передел..вал на свой лад. Вместо душегуба (блатняги) у меня пр..имущественно действовал благ..родный воин(храбрец) а вместо купеч..ской дочки фронт..вая сестра на зываемая то принцес(?)ой то цариц..й. Оба они были красавц.. и оба из сражения выходили целы и (не)вредимы а дальше шло как во всякой доброй сказк.. женившись справляли свадьбу. Я там был мёд пил и так далее. Чудесные это были сказки! (В. П. Астафьев)

● Взаимосвязь каких сторон языка выявляется при разборе сложных предложений?

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

318 Прочитайте предложения и запишите их, соблюдая нормы правописания. Подчеркните грамматические основы предложений. Выполните синтаксический разбор сложных предложений.

1. Только что Наташа конч...ла петь она подошла к нему [Андрею] и спросила его как ему нравит(?)ся её голос. Она спросила его и смутилась уже после того как она это сказала поняв что этого не надо было спраш...вать. Он улыбнулся глядя на неё и сказал что ему нравится её пение так(же) как и всё что она делает. (Л. Н. Толстой)

2. Я иногда думаю что нигде в мире нет такой разн..образной жизни как у нас на Руси. Но если это и не так то во всяком случае характеры думающих и веру..-щих людей беск..нечно и несоед..нимо разнообразны у нас. (В. Г. Короленко)

3. Вскор... все сказки какие я знал кончились и я стал их придум...вать. Наверно это были чудные сказки по тому что я соб..рал в кучу и прочитанное из книг и3 виденное в кино и разные были и небылицы. Но за(то) что эти сказки имели (в)общем(то) схож..е содержание можно ручаться.

4. Подобных историй оторван(?)ых2 как принято сейчас выр..жаться от действит..льности я наслышался в детдоме от бывших беспр..-зорников. Но я их передел..вал на свой лад. Вместо душегуба (блатняги) у меня пр..имущественно действовал благ..родный воин(храбрец) а вместо купеч..ской дочки фронт..вая сестра на зываемая то принцес(?)ой то цариц..й. Оба они были красавц..-ы и оба из сражения выходили целы и (не)вредимы а дальше шло как во всякой доброй сказк.. женившись справляли свадьбу. Я там был мёд пил и так далее. Чудесные это были сказки! (В. П. Астафьев)

• Взаимосвязь каких сторон языка выявляется при разборе сложных предложений?

Решение 2023.

1.

Только что Наташа кончила петь, она подошла к нему [Андрею] и спросила его, как ему нравится её голос. Она спросила его и смутилась уже после того, как она это сказала, поняв, что этого не надо было спрашивать. Он улыбнулся, глядя на неё, и сказал, что ему нравится её пение так же, как и всё, что она делает.

Синтаксический разбор:

Первое предложение: [Только что Наташа кончила петь], [она подошла и спросила], (как ему нравится её голос). – Сложное предложение с разными видами связи: бессоюзной (между первой и второй частями) и подчинительной (вторая и третья части связаны союзным словом «как»). Придаточное изъяснительное.

Второе предложение: [Она спросила и смутилась], (после того как она это сказала), |поняв, (что не надо было спрашивать)|. – Сложноподчинённое предложение с придаточным времени, осложнённое обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом, в состав которого входит придаточное изъяснительное.

Третье предложение: [Он улыбнулся и сказал], (что ему нравится её пение так же), (как и всё), (что она делает). – Сложноподчинённое предложение с последовательным и однородным подчинением придаточных: от главной части зависит придаточное изъяснительное (союз «что»), от которого зависит придаточное сравнения (союз «как»), к которому, в свою очередь, относится придаточное определительное (союзное слово «что»).

2.

Я иногда думаю, что нигде в мире нет такой разнообразной жизни, как у нас на Руси. Но если это и не так, то во всяком случае характеры думающих и верующих людей бесконечно и несоединимо разнообразны у нас.

Синтаксический разбор:

Первое предложение: [Я думаю], (что ... нет жизни), (как у нас на Руси). – Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным (союз «что») и придаточным сравнения (союз «как»).

Второе предложение: (Но если это не так), [то ... характеры ... разнообразны]. – Сложноподчинённое предложение с придаточным условия (союз «если ... то»).

3.

Вскоре все сказки, какие я знал, кончились, и я стал их придумывать. Наверно, это были чудные сказки потому, что я собирал в кучу и прочитанное из книг, и виденное в кино, и разные были и небылицы. Но зато, что эти сказки имели, в общем-то, схожее содержание, можно ручаться.

Синтаксический разбор:

Первое предложение: [...все сказки, (какие я знал), кончились], и [я стал придумывать]. – Сложное предложение с разными видами связи: подчинительной (придаточное определительное, союзное слово «какие») и сочинительной (союз «и»).

Второе предложение: [Это были чудные сказки], (потому что я собирал...). – Сложноподчинённое предложение с придаточным причины (союз «потому что»).

Третье предложение: [Но зато ..., можно ручаться], (что эти сказки имели ... содержание). – Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным (союз «что»).

4.

Подобных историй, оторванных, как принято сейчас выражаться, от действительности, я наслышался в детдоме от бывших беспризорников. Но я их переделывал на свой лад. Вместо душегуба (блатняги) у меня преимущественно действовал благородный воин-храбрец, а вместо купеческой дочки — фронтовая сестра, называемая то принцессой, то царицей. Оба они были красавцы, и оба из сражения выходили целы и невредимы, а дальше шло, как во всякой доброй сказке: женившись, справляли свадьбу. Я там был, мёд пил и так далее. Чудесные это были сказки!

Синтаксический разбор:

Первое предложение: [... я наслышался ...], (как принято выражаться). – Сложноподчинённое предложение (вводная конструкция в форме придаточного предложения). Главное предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.

Четвёртое предложение: [Оба они были красавцы], и [оба ... выходили целы и невредимы], а [дальше шло], (как во всякой доброй сказке): [женившись, справляли свадьбу]. – Сложное предложение с разными видами связи: сочинительной (союзы «и», «а»), подчинительной (союз «как») и бессоюзной (двоеточие раскрывает содержание предыдущей части).

Взаимосвязь каких сторон языка выявляется при разборе сложных предложений?

При разборе сложных предложений выявляется тесная взаимосвязь синтаксиса и пунктуации. Синтаксис определяет структуру предложения, типы связи между его частями (сочинение, подчинение, бессоюзие), а пунктуация является графическим средством отражения этой структуры на письме. Знаки препинания (запятые, тире, двоеточия) помогают разграничить простые предложения в составе сложного, выделить придаточные части, обособленные члены и т.д. Кроме того, проявляется связь с морфологией, так как именно служебные части речи (союзы, союзные слова) и формы слов во многом определяют грамматические и смысловые отношения между частями сложного предложения.