Номер 459, страница 228 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Жанры публицистики. Хроника, репортаж. Функциональная стилистика и культура речи - номер 459, страница 228.

Условие 2019-2022.

459 Прочитайте фрагменты онлайн-репортажа. Чем он отличается от репортажа в газете?

18:44. Внимание, до начала самой церемонии открытия Олимпиады — ровно полтора часа! Ждём!

19:08. Если фамилия спортсмена, который зажжёт чашу олимпийского огня, до сих пор остаётся в секрете, то о том, что флаг российской сборной понесёт не кто-то из хоккейных звёзд, а лицо русского бобслея Александр Зубков, знают, пожалуй, все. Но если вдруг вы не знаете, волнуется ли знаменитый спортсмен, готов ли он к тому вниманию, которое будет приковано к нему во время выхода на стадион, и как он сам выяснил, что станет знаменосцем, — обо всём этом можно прочитать в интервью спецкора «РГ».

19:19. «Фишт», разумеется, будет сегодня заполнен до отказа. Ни одно из 40 тысяч мест не останется свободным. Кстати, название главной арены русской олимпиады не иностранное, как можно подумать. Фишт — это горная вершина в западной части Главного Кавказского хребта. С высоты птичьего полёта сочинский стадион напоминает как раз снежную гору.

19:47. Каждому зрителю на входе выдают светящуюся медаль — в итоге организаторы устроят, видимо, небывалое светомузыкальное шоу с участием 40 тысяч болельщиков!

20:15. Началось! «Азбука, Байкал, вертолёт Сикорского, Гагарин…» — девочка Люба напоминает миру «русскую азбуку».

20:21. Удивительно красивая картинка — Любовь, как и многие девочки её возраста, летает во сне. И летит она, судя по всему, над своей родиной, Россией. Над камчатскими вулканами, Байкалом, над русскими деревянными избами…

20:24. Пять огромных снежинок сначала зависли над ареной, а затем стали постепенно превращаться в олимпийские кольца!

(По материалам сайта http://rg.ru)

1. Определите коммуникативную задачу автора текста.

2. Проанализируйте языковые особенности текста.

3. Определите, какими средствами в репортаже создаётся эффект присутствия.

4. Онлайн-репортажи, как правило, сопровождаются фотографиями. Подумайте, какими фотографиями можно сопроводить этот репортаж. Обоснуйте свой ответ.

Решение 2019-2022.

Условие 2023.

459 Прочитайте фрагменты онлайн-репортажа. Чем он отличается от репортажа в газете?

18:44. Внимание, до начала самой церемонии открытия Олимпиады — ровно полтора часа! Ждём!

19:08. Если фамилия спортсмена, который зажжёт чашу олимпийского огня, до сих пор остаётся в секрете, то о том, что флаг российской сборной понесёт не кто-то из хоккейных звёзд, а лицо русского бобслея Александр Зубков, знают, пожалуй, все. Но если вдруг вы не знаете, волнуется ли знаменитый спортсмен, готов ли он к тому вниманию, которое будет приковано к нему во время выхода на стадион, и как он сам выяснил, что станет знаменосцем, — обо всём этом можно прочитать в интервью спецкора «РГ».

19:19. «Фишт», разумеется, будет сегодня заполнен до отказа. Ни одно из 40 тысяч мест не останется свободным. Кстати, название главной арены русской олимпиады не иностранное, как можно подумать. Фишт — это горная вершина в западной части Главного Кавказского хребта. С высоты птичьего полёта сочинский стадион напоминает как раз снежную гору.

19:47. Каждому зрителю на входе выдают светящуюся медаль — в итоге организаторы устроят, видимо, небывалое светомузыкальное шоу с участием 40 тысяч болельщиков!

20:15. Началось! «Азбука, Байкал, вертолёт Сикорского, Гагарин…» — девочка Люба напоминает миру «русскую азбуку».

20:21. Удивительно красивая картинка — Любовь, как и многие девочки её возраста, летает во сне. И летит она, судя по всему, над своей родиной, Россией. Над камчатскими вулканами, Байкалом, над русскими деревянными избами…

20:24. Пять огромных снежинок сначала зависли над ареной, а затем стали постепенно превращаться в олимпийские кольца!

1. Определите коммуникативную задачу автора текста.

2. Проанализируйте языковые особенности текста.

3. Определите, какими средствами в репортаже создаётся эффект присутствия.

4. Онлайн-репортажи, как правило, сопровождаются фотографиями. Подумайте, какими фотографиями можно сопроводить этот репортаж. Обоснуйте свой ответ.

Решение 2023.

Основное отличие онлайн-репортажа от репортажа в газете заключается в его оперативности и создании «эффекта присутствия». Онлайн-репортаж ведётся в реальном времени, что подчёркивается временными отметками (18:44, 19:08 и т.д.), использованием глаголов в настоящем времени и возможностью моментальной публикации. Газетный репортаж выходит уже после события и представляет собой обобщённый рассказ о том, что произошло.

1. Определите коммуникативную задачу автора текста.

Коммуникативная задача автора — не просто проинформировать читателей о ключевых моментах церемонии открытия Олимпиады, но и создать у них ощущение сопричастности к событию. Автор стремится передать атмосферу праздника, динамику происходящего и эмоциональный накал в режиме реального времени. Он выступает в роли «глаз» и «ушей» читателя на стадионе, совмещая изложение фактов (имя знаменосца, название арены) с передачей личных впечатлений и эмоций (ожидание, восхищение).

2. Проанализируйте языковые особенности текста.

Текст отличается сочетанием информационного и публицистического стилей, что характерно для репортажей. К его языковым особенностям относятся:

• Лексические особенности: использование как общеупотребительной лексики («церемония», «спортсмен»), так и эмоционально-оценочной («удивительно красивая картинка», «небывалое»). Активно используются имена собственные (Александр Зубков, Фишт, Байкал, Гагарин), которые конкретизируют повествование.
• Синтаксические особенности: преобладание простых и коротких предложений, в том числе восклицательных («Ждём!», «Началось!»), что придаёт тексту динамизм и экспрессию. Ключевой приём — использование глаголов в форме настоящего времени («остаётся», «напоминает», «летает», «превращаются») для создания эффекта сиюминутности происходящего.
• Стилистические приёмы: автор обращается к читателю («если вдруг вы не знаете»), вовлекая его в диалог и создавая доверительную атмосферу.

3. Определите, какими средствами в репортаже создаётся эффект присутствия.

Эффект присутствия достигается за счёт нескольких средств:

• Временные отметки (таймкоды): указание точного времени каждого фрагмента (18:44, 19:08, 19:19) создаёт иллюзию прямой трансляции, позволяя читателю следить за развитием событий в хронологическом порядке.
• Глаголы в настоящем времени: формы глаголов «понесёт», «остаётся», «летает», «становятся» погружают читателя в действие, как будто оно разворачивается прямо сейчас.
• Эмоциональные и побудительные конструкции: восклицание «Ждём!» объединяет автора и аудиторию в общем эмоциональном порыве ожидания.
• Визуальные детали: подробное описание картинки («девочка Люба... летает во сне», «пять огромных снежинок... зависли над ареной») помогает читателю мысленно представить себе происходящее на стадионе.

4. Онлайн-репортажи, как правило, сопровождаются фотографиями. Подумайте, какими фотографиями можно сопроводить этот репортаж. Обоснуйте свой ответ.

Данный репортаж можно было бы сопроводить следующими фотографиями для усиления эффекта и наглядности:

• К сообщению 19:08: фотография Александра Зубкова. Это необходимо, чтобы визуально познакомить читателей с героем момента — знаменосцем сборной.
• К сообщению 19:19: панорамный вид стадиона «Фишт» с высоты. Такой снимок наглядно проиллюстрировал бы слова автора о том, что стадион напоминает снежную гору.
• К сообщению 19:47: фотография трибун, заполненных зрителями со светящимися медалями в руках. Это позволило бы передать масштаб свето-музыкального шоу и вовлечённость всех присутствующих.
• К сообщению 20:21: кадр, запечатлевший полёт девочки Любы над ареной на фоне проекций российских пейзажей (вулканов, Байкала). Это визуально подтвердило бы слова автора об «удивительно красивой картинке».
• К сообщению 20:24: фотография момента превращения пяти снежинок в олимпийские кольца. Это кульминационный и символически важный момент церемонии, который является её визитной карточкой и обязательно должен быть запечатлён.