Номер 454, страница 224 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 31. Публицистический стиль. Функциональная стилистика и культура речи - номер 454, страница 224.

№454 (с. 224)
Условие 2019-2022. №454 (с. 224)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 224, номер 454, Условие 2019-2022

454 Проект. Подберите из текстов публицистического стиля в газетах, журналах 2–3 небольших отрывка, в которых используются средства выразительности: эпитеты, лексические повторы, градация, фразеологизмы, пословицы и поговорки, литературные образы, элементы юмора, иронии, сатиры, каламбурные обороты, разговорная и просторечная лексика, риторические вопросы и обращения и т. д.

Решение 2019-2022. №454 (с. 224)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 224, номер 454, Решение 2019-2022
Условие 2023. №454 (с. 224)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 224, номер 454, Условие 2023

454 Проект. Подберите из текстов публицистического стиля в газетах, журналах 2–3 небольших отрывка, в которых используются средства выразительности: эпитеты, лексические повторы, градация, фразеологизмы, пословицы и поговорки, литературные образы, элементы юмора, иронии, сатиры, каламбурные обороты, разговорная и просторечная лексика, риторические вопросы и обращения и т. д.

Решение 2023. №454 (с. 224)
Отрывок 1

«И вот снова, в сотый, в тысячный, в миллионный раз нам обещают светлое будущее. Светлое, как лампочка ильича в тёмном чулане истории. Нам, простым обывателям, которые уже давно съели собаку на этих обещаниях, предлагают поверить в очередной прожект. А что нам остаётся делать? Смеяться, плакать или просто махнуть рукой? Дорогие соотечественники, не пора ли нам спросить: а где, собственно, результат?» (из общественно-политической статьи).

Анализ отрывка:

  • Градация (восходящая): «в сотый, в тысячный, в миллионный раз». Этот приём усиливает ощущение бесконечного повторения пустых обещаний.
  • Эпитет: «светлое будущее», «тёмном чулане».
  • Сравнение с элементами иронии: «светлое, как лампочка ильича в тёмном чулане истории». Классическое советское сравнение помещается в ироничный контекст, указывая на архаичность и нереальность обещаний.
  • Фразеологизм: «съели собаку» (в значении «иметь большой опыт в чём-либо»), «махнуть рукой» (перестать обращать внимание).
  • Разговорная лексика: «прожект» (употреблено с пренебрежительным оттенком вместо нейтрального «проект»).
  • Риторические вопросы: «А что нам остаётся делать?», «не пора ли нам спросить: а где, собственно, результат?». Вопросы, не требующие ответа и призванные вовлечь читателя в размышления.
  • Риторическое обращение: «Дорогие соотечественники».
Отрывок 2

«Новый блокбастер оказался, мягко говоря, не фонтан. Режиссёр, видимо, решил, что оглушительные взрывы и компьютерная графика – это альфа и омега хорошего кино. Увы, сюжет хромает на обе ноги, а диалоги, написанные будто под копирку с голливудских боевиков двадцатилетней давности, вызывают лишь зевоту. Актёры играют с энтузиазмом деревянных манекенов. После такого "шедевра" хочется одного – бежать, бежать без оглядки в сторону старого, доброго, настоящего кино» (из рецензии на фильм).

Анализ отрывка:

  • Ирония и разговорная лексика: «мягко говоря, не фонтан». Разговорное выражение, используемое для мягкой, но уничижительной оценки. Слово «шедевр» в кавычках также употреблено в ироничном смысле.
  • Фразеологизмы: «альфа и омега» (самое главное), «хромает на обе ноги» (очень несовершенен, имеет массу недостатков), «под копирку» (шаблонно, неоригинально).
  • Эпитеты: «оглушительные взрывы», «деревянных манекенов», «старого, доброго, настоящего кино».
  • Метафора: «сюжет хромает», а также развёрнутое сравнение «играют с энтузиазмом деревянных манекенов», которое ярко характеризует актёрскую игру.
  • Лексический повтор: «бежать, бежать без оглядки». Повтор усиливает эмоциональное желание зрителя забыть увиденное и вернуться к качественному кинематографу.
Отрывок 3

«Наш чиновник, этот современный чичиков, скупает уже не мёртвые души, а вполне себе "мёртвые" проекты – те, что существуют лишь на бумаге. Он обещает построить мосты там, где нет рек, и провести интернет туда, где нет даже электричества. Его деятельность – это настоящий театр абсурда, где главное – не результат, а процесс освоения бюджета. И ведь не подкопаешься! Всё по закону. Как говорится, и волки сыты, и овцы... где-то в отчётах целы» (из сатирического фельетона).

Анализ отрывка:

  • Литературный образ (аллюзия): «современный чичиков». Отсылка к герою поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души» моментально создаёт сатирический образ мошенника и афериста, действующего в современных реалиях.
  • Сатира и ирония: весь отрывок построен на сатирическом изображении коррупции и бюрократии («театр абсурда», «построить мосты там, где нет рек»).
  • Метафора (на основе окказионализма): «"мёртвые" проекты». Выражение создано по аналогии с гоголевскими «мёртвыми душами» для обозначения фиктивных, существующих только на бумаге проектов.
  • Фразеологизм: «не подкопаешься» (не к чему придраться с формальной точки зрения).
  • Трансформированная пословица: «и волки сыты, и овцы... где-то в отчётах целы». Искажение известной пословицы «и волки сыты, и овцы целы» используется для создания комического и одновременно обличительного эффекта, показывая, что благополучие – лишь фикция.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 454 расположенного на странице 224 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №454 (с. 224), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.