Номер 27, страница 22 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

27А. Прочитайте очерк о Шокане Уалиханове.

В начале апреля 1856 года Ш. Уалиханов ехал в Семипалатинск. Все свои впечатления он заносил в путевой дневник. В этих записях мы видим внимательного, все подмечающего и свободно владеющего пером человека. В них чувствуется путешественник, сведущий в географии, геологии, гидрографии, ботанике, зоологии, этнографии, лингвистике.

По иссык-кульскому дневнику Ш. Уалиханова можно проследить, как он определялся в собственной манере ведення путевых заметок, как все увереннее уводил на второй план описания флоры и фауны, чтобы уделить главное внимание человеку, жизни народов Азии, их прошлому и настоящему, надеждам на будущее.

Его рисунки продолжали записи, а записи уточняли изображения. И всегда рядом с пейзажем, портретом или рисунком твердой рукой военного топографа был вычерчен изученный им маршрут, план города, река со всеми ее притоками, схема перевалов, торговые пути. Его топографические работы представляли величайшую ценность, из них потом сложились карты – теперь уже точные, а не предположительные, какими вынуждена была довольствоваться европейская наука в трудах по землеведению Азии. топограф кропотливый

Рукописи Ш. Уалиханова впервые были полностью опубликованы в его "Собрании сочинений". Это результат многолетней кропотливой работы, как и большинство других его незаконченных трудов. Сколько вставок, поправок, пометок на полях, сделанных в разное время чернилами и карандашом! И какая яркая самобытность мыслей, блистательная система доказательств, какая смелость выводов и гипотез! Признано, что работы Ш. Уалиханова по этногенезу казахов и киргизов опередили свое время.

27Б. Назовите ключевые слова очерка. Определите стиль речи. Задайте по очерку вопросы, в ответах на которые можно использовать выделенные фрагменты.

27В. Что такое путевой дневник? Какая информация в нем содержится? С какой целью он ведется? Обоснуйте мнение о том, что путевой дневник — это исторический источник. Можете ли вы привести примеры путевых дневников и очерков других знаменитых людей? Какую ценность представляют путевые дневники Ш. Уалиханова? Что было для него главным в записях? Какова роль рисунков в дневнике? Найдите в статье информацию о том, как в путевом дневнике раскрывается личность Ш. Уалиханова.

27Г. Найдите риторические восклицания в последнем абзаце. Какой скрытый смысл в них содержится? Какова их роль в выражении авторской позиции и основной мысли текста? Объясните правописание не в подчеркнутых словах.

27Б. Ключевые слова очерка: Шокан Уалиханов, путевой дневник, путешественник, Азия, записи, рисунки, этногенез, топография.

Стиль речи – публицистический с элементами научного, так как текст информирует широкую аудиторию о научной деятельности исторической личности, используя соответствующую лексику.

Вопросы по очерку, ответы на которые можно найти в выделенных фрагментах:

1. Каким человеком предстает Шокан Уалиханов в своих путевых записях?

2. В чем заключалась собственная манера ведения путевых заметок Уалиханова, отличавшая его от других?

27В. Путевой дневник – это записи, которые человек ведет во время путешествия, фиксируя свои впечатления и наблюдения. В нем может содержаться разнообразная информация: описания местности, флоры и фауны, сведения о жизни, культуре и быте местных жителей, а также карты, схемы и зарисовки. Дневник ведется с целью сохранить точные данные и личные впечатления о путешествии для себя или для будущих научных работ.

Путевой дневник является ценным историческим источником, потому что он содержит подлинные свидетельства очевидца об определенной эпохе, местах и событиях. Дневники Ш. Уалиханова, например, предоставили науке точные топографические данные о малоизученных территориях Азии и уникальные сведения о жизни и истории азиатских народов, что делает их важным документом для историков и географов.

Примерами путевых дневников и очерков других знаменитых людей являются «Хожение за три моря» Афанасия Никитина, «Путешествие из Петербурга в Москву» А. Н. Радищева, дневники Н. М. Пржевальского.

Путевые дневники Ш. Уалиханова представляют огромную научную ценность. Они содержат уникальные этнографические, географические и лингвистические наблюдения. Его топографические работы, как сказано в тексте, представляли «величайшую ценность», а исследования по этногенезу казахов и киргизов «опередили свое время».

Главным в записях для Уалиханова был человек, жизнь народов Азии, их прошлое и настоящее, надежды на будущее.

Рисунки в дневнике Уалиханова выполняли важную функцию: «рисунки продолжали записи, а записи уточняли изображения». Это были не только художественные зарисовки (пейзажи, портреты), но и точные научные иллюстрации, такие как планы городов, схемы рек и перевалов.

В путевом дневнике ярко раскрывается личность Ш. Уалиханова. Он предстает как «внимательный, все подмечающий и свободно владеющий пером человек», разносторонний ученый, гуманист, ставящий в центр своего исследования человека. Дневники показывают его и как талантливого художника, и как скрупулезного военного топографа.

27Г. Риторические восклицания в последнем абзаце: «Сколько вставок, поправок, пометок на полях, сделанных в разное время чернилами и карандашом!» и «И какая яркая самобытность мыслей, блистательная система доказательств, какая смелость выводов и гипотез!».

Скрытый смысл этих фраз заключается в выражении глубокого восхищения автора колоссальной, кропотливой работой ученого, а также его гениальностью, оригинальностью и научной смелостью. Автор подчеркивает, что опубликованные труды – это результат многолетнего и напряженного интеллектуального поиска.

Роль этих восклицаний – эмоционально воздействовать на читателя, передать ему авторскую оценку и подчеркнуть основную мысль текста: величие научного подвига Шокана Уалиханова, масштаб и новаторство его наследия.

Объяснение правописания не в подчеркнутых словах:

небрежный – пишется слитно, так как слово без не не употребляется (нет слова «брежный»).

незаконченных – это причастие, которое в данном выражении (незаконченных трудов) используется в значении прилагательного. Оно пишется с не слитно, так как нет противопоставления с союзом «а» и нет зависимых слов.