Номер 21, страница 42 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 2. Функциональные разновидности русского языка. Функциональная стилистика - номер 21, страница 42.

Условие.

21. Устное высказывание. Подготовьте четырёхминутную объяснительную, описательную, биографическую или повествовательную речь на одну из тем (на выбор). Предварительно определите, в рамках какой функциональной разновидности языка будет создано речевое высказывание и, соответственно, какими признаками оно должно обладать. Следите за тем, чтобы ваше речевое высказывание было аргументированным. При подготовке речи пользуйтесь памятками 8 и 16 (см. Приложение).

1) Что значит быть свободным? 2) Жаргон — это необходимая часть языка? 3) Страшное в искусстве отталкивает или привлекает? 4) Что мне нравится и что не нравится в моём поколении? 5) Можно ли читать классические произведения литературы в кратком изложении? 6) Общение в Интернете даёт больше возможностей, чем живое? 7) Что будет с книгой в XXI веке?

Решение.

Решение 2.

3) Страшное в искусстве отталкивает или привлекает?

Здравствуйте. Сегодня я хотел бы порассуждать на довольно провокационную тему: страшное в искусстве — оно отталкивает нас или, наоборот, привлекает? На первый взгляд, ответ очевиден. Зачем человеку добровольно смотреть на то, что вызывает ужас, отвращение или тревогу? Однако, если мы посмотрим на историю искусства, от античных трагедий до современных фильмов ужасов, мы увидим, что человечество неизменно тянется к изображению страшного. Я считаю, что страшное в искусстве не столько отталкивает, сколько притягивает нас, и на это есть несколько глубоких причин.

Во-первых, искусство даёт нам возможность пережить сильные, даже отрицательные эмоции в безопасной обстановке. Древнегреческий философ Аристотель называл это катарсисом — очищением через сострадание и страх. Когда мы смотрим на картину Франсиско Гойи «Сатурн, пожирающий своего сына», мы испытываем ужас, но при этом понимаем, что находимся в полной безопасности. Этот вымышленный, контролируемый страх позволяет нам столкнуться с собственными глубинными тревогами и, пережив их, почувствовать облегчение. Искусство становится своего рода тренажёром для наших эмоций.

Во-вторых, нами движет любопытство. Страшное, гротескное, запретное — это всегда исследование границ неизведанного, тёмных сторон человеческой души и мира. Произведения, подобные картинам Иеронима Босха с их фантасмагорическими чудовищами, притягивают нас своей загадочностью. Мы хотим разгадать их символы, понять, что заставило художника создать такие образы. Это интеллектуальный вызов, который заставляет нас выйти за рамки привычного восприятия и расширить своё понимание реальности.

Третья причина нашей тяги к страшному — это эстетическое наслаждение от мастерства художника. Мы можем восхищаться не самим жутким сюжетом, а тем, как гениально он исполнен. Картина Караваджо «Юдифь и Олоферн» изображает жестокий момент убийства, но зрителя завораживает мастерская игра света и тени, реалистичность эмоций на лицах персонажей, драматизм композиции. В этом случае отвращение к сцене уступает место восхищению талантом автора, который смог превратить ужасное в высокий образец искусства.

Наконец, страшное в искусстве часто служит мощным инструментом для социального или философского высказывания. Оно заставляет нас задуматься о важных и сложных вещах: о войне, несправедливости, смертности. Знаменитая «Герника» Пабло Пикассо — это не просто изображение ужасов бомбардировки, это пронзительный антивоенный манифест. Картина шокирует, но именно этот шок заставляет нас глубже прочувствовать трагедию и задуматься о ценности человеческой жизни. Страшное здесь — не самоцель, а средство достучаться до нашего сознания и совести.

Таким образом, можно с уверенностью сказать, что страшное в искусстве скорее привлекает, чем отталкивает. Оно даёт нам безопасный опыт катарсиса, удовлетворяет наше любопытство, позволяет оценить гениальность художника и побуждает к глубоким размышлениям. Первоначальный импульс отшатнуться — это лишь первый шаг к более сложному и глубокому взаимодействию с произведением. Способность искусства преобразовывать ужасное в нечто осмысленное и даже прекрасное — одна из величайших его загадок и одна из главных его сил. Спасибо за внимание.