Номер 27, страница 49 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета

Авторы: Львова С. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый и углублённый

Цвет обложки: серый

ISBN: 978-5-346-04387-4

Популярные ГДЗ в 11 классе

Функциональная стилистика. Параграф 2. Функциональные разновидности русского языка - номер 27, страница 49.

№27 (с. 49)
Условие. №27 (с. 49)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 49, номер 27, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 49, номер 27, Условие (продолжение 2)

27. 1. Взяв за основу таблицу из текста рубрики «Дополнительный теоретический материал», спишите данные примеры, употребляя их в составе словосочетаний и распределяя синонимы каждой группы по соответствующим графам, то есть так, как это сделано в указанной таблице. При записи слов вставляйте пропущенные буквы и раскрывайте скобки.

В каждом ряду синонимов подчёркивайте слова, которые отличаются друг от друга не только стилистической окраской, но и оттенками значений.

1) П_ступок, д_яние, вых_дка.

2) Вкушать, есть, трескать.

3) Пок_залось, пр_дставилось в во_бр_жении, пом_рещилось.

4) Убогий, бедный, непр_з_нтабельный.

5) Об_ём_стый, пр_сторный, (все)об_емлющий.

6) Ко_нец, л_кв_дация, к_пут.

7) Исп_линский, огромный, б_льшущий.

8) Об_ж_рливый, жадный, алчный.

9) Деш_вый, грош_вый, (общ_)д_ступный.

10) Ан_логичный, выл_тый, п_хожий.

11) С_рдиться, с_рчать, н_годовать.

12) Кр_чать, воз_пить, г_рланить.

13) Изделие, по(д/дд)елка, тв_рение.

14) Х_дить, т_щиться, ше(?)ство_вать.

15) Рет_роваться, уб_раться, ух_дить.

16) Проматывать, ра(с/сс)тра_чивать, тр_нжирить.

Синонимы: вьюга, метель, пурга, буран

2. Определите, в каких группах синонимов есть однокоренные слова, разберите их по составу.

3*. Рассмотрите иллюстрацию. Попробуйте объяснить лингвистический смысл этого рисунка. Определите также, можно ли представленный в нём ряд синонимов включить в первую часть данного упражнения. Обоснуйте свою точку зрения.

При выполнении этого задания используйте толковые словари или словари синонимов.

Решение. №27 (с. 49)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 49, номер 27, Решение
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 49, номер 27, Решение (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Мнемозина, Москва, 2019, серого цвета, страница 49, номер 27, Решение (продолжение 3)
Решение 2. №27 (с. 49)
1.
  1. Неблаговидный проступок, преступное деяние, дерзкая выходка.

  2. Вкушать изысканное блюдо, есть суп, трескать за обе щеки.

  3. Мне показалось, представилось в воображении, спросонья померещилось.

  4. Убогий дом, бедный человек, непрезентабельный вид.

  5. Объемистый том, просторный зал, всеобъемлющий охват.

  6. Печальный конец, ликвидация предприятия, ему пришел капут.

  7. Исполинский дуб, огромный успех, большущий арбуз.

  8. Обжорливый кот, жадный до денег, алчный взгляд.

  9. Дешевый товар, грошовый заработок, общедоступные цены.

  10. Алогичный вывод, вылитый отец, похожий характер.

  11. Сердиться на друга, серчать по пустякам, негодовать из-за несправедливости.

  12. Кричать от боли, вопить не своим голосом, глаголить истину.

  13. Фарфоровое изделие, красивая поделка, великое творение.

  14. Ходить по комнате, тщиться понять, шествовать во главе колонны.

  15. Ретироваться с поля боя, убраться из комнаты, уходить от ответа.

  16. Проматывать состояние, растрачивать таланты, транжирить деньги.

2.

Однокоренные слова есть в следующих группах синонимов:

  • Группа 11: сердиться, серчать.

    Разбор по составу:

    сердиться: с- — приставка, -серд- — корень, -и- — суффикс, -ть — окончание инфинитива, -ся — постфикс.

    серчать: -серч- — корень (чередование д//ч в корне), -а- — суффикс, -ть — окончание инфинитива.

  • Группа 13: изделие, поделка.

    Разбор по составу:

    изделие: из- — приставка, -дел- — корень, -иj- — суффикс, — окончание.

    поделка: по- — приставка, -дел- — корень, -к- — суффикс, — окончание.

3*.

Лингвистический смысл иллюстрации заключается в том, чтобы наглядно показать творческий процесс писателя (поэта, судя по надписи «ПОЭМА» на экране) и важность правильного выбора слова из синонимического ряда. Человек сидит в раздумьях, а за окном бушует непогода. Слова «вьюга», «метель», «пурга», «буран» кружатся в вихре, символизируя поток мыслей и вариантов в голове автора. Он пытается подобрать наиболее точное и выразительное слово для описания стихии. Рисунок подчеркивает, что синонимы, хоть и близки по значению, имеют разные смысловые и стилистические оттенки, и выбор одного из них может кардинально изменить восприятие текста.

Представленный на рисунке синонимический ряд («вьюга», «метель», «пурга», «буран») определенно можно включить в первую часть упражнения.

Обоснование: все эти слова являются синонимами, обозначающими сильный ветер со снегом. При этом они не полностью взаимозаменяемы и различаются оттенками значения, а также сферой употребления, что полностью соответствует заданию. Например:

  • Метель — наиболее общее, нейтральное слово.

  • Вьюга — акцентирует внимание на кружении, вихрях снега.

  • Пурга — сильная снежная буря на открытых пространствах, слово часто используется для описания суровой погоды на севере или в Сибири.

  • Буран — слово тюркского происхождения, обозначающее снежную бурю в степи.

Таким образом, эта группа синонимов является прекрасным примером для выполнения первого задания, так как позволяет продемонстрировать умение различать семантические и стилистические нюансы слов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 27 расположенного на странице 49 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №27 (с. 49), авторов: Львова (Светлана Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Мнемозина.