Номер 87, страница 127 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 4. Официально-деловой стиль речи. Функциональная стилистика - номер 87, страница 127.

Условие.

87. 1. Выразительно прочитайте текст. В чём заключается его особенность? К какому жанру он относится? Языковые средства каких стилей речи присутствуют в этом тексте и почему? Сделайте выводы.

Характеристика

Свет Фотонович Луч родился в момент возникновения Вселенной (а может, и раньше). За многие миллиарды лет он совсем не изменился, что говорит о постоянстве его характера.

Свет Фотонович обладает феноменальными способностями. Он передвигается со скоростью 1 080 000 000 (1 миллиард 80 миллионов!) километров в час. Всего за одну секунду он способен обогнуть земной шар семь с половиной раз! Но не делает этого, потому как нет надобности.

Свет — неугомонный путешественник. Благодаря своей сумасшедшей скорости — 300 000 километров в секунду — он долетает от Солнца до Земли всего за 8 минут 18 секунд. Правда, до последней планеты Солнечной системы — Плутона — ему нужно добираться уже пять с половиной часов. А до ближайшей звезды в созвездии Центавра — аж добрых 4 года 3 месяца и 18 дней. Но Света Фотоновича не пугают необъятные космические расстояния, и часто он путешествует в глубинах Вселенной сотни тысяч лет. Запросто!

Что характерно, ни один предмет не может двигаться быстрее Света. Но ежели кто-нибудь всё-таки ухитрится достичь световой скорости, то он будет казаться (только казаться!) тоньше самого тонкого волоска, тяжелее всех галактик, вместе взятых, а время его жизни как бы вообще остановится... Так предсказывает теория относительности Эйнштейна.

Луч света

Свет Фотонович морально устойчив, но имеет двойственный характер. С одной стороны, это поток малюсеньких частиц — фотонов, которые существуют, если двигаются, и исчезают, если останавливаются (поэтому-то Свет и находится в постоянном движении). С другой же стороны, у Света наблюдаются свойства волны (как от брошенного в воду камня). Вот и непонятно до сих пор: Свет — это частица или волны? А может, и то и другое?..

Но как бы там ни было, а Свет Фотонович Луч приносит огромную пользу. Благодаря ему, мы видим всё вокруг, и нам тепло. Хотя очень мощный свет может погубить всё живое. И неживое тоже! Хорошо, что на Земле такое случается крайне редко.

А ещё у Света есть хобби — разложение по спектру. Благодаря ему, Свет бывает многоцветным и получаются красивые радуги. Другое его хобби — преломляться и отражаться от поверхности — создаёт диковинные миражи и прочие оптические иллюзии.

Таковы общие черты характера Света Фотоновича Луча. Но у него есть ещё немало загадок и тайн.

(А. Иванов)

2. Используя учебники и справочники по физике, установите, соответствуют ли факты, изложенные в тексте, научным данным. Затем устно передайте содержание текста в научном стиле речи, предварительно составив тезисный план.

3*. Все ли выделенные слова являются терминами? Докажите. По «Учебному этимологическому словарю русского языка» установите происхождение этих слов и запишите информацию в кратком виде. С каждым выделенным словом составьте и запишите предложения, которые можно было бы использовать в качестве примеров во второй части словарной статьи указанного словаря.

4. Как вы полагаете, соответствует ли приведённая иллюстрация (см. с. 127) содержанию и стилистике текста? Обоснуйте свою точку зрения.

Решение.

Решение 2.

1. Особенность этого текста заключается в использовании приёма олицетворения: физическое явление (свет) представлено как живой персонаж, Свет Фотонович Луч, с характером, биографией и даже хобби. Это позволяет автору в доступной и увлекательной форме рассказать о сложных научных понятиях, таких как скорость света, теория относительности, корпускулярно-волновой дуализм и оптические явления.

По жанру текст относится к научно-популярной или научно-художественной литературе. Его цель — не столько строгое изложение научных данных, сколько популяризация науки, пробуждение интереса к физике у широкой аудитории.

В тексте присутствуют языковые средства нескольких стилей:
• Научного стиля: использование терминов (фотоны, спектр, оптические иллюзии), точных числовых данных (300 000 километров в секунду, 8 минут 18 секунд), упоминание научных теорий (теория относительности Эйнштейна).
• Художественного стиля: олицетворение (Свет Фотонович родился, у Света есть хобби), эпитеты (феноменальные способности, неугомонный путешественник, сумасшедшей скорости), сравнения (свойства волны, как от брошенного в воду камня).
• Разговорного стиля: восклицательные и вопросительные конструкции (1 миллиард 80 миллионов!, Запросто!, А может, и то и другое?..), что создаёт эффект живого общения с читателем.

Вывод: Автор умело сочетает научную точность с художественной выразительностью, чтобы сделать сложные физические концепции понятными и интересными. Такой подход эффективен для образовательных и просветительских целей, так как он воздействует не только на интеллект, но и на воображение читателя.

2. Факты, изложенные в тексте, в целом соответствуют научным данным. Скорость света в вакууме действительно составляет приблизительно 300 000 км/с. Время, за которое свет доходит от Солнца до Земли, — около 8 минут 20 секунд, что близко к указанным 8 минутам 18 секундам. Упрощённое описание эффектов теории относительности (изменение размеров, массы и течения времени при приближении к скорости света), а также объяснение корпускулярно-волнового дуализма (свет — и частица, и волна) и таких оптических явлений, как разложение в спектр и миражи, являются корректными с точки зрения современной физики.

Тезисный план для устного пересказа в научном стиле мог бы выглядеть так:
1. Определение света как электромагнитного излучения.
2. Основные физические константы и свойства: скорость света в вакууме.
3. Корпускулярно-волновой дуализм: свет как поток фотонов и как электромагнитная волна.
4. Взаимодействие света с веществом:
а) Дисперсия света и образование спектра.
б) Явления отражения и преломления как причина оптических иллюзий (миражей, радуги).
5. Постулаты специальной теории относительности, связанные со скоростью света.

3*. Не все выделенные слова являются терминами.
Слова «космические» (в значении «относящиеся к космосу»), «фотонов», «спектру», «оптические иллюзии» являются научными терминами, так как они имеют строгое, однозначное определение в рамках физики и астрономии.
Слова «феноменальными» и «неугомонный» терминами не являются. Это слова общеупотребительной лексики с выраженной эмоционально-оценочной окраской, которые используются в тексте в рамках художественного стиля для создания образа.

Происхождение слов и примеры предложений:
Феноменальный – заимствовано из французского языка, восходит к греческому phainomenon («являющееся, явление»).
Пример: Спортсмен продемонстрировал феноменальную выносливость на марафонской дистанции.
Неугомонный – исконно русское слово, образовано с помощью приставки не- от существительного «угомон» (успокоение, тишина), связанного с «гомон» (шум).
Пример: Неугомонный исследователь всю жизнь посвятил путешествиям по неизведанным землям.
Космические – заимствовано из немецкого или французского, восходит к греческому kosmos («порядок, мироздание, Вселенная»).
Пример: Современные телескопы позволяют наблюдать за удалёнными космическими объектами.
Фотонов – образовано от греческого phōs (род. падеж phōtos), что означает «свет». Термин был введён в науку в XX веке.
Пример: Чувствительный датчик способен регистрировать даже одиночные фотоны.
Спектру – заимствовано из латинского языка, где spectrum означало «видение, призрак».
Пример: Анализ по спектру поглощения позволяет определить химический состав звезды.
Оптические иллюзии – слово «оптические» происходит от греческого optikē («наука о зрении»), а «иллюзии» — от латинского illusio («обман, насмешка»).
Пример: Картины некоторых художников основаны на использовании оптических иллюзий для создания эффекта движения.

4. Да, приведённая иллюстрация полностью соответствует содержанию и стилистике текста.
Соответствие содержанию: На иллюстрации изображены лучи света, пробивающиеся сквозь облака и освещающие пейзаж. Это прямая визуализация главного «героя» текста — Света Фотоновича Луча. Пейзаж (вода, земля, небо) символизирует мир, который мы видим и ощущаем благодаря свету, что перекликается с фразой «Благодаря ему, мы видим всё вокруг, и нам тепло».
Соответствие стилистике: Текст написан в художественно-популярном стиле, он создаёт возвышенный, почти сказочный образ света. Иллюстрация также выполнена не в виде научной схемы, а как художественное, живописное изображение. Она передаёт ощущение красоты, величия и тайны природы, что созвучно эмоциональному тону повествования («диковинные миражи», «немало загадок и тайн»). Таким образом, и текст, и иллюстрация преследуют общую цель — вызвать у читателя чувство удивления и интереса к природному явлению.