Страница 33 - гдз по математике 2 класс тетрадь учебных достижений Волкова

Авторы: Волкова С. И.
Тип: Тетрадь учебных достижений
Серия: Школа России
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-100121-1
Популярные ГДЗ в 2 классе
Cтраница 33

№6 (с. 33)
Условие. №6 (с. 33)
скриншот условия

6. Для новогоднего утренника надо сшить 17 карнавальных костюмов. В понедельник сшили 4 костюма, а во вторник — 3. Сколько костюмов осталось сшить для утренника? Запиши два способа решения задачи.
Первый способ:
1) $\square\square \bigcirc \square = \square\square \text{ (к.)}$
2) $\square\square \bigcirc \square = \square\square \text{ (к.)}$
Ответ: $\square\square$ костюмов.
Второй способ:
1) $\square\square \bigcirc \square = \square\square \text{ (к.)}$
2) $\square\square \bigcirc \square = \square\square \text{ (к.)}$
Ответ: $\square\square$ костюмов.
Решение. №6 (с. 33)

Решение 2. №6 (с. 33)
Первый способ:
1) Сначала найдем, сколько всего костюмов сшили за два дня (в понедельник и вторник). Для этого сложим количество костюмов, сшитых в каждый из дней.
$4 + 3 = 7$ (к.) — сшили всего за два дня.
2) Теперь, чтобы узнать, сколько костюмов осталось сшить, вычтем из общего необходимого количества (17) то количество, которое уже сшили (7).
$17 - 7 = 10$ (к.)
Ответ: 10 костюмов.
Второй способ:
1) Сначала вычтем из общего количества костюмов те, что сшили в первый день, в понедельник.
$17 - 4 = 13$ (к.) — осталось сшить после понедельника.
2) Затем из получившегося остатка (13) вычтем количество костюмов, которые сшили во вторник.
$13 - 3 = 10$ (к.)
Ответ: 10 костюмов.
№7 (с. 33)
Условие. №7 (с. 33)
скриншот условия

7. Найди значение выражения $60 - (k - 8)$, если $k = 10$.
Решение. №7 (с. 33)

Решение 2. №7 (с. 33)
Для того чтобы найти значение выражения $60 - (k - 8)$, нужно подставить в него заданное значение переменной $k = 10$.
1. Подставим число 10 вместо $k$ в выражение:
$60 - (10 - 8)$
2. Согласно правилам порядка выполнения математических операций, сначала выполним действие в скобках:
$10 - 8 = 2$
3. Теперь подставим результат вычисления в скобках обратно в выражение и выполним вычитание:
$60 - 2 = 58$
Ответ: 58
№8 (с. 33)
Условие. №8 (с. 33)
скриншот условия

8*. В каком уравнении значение неизвестного будет больше? Подчеркни это уравнение.
$30 + x = 35$ $30 + x = 37$
Решение. №8 (с. 33)

Решение 2. №8 (с. 33)
Для того чтобы определить, в каком уравнении значение неизвестного будет больше, необходимо решить оба уравнения и сравнить полученные значения $x$.
Решение первого уравнения
В уравнении $30 + x = 35$ неизвестное $x$ является слагаемым. Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
$x = 35 - 30$
$x = 5$
Решение второго уравнения
В уравнении $30 + x = 37$ также находим неизвестное слагаемое $x$.
$x = 37 - 30$
$x = 7$
Сравнение результатов
Теперь сравним значения неизвестного из двух уравнений:
Значение $x$ в первом уравнении равно 5.
Значение $x$ во втором уравнении равно 7.
Поскольку $7 > 5$, значение неизвестного больше во втором уравнении.
Согласно условию, нужно подчеркнуть уравнение, в котором значение неизвестного больше. Это уравнение: $30 + x = 37$.
Ответ: Значение неизвестного будет больше в уравнении $30 + x = 37$.
№9 (с. 33)
Условие. №9 (с. 33)
скриншот условия

9. Расставь скобки так, чтобы равенство стало верным.
$63 - 13 + 10 = 40$
Решение. №9 (с. 33)

Решение 2. №9 (с. 33)
Чтобы равенство $63 - 13 + 10 = 40$ стало верным, необходимо изменить стандартный порядок выполнения арифметических действий с помощью скобок.
Без скобок действия выполняются по порядку слева направо:
1) $63 - 13 = 50$
2) $50 + 10 = 60$
Результат $60$ не равен $40$, поэтому исходное равенство неверно.
Попробуем поставить скобки так, чтобы сначала выполнялось сложение. Выражение примет вид: $63 - (13 + 10)$.
Теперь выполним вычисления в новом порядке:
1) Сначала действие в скобках: $13 + 10 = 23$.
2) Затем вычитание: $63 - 23 = 40$.
Результат $40$ совпадает с правой частью равенства ($40 = 40$), следовательно, равенство стало верным.
Ответ: $63 - (13 + 10) = 40$
№10 (с. 33)
Условие. №10 (с. 33)
скриншот условия

10. В вазе было 5 яблок. Одно яблоко переложили на тарелку, на которой уже были яблоки. После этого в вазе и на тарелке яблок стало поровну. Догадайся, сколько яблок было на тарелке сначала. Запиши только ответ.
Ответ: на тарелке было яблока.
Решение. №10 (с. 33)

Решение 2. №10 (с. 33)
Решение:
1. Узнаем, сколько яблок осталось в вазе после того, как одно яблоко переложили на тарелку.
$5 - 1 = 4$ (яблока) - осталось в вазе.
2. По условию, после этого в вазе и на тарелке яблок стало поровну. Это значит, что на тарелке тоже стало 4 яблока.
3. Мы знаем, что на тарелке стало 4 яблока после того, как туда добавили одно яблоко из вазы. Чтобы найти, сколько яблок было на тарелке изначально, нужно из 4 вычесть 1.
$4 - 1 = 3$ (яблока) - было на тарелке сначала.
Ответ: на тарелке было 3 яблока.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.