Номер 202, страница 51, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова

Письменное умножение на трёхзначное число. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение). ч. 2 - номер 202, страница 51.

202. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если распределить работу по числу учеников?

Для того чтобы распределить работу по расчистке катка пропорционально числу учеников, необходимо выполнить следующие шаги:

1. Найти общую площадь катка. Площадь прямоугольника ($S$) равна произведению его длины ($a$) на ширину ($b$).

$S = a \times b = 20 \ м \times 10 \ м = 200 \ м^2$.

2. Найти общее количество учеников в двух классах.

$26 + 24 = 50$ учеников.

3. Вычислить, какая площадь катка приходится на одного ученика. Для этого общую площадь разделим на общее количество учеников.

$200 \ м^2 / 50 \ учеников = 4 \ м^2$ на одного ученика.

4. Теперь можно рассчитать площадь, которую должен расчистить каждый класс.

Первый класс

В первом классе 26 учеников. Умножим количество учеников на норму площади на одного человека:

$26 \times 4 \ м^2 = 104 \ м^2$.

Ответ: первый класс должен расчистить 104 м?.

Второй класс

Во втором классе 24 ученика. Умножим количество учеников на норму площади на одного человека:

$24 \times 4 \ м^2 = 96 \ м^2$.

Ответ: второй класс должен расчистить 96 м?.