Номер 202, страница 51, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова

Часть 2. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение). Письменное умножение на трёхзначное число - номер 202, страница 51.

Условие.

202. Двум классам поручено расчистить школьный каток, длина которого 20 м, а ширина 10 м. В одном классе 26 учеников, а в другом 24. Сколько квадратных метров должен расчистить каждый класс, если распределить работу по числу учеников?

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Для того чтобы распределить работу по расчистке катка пропорционально числу учеников, необходимо выполнить следующие шаги:

1. Найти общую площадь катка. Площадь прямоугольника ($S$) равна произведению его длины ($a$) на ширину ($b$).

$S = a \times b = 20 \ м \times 10 \ м = 200 \ м^2$.

2. Найти общее количество учеников в двух классах.

$26 + 24 = 50$ учеников.

3. Вычислить, какая площадь катка приходится на одного ученика. Для этого общую площадь разделим на общее количество учеников.

$200 \ м^2 / 50 \ учеников = 4 \ м^2$ на одного ученика.

4. Теперь можно рассчитать площадь, которую должен расчистить каждый класс.

Первый класс

В первом классе 26 учеников. Умножим количество учеников на норму площади на одного человека:

$26 \times 4 \ м^2 = 104 \ м^2$.

Ответ: первый класс должен расчистить 104 м?.

Второй класс

Во втором классе 24 ученика. Умножим количество учеников на норму площади на одного человека:

$24 \times 4 \ м^2 = 96 \ м^2$.

Ответ: второй класс должен расчистить 96 м?.