Вопросы и задания, страница 39 - гдз по математике 5 класс учебник Бунимович, Дорофеев

Авторы: Бунимович Е. А., Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.
Тип: Учебник
Серия: сферы
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: оранжевый с компасом
ISBN: 978-5-09-105798-0
Популярные ГДЗ в 5 классе
Глава 2. Натуральные числа. 8. Логика перебора при решении задач - страница 39.
Вопросы и задания (с. 39)
Условие. Вопросы и задания (с. 39)

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Как называется способ решения задач, рассмотренных в этом пункте?
Решение 2. Вопросы и задания (с. 39)
Способ решения задач, о котором, вероятнее всего, идет речь в данном пункте, называется методом составления уравнений или алгебраическим методом. Это один из самых мощных и универсальных подходов к решению текстовых задач, который заключается в переводе условий задачи с естественного языка на математический язык.
Суть метода заключается в том, чтобы ввести неизвестную величину (переменную, обычно обозначаемую как $x$), а затем, используя данные в задаче зависимости, составить уравнение, связывающее эту переменную с известными величинами. Решив полученное уравнение, мы находим значение переменной и, таким образом, получаем ответ на вопрос задачи.
Процесс решения задачи этим методом можно разделить на несколько ключевых этапов:
- Анализ условия и введение переменной. На этом шаге необходимо внимательно прочитать задачу, определить, какая величина является искомой, и обозначить её (или связанную с ней величину) через переменную, например, $x$.
- Составление математической модели. Используя введенную переменную и условия задачи, необходимо выразить через неё другие величины и составить равенство — уравнение.
- Решение уравнения. Найти корень (или корни) составленного уравнения, применяя известные алгебраические правила и формулы.
- Интерпретация результата и запись ответа. Необходимо проверить, соответствует ли найденный корень смыслу задачи (например, длина не может быть отрицательной, а количество людей — дробным). Если корень подходит, то на его основе нужно сформулировать и записать окончательный ответ на вопрос задачи.
Пример
Задача: В корзине было несколько яблок. После того как туда положили еще 8 яблок, в ней стало 23 яблока. Сколько яблок было в корзине первоначально?
Решение:
1. Обозначим первоначальное количество яблок в корзине через $x$.
2. После того как добавили 8 яблок, их стало $x + 8$. По условию, это количество равно 23. Составляем уравнение: $x + 8 = 23$.
3. Решаем уравнение:
$x = 23 - 8$
$x = 15$
4. Мы нашли, что $x=15$. Это положительное целое число, что соответствует условию (количество яблок). Значит, первоначально в корзине было 15 яблок.
Таким образом, данный метод позволяет свести решение словесной задачи к выполнению чёткого алгоритма и решению уравнения.
Ответ: Способ решения задач называется методом составления уравнений (или алгебраическим методом).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения Вопросы и задания расположенного на странице 39 к учебнику серии сферы 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению Вопросы и задания (с. 39), авторов: Бунимович (Евгений Абрамович), Дорофеев (Георгий Владимирович), Суворова (Светлана Борисовна), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.