Номер 550, страница 143 - гдз по математике 5 класс учебник Дорофеев, Шарыгин

Авторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Цвет обложки: белый, оранжевый с диаграммами
ISBN: 978-5-09-071724-3
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
7.2. Прямоугольники. Глава 7. Треугольники и четырёхугольники - номер 550, страница 143.
№550 (с. 143)
Условие. №550 (с. 143)
скриншот условия

550 ПРАКТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ
Для строительства спортивного городка выделили территорию в форме прямоугольника со сторонами 120 м и 130 м. На ней необходимо разместить футбольное поле, волейбольную и баскетбольную площадки, теннисный корт. Размеры площадок (в метрах) даны в таблице. Расстояние от внешней ограды городка до площадок и между площадками должно быть не менее 10 м. Представьте, что вам поручено начертить план спортивного городка. Начертите план в тетради, приняв сторону клетки тетради за 10 м.
Рис. 7.13
Площадка | Длина, м | Ширина, м
Футбольное поле | 100 | 70
Баскетбольная | 28 | 15
Волейбольная | 18 | 9
Теннисный корт | 40 | 20
Решение 1. №550 (с. 143)

Решение 2. №550 (с. 143)

Решение 3. №550 (с. 143)

Решение 4. №550 (с. 143)

Решение 5. №550 (с. 143)

Решение 6. №550 (с. 143)
Для решения этой задачи необходимо разработать план размещения всех спортивных площадок на выделенной территории, соблюдая указанные размеры и обязательные отступы. Решение можно разбить на несколько этапов: анализ доступного пространства, разработка схемы размещения и подготовка описания для чертежа.
1. Расчет размеров и доступного пространства
Сначала определим размеры "рабочей" зоны, в которой можно размещать площадки. Общая территория представляет собой прямоугольник со сторонами $130$ м и $120$ м.
По условию, расстояние от внешней ограды до любой площадки должно быть не менее $10$ м. Это означает, что со всех четырех сторон нужно сделать отступ в $10$ м. Таким образом, размеры внутреннего прямоугольника (рабочей зоны), в котором можно размещать объекты, будут следующими:
- Длина рабочей зоны: $130 \text{ м} - 10 \text{ м} \text{ (сверху)} - 10 \text{ м} \text{ (снизу)} = 110 \text{ м}$.
- Ширина рабочей зоны: $120 \text{ м} - 10 \text{ м} \text{ (слева)} - 10 \text{ м} \text{ (справа)} = 100 \text{ м}$.
Все площадки должны быть размещены внутри прямоугольника размером $110 \times 100$ м, при этом расстояние между самими площадками также должно быть не менее $10$ м.
Ответ: Размеры доступной для застройки территории, с учетом отступов от ограды, составляют $110 \times 100$ м.
2. План размещения объектов
Наиболее эффективный способ — начать размещение с самого большого объекта, футбольного поля.
- Размещение футбольного поля.
Размеры футбольного поля: $100 \times 70$ м. Размеры рабочей зоны: $110 \times 100$ м.
Разместим футбольное поле так, чтобы его длинная сторона ($100$ м) располагалась параллельно длинной стороне рабочей зоны ($110$ м), а короткая сторона ($70$ м) — параллельно короткой ($100$ м). Таким образом, футбольное поле займет область $100 \times 70$ м внутри рабочей зоны. - Определение оставшегося пространства.
После размещения футбольного поля и учета обязательного отступа в $10$ м от него, у нас остается свободное пространство для остальных объектов. Если расположить поле вплотную к одной из сторон рабочей зоны, то с другой стороны образуется свободная полоса. Например, вдоль стороны в $100$ м мы занимаем $70$ м под поле и $10$ м под буферную зону.
Оставшееся пространство будет представлять собой прямоугольник размером:- Длина: $110$ м (та же, что и у рабочей зоны).
- Ширина: $100 \text{ м} \text{ (ширина раб. зоны)} - 70 \text{ м} \text{ (ширина поля)} - 10 \text{ м} \text{ (отступ)} = 20 \text{ м}$.
- Размещение остальных площадок.
Размеры оставшихся площадок:- Теннисный корт: $40 \times 20$ м.
- Баскетбольная площадка: $28 \times 15$ м.
- Волейбольная площадка: $18 \times 9$ м.
$40 \text{ м (теннис)} + 10 \text{ м (отступ)} + 28 \text{ м (баскетбол)} + 10 \text{ м (отступ)} + 18 \text{ м (волейбол)} = 106 \text{ м}$.
Общая требуемая длина $106$ м меньше, чем доступные $110$ м ($106 \leq 110$). Следовательно, такой план размещения возможен.
Ответ: Футбольное поле ($100 \times 70$ м) размещается в основной части рабочей зоны. В оставшейся полосе размером $110 \times 20$ м в ряд, с отступами по $10$ м, размещаются теннисный корт, баскетбольная и волейбольная площадки.
3. Пошаговая инструкция для чертежа в тетради
Принимаем масштаб: 1 клетка тетради = $10$ м.
- Начертите внешний прямоугольник (ограду городка) размером 13 клеток в длину (по вертикали) и 12 клеток в ширину (по горизонтали).
- Отступите по 1 клетке с каждой стороны внутрь. У вас получится внутренняя "рабочая зона" размером 11 клеток в длину и 10 клеток в ширину.
- Футбольное поле (10x7 клеток): Внутри рабочей зоны начертите прямоугольник размером 10 клеток в длину и 7 клеток в ширину. Например, расположите его так, чтобы он занимал 10 верхних клеток в 7 левых столбцах рабочей зоны.
- Буферная зона: Справа от футбольного поля останется полоса шириной $10 - 7 = 3$ клетки. Одна из этих колонок (например, самая левая из трех) будет буферной зоной шириной в 1 клетку ($10$ м).
- Оставшиеся площадки: Справа от буферной зоны у вас осталась полоса размером 11 клеток в длину и 2 клетки в ширину. В этой полосе разместите оставшиеся площадки, начиная сверху:
- Теннисный корт (4x2 клетки): Начертите прямоугольник 4 клетки в длину и 2 клетки в ширину.
- Отступите 1 клетку вниз (это буфер $10$ м).
- Баскетбольная площадка (2.8x1.5 клетки): Начертите прямоугольник размером примерно 3 клетки в длину и 1.5 клетки в ширину.
- Отступите 1 клетку вниз.
- Волейбольная площадка (1.8x0.9 клетки): Начертите прямоугольник размером примерно 2 клетки в длину и 1 клетку в ширину.
Оставшееся свободное место между площадками и границами рабочей зоны будет дополнительным пространством, так как все минимальные отступы соблюдены.
Ответ: План успешно размещается на листе в клетку с масштабом 1 клетка = 10 м, следуя приведенной инструкции.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 550 расположенного на странице 143 к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №550 (с. 143), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Шарыгин (Игорь Фёдорович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.