Номер 545, страница 142 - гдз по математике 5 класс учебник Дорофеев, Шарыгин

Авторы: Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2022
Цвет обложки: белый, оранжевый с диаграммами
ISBN: 978-5-09-071724-3
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
7.2. Прямоугольники. Глава 7. Треугольники и четырёхугольники - номер 545, страница 142.
№545 (с. 142)
Условие. №545 (с. 142)
скриншот условия


545 ИЩЕМ СПОСОБ КОПИРОВАНИЯ
Скопируйте рисунок 7.12 на лист нелинованной бумаги и раскрасьте его по-своему. Расскажите алгоритм построения.
Рис. 7.12
Решение 1. №545 (с. 142)

Решение 2. №545 (с. 142)

Решение 3. №545 (с. 142)

Решение 4. №545 (с. 142)

Решение 5. №545 (с. 142)

Решение 6. №545 (с. 142)
Данный симметричный узор, известный как четырехлистник, можно построить с помощью циркуля и линейки. Для этого необходимо следовать определенному алгоритму.
Алгоритм построения- Начертите на листе нелинованной бумаги квадрат. Для удобства можно обозначить его вершины.
- Разделите квадрат на четыре равных малых квадрата. Для этого найдите середины каждой из четырех сторон и соедините отрезками середины противоположных сторон. Эти два отрезка (средние линии) пересекутся в центре исходного большого квадрата. Обозначим эту точку центром O.
- Теперь необходимо найти центры каждого из четырех малых квадратов. Центр квадрата — это точка пересечения его диагоналей. Найдите эти четыре центра.
- Далее все построения выполняются циркулем. Установите ножку циркуля в центр одного из малых квадратов (например, верхнего левого), а грифель — в центр большого квадрата (точку O). Таким образом, раствор циркуля будет равен расстоянию от центра малого квадрата до центра большого квадрата.
- Не меняя полученный раствор циркуля, проведите первую дугу. С центром в центре верхнего левого малого квадрата проведите дугу, которая соединит середину верхней стороны большого квадрата с серединой его левой стороны. Эта дуга пройдет точно через центр O.
- Последовательно перемещая ножку циркуля в центры трех оставшихся малых квадратов, проведите еще три дуги с тем же радиусом:
- С центром в верхнем правом малом квадрате — дугу, соединяющую середины верхней и правой сторон.
- С центром в нижнем правом малом квадрате — дугу, соединяющую середины правой и нижней сторон.
- С центром в нижнем левом малом квадрате — дугу, соединяющую середины нижней и левой сторон.
- В результате этих построений получится узор, изображенный на рисунке. Его можно раскрасить по своему усмотрению, например, выделив цветом центральный "цветок" и четыре угловых элемента.
Примечательно, что все четыре дуги являются частями окружностей одинакового радиуса. Если обозначить сторону малого квадрата как $a$, то его диагональ будет равна $a\sqrt{2}$. Центр малого квадрата делит его диагональ пополам, поэтому радиус $R$, равный расстоянию от центра малого квадрата до его вершины (в нашем случае, до точки O), равен половине длины диагонали: $R = \frac{a\sqrt{2}}{2}$.
Ответ: Алгоритм построения узора заключается в последовательном черчении квадрата, делении его на четыре равные части, нахождении центров этих частей и проведении четырех дуг окружностей одинакового радиуса с центрами в найденных точках.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 545 расположенного на странице 142 к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №545 (с. 142), авторов: Дорофеев (Георгий Владимирович), Шарыгин (Игорь Фёдорович), Суворова (Светлана Борисовна), Бунимович (Евгений Абрамович), Кузнецова (Людмила Викторовна), Минаева (Светлана Станиславовна), Рослова (Лариса Олеговна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.