Страница 257 - гдз по математике 5 класс учебник Дорофеев, Шарыгин

Какие отметки получил за эти две недели Баталин Олег?

Кто из ребят получил отметки 21 октября? Какие?

Кто из ребят пропустил уроки? Какого числа?

Придумайте свой вопрос по таблице.

Сколько учеников было опрошено старостой?

Какая часть учащихся добирается до школы пешком? на автобусе? на велосипеде?

Как сыграли между собой Виноградов и Антипов?

Сколько партий сыграно вничью?

Придумайте ещё какие-нибудь вопросы по рассмотренной выше турнирной таблице.

Поскольку таблицы, к которым относятся вопросы, не предоставлены, на большинство из них невозможно дать точный ответ. Вместо этого будет предложен общий алгоритм решения и гипотетический пример для каждой задачи.

Какие отметки получил за эти две недели Баталин Олег?

Для ответа на этот вопрос необходимо обратиться к таблице успеваемости. В этой таблице нужно найти строку, соответствующую ученику Баталину Олегу, и выписать все отметки, которые стоят в этой строке за указанные две недели. Например, если бы в таблице были указаны оценки по разным предметам, то ответ мог бы выглядеть так.

Ответ: За две недели Баталин Олег получил следующие отметки: по математике – 5, 4; по русскому языку – 4; по литературе – 5 (пример).

Кто из ребят получил отметки 21 октября? Какие?

Чтобы ответить, нужно посмотреть в столбец таблицы успеваемости, соответствующий дате 21 октября. Затем нужно выписать имена всех учеников, у которых в этом столбце стоит какая-либо отметка, и указать эти отметки. Например, если в этот день оценки получили только два ученика.

Ответ: 21 октября отметки получили: Иванов – 5, Петрова – 4 (пример).

Кто из ребят пропустил уроки? Какого числа?

Для ответа на этот вопрос нужно найти в таблице успеваемости ячейки, обозначающие пропуск урока (например, буквой «н» или просто пустые клетки). Необходимо выписать имена учеников, в строках которых есть такие обозначения, и даты, в столбцах которых они находятся. Например.

Ответ: Сидоров пропустил уроки 20 октября, а Кузнецова – 22 октября (пример).

Придумайте свой вопрос по таблице.

На основе таблицы успеваемости можно задать вопрос, требующий анализа данных. Например, можно спросить о средней успеваемости или о достижениях отдельных учеников.

Ответ: Кто из учеников получил больше всех пятёрок за прошедшие две недели?

Сколько учеников было опрошено старостой?

Чтобы определить общее количество опрошенных учеников, нужно сложить количество учеников из каждой категории, представленной в таблице опроса (например, добираются пешком, на автобусе, на велосипеде). Предположим, что пешком добираются 15 человек, на автобусе – 8, а на велосипеде – 2.

$15 + 8 + 2 = 25$

Ответ: Было опрошено 25 учеников (пример).

Какая часть учащихся добирается до школы пешком? на автобусе? на велосипеде?

Чтобы найти часть (долю) учащихся для каждой категории, нужно разделить количество учащихся в этой категории на общее число опрошенных. Воспользуемся данными из предыдущего примера: всего 25 учеников, из них 15 ходят пешком, 8 ездят на автобусе и 2 – на велосипеде.

Часть, которая добирается пешком: $ \frac{15}{25} = \frac{3}{5} $

Часть, которая добирается на автобусе: $ \frac{8}{25} $

Часть, которая добирается на велосипеде: $ \frac{2}{25} $

Ответ: Пешком добирается $ \frac{3}{5} $ учащихся, на автобусе – $ \frac{8}{25} $, на велосипеде – $ \frac{2}{25} $ (пример).

Как сыграли между собой Виноградов и Антипов?

Для ответа на этот вопрос нужно посмотреть в турнирную таблицу. В ней необходимо найти ячейку на пересечении строки с фамилией «Виноградов» и столбца с фамилией «Антипов». Значение в этой ячейке покажет результат их партии. В шахматных турнирах победа обозначается как 1, поражение – 0, ничья – ½.

Ответ: Их партия закончилась вничью, счёт ½ : ½ (пример).

Сколько партий сыграно вничью?

Чтобы посчитать количество ничьих, нужно просмотреть всю турнирную таблицу и сосчитать, сколько раз встречается обозначение ничьей (например, «½»). Важно не посчитать одну и ту же партию дважды (результат игры A-B и B-A). Обычно для этого считают результаты только в одной половине таблицы относительно диагонали. Предположим, что в таблице было 4 ничейных результата.

Ответ: Всего было сыграно 4 партии вничью (пример).

Придумайте ещё какие-нибудь вопросы по рассмотренной выше турнирной таблице.

На основе турнирной таблицы можно сформулировать множество вопросов, касающихся итогов турнира и результатов отдельных игроков.

Ответ: Кто из участников турнира набрал наибольшее количество очков и стал победителем? или Кто из игроков не проиграл ни одной партии?