Номер 3.17, страница 82, часть 1 - гдз по математике 5 класс учебник Виленкин, Жохов

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Александрова Л. А., Шварцбурд С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый, красный, синий с пазлами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

12. Действие умножения. Свойства умножения. § 3. Умножение и деление натуральных чисел. Глава 1. Натуральные числа. ч. 1 - номер 3.17, страница 82.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№3.17 (с. 82)
Условие. №3.17 (с. 82)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 82, номер 3.17, Условие

3.17 Вычислите наиболее удобным способом:

а) 297 • 5 • 2;

б) 5 • 4 • 2222;

в) 4 • 91 • 25;

г) 40 • 24 • 250 • 5.

Решение 1. №3.17 (с. 82)

а) 297 · 5 · 2 = 297 · (5 · 2) =297 · 10 = 2970;

б) 5 · 4 · 2222 = (5 · 4) · 2222 =20 · 2222 = 44440;

в) 4 · 91 · 25 = (4 · 25) · 91 =100 · 91 = 9100;

г) 40 · 24 · 250 · 5 = (40 · 250) ·(24 · 5) =10000 · 120 = 1200000.

Решение 2. №3.17 (с. 82)

а) Чтобы вычислить это выражение наиболее удобным способом, воспользуемся переместительным и сочетательным свойствами умножения. Сначала умножим 5 на 2, так как их произведение — круглое число 10, на которое легко умножать.
$297 \cdot 5 \cdot 2 = 297 \cdot (5 \cdot 2) = 297 \cdot 10 = 2970$.
Ответ: 2970.

б) В этом примере удобнее сначала перемножить 5 и 4. Их произведение равно 20. Затем умножить 20 на 2222, что можно сделать, умножив 2222 на 2 и затем на 10.
$5 \cdot 4 \cdot 2222 = (5 \cdot 4) \cdot 2222 = 20 \cdot 2222 = 44440$.
Ответ: 44440.

в) Здесь наиболее удобным будет сгруппировать множители 4 и 25. Их произведение равно 100, что значительно упрощает дальнейшие вычисления.
$4 \cdot 91 \cdot 25 = (4 \cdot 25) \cdot 91 = 100 \cdot 91 = 9100$.
Ответ: 9100.

г) Для удобства вычислений перегруппируем множители. Удобно умножить 40 на 250, а 24 на 5, так как в результате получаются круглые числа.
$40 \cdot 24 \cdot 250 \cdot 5 = (40 \cdot 250) \cdot (24 \cdot 5)$.
Вычислим произведения в каждой группе:
$40 \cdot 250 = 10000$.
$24 \cdot 5 = 120$.
Теперь перемножим полученные результаты:
$10000 \cdot 120 = 1200000$.
Ответ: 1200000.

Решение 3. №3.17 (с. 82)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 82, номер 3.17, Решение 3
Решение 4. №3.17 (с. 82)
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Виленкин Наум Яковлевич, Жохов Владимир Иванович, Чесноков Александр Семёнович, Александрова Лилия Александровна, Шварцбурд Семён Исаакович, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 82, номер 3.17, Решение 4

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения номер 3.17 расположенного на странице 82 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №3.17 (с. 82), авторов: Виленкин (Наум Яковлевич), Жохов (Владимир Иванович), Чесноков (Александр Семёнович), Александрова (Лилия Александровна), Шварцбурд (Семён Исаакович), 1-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться