Номер 12, страница 15 - гдз по физике 7 класс дидактические материалы Марон, Марон
Авторы: Марон А. Е., Марон Е. А.
Тип: Дидактические материалы
Издательство: Просвещение
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-111136-1
Популярные ГДЗ в 7 классе
Тренировочные задания. Взаимодействие тел. ТЗ-4. Инерция. Взаимодействие тел. Масса тела - номер 12, страница 15.
№12 (с. 15)
Условие. №12 (с. 15)
скриншот условия
12. Какая лодка, массой 100 кг или 200 кг, при прыжке человека из неё двигается назад с большей скоростью и во сколько раз? В каком случае лодка и человек двигались бы при взаимодействии с одинаковыми скоростями?
Решение. №12 (с. 15)
Дано:
Масса первой лодки $m_{л1} = 100$ кг
Масса второй лодки $m_{л2} = 200$ кг
Масса человека $m_ч$
Скорость человека после прыжка (относительно воды) $v_ч$
Все данные представлены в системе СИ.
Найти:
1. Какая лодка будет двигаться с большей скоростью и во сколько раз, то есть найти отношение скоростей $\frac{v_{л1}}{v_{л2}}$.
2. Условие, при котором скорости лодки и человека будут одинаковы по модулю, то есть $|v_л| = |v_ч|$.
Решение:
Рассмотрим систему "человек + лодка" как замкнутую. До прыжка человек и лодка покоились, следовательно, их суммарный импульс был равен нулю. Согласно закону сохранения импульса, суммарный импульс системы после взаимодействия (прыжка) также должен оставаться равным нулю.
$p_{до} = p_{после}$
В проекции на горизонтальную ось, направленную в сторону движения лодки:
$0 = m_л v_л - m_ч v_ч$
Отсюда следует, что импульсы лодки и человека равны по модулю и противоположны по направлению:
$m_л v_л = m_ч v_ч$
Из этого выражения можно найти скорость лодки:
$v_л = \frac{m_ч v_ч}{m_л}$
Из формулы видно, что при одинаковой массе человека $m_ч$ и его скорости $v_ч$, скорость лодки $v_л$ обратно пропорциональна массе лодки $m_л$.
Какая лодка, массой 100 кг или 200 кг, при прыжке человека из неё двигается назад с большей скоростью и во сколько раз?
Поскольку скорость лодки обратно пропорциональна ее массе, лодка с меньшей массой будет двигаться с большей скоростью. Следовательно, лодка массой 100 кг будет иметь большую скорость.
Найдем, во сколько раз ее скорость будет больше. Для этого составим отношение скоростей первой лодки ($v_{л1}$) и второй лодки ($v_{л2}$):
$v_{л1} = \frac{m_ч v_ч}{m_{л1}}$
$v_{л2} = \frac{m_ч v_ч}{m_{л2}}$
$\frac{v_{л1}}{v_{л2}} = \frac{\frac{m_ч v_ч}{m_{л1}}}{\frac{m_ч v_ч}{m_{л2}}} = \frac{m_{л2}}{m_{л1}}$
Подставим числовые значения:
$\frac{v_{л1}}{v_{л2}} = \frac{200 \text{ кг}}{100 \text{ кг}} = 2$
Таким образом, лодка массой 100 кг будет двигаться в 2 раза быстрее, чем лодка массой 200 кг.
Ответ: С большей скоростью будет двигаться лодка массой 100 кг. Ее скорость будет в 2 раза больше, чем у лодки массой 200 кг.
В каком случае лодка и человек двигались бы при взаимодействии с одинаковыми скоростями?
Чтобы лодка и человек двигались с одинаковыми по модулю скоростями, должно выполняться условие $|v_л| = |v_ч|$.
Воспользуемся уравнением равенства модулей импульсов:
$m_л |v_л| = m_ч |v_ч|$
Если $|v_л| = |v_ч|$, то, подставив это в уравнение, получим:
$m_л |v_ч| = m_ч |v_ч|$
Поскольку скорость человека после прыжка не равна нулю ($|v_ч| \neq 0$), мы можем сократить обе части уравнения на $|v_ч|$:
$m_л = m_ч$
Следовательно, лодка и человек будут двигаться с одинаковыми скоростями, если их массы равны.
Ответ: Лодка и человек двигались бы с одинаковыми скоростями в том случае, если бы масса лодки была равна массе человека.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 7 класс, для упражнения номер 12 расположенного на странице 15 к дидактическим материалам 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №12 (с. 15), авторов: Марон (Абрам Евсеевич), Марон (Евгений Абрамович), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.