Номер 59, страница 29 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 6. Морфология и синтаксис. Повторение изученого - номер 59, страница 29.

59. Спишите, расставляя необходимые знаки препинания, вставляя пропущенные буквы. Составьте схемы 4–7-го предложений таким образом: простые предложения, входящие в состав сложносочинённого, обозначьте квадратными скобками; в сложноподчинённом предложении независимое (главное) предложение обозначьте тоже квадратными скобками, а зависимое — круглыми.

Образец. 1) [ ], и [ ] — сложносочинённое предложение с союзом и;

2) [ ], (чтоб...) — сложноподчинённое предложение с союзом чтоб.

1) Я в..лел ехать к коменданту и через минуту кибитка остановилась перед деревя..ым домиком.

2) Я вышел из кибитки.. и треб..вал чтоб отвели меня к начальнику.

3) Чтоб утешить бедного Савелича я дал ему слово впредь без его согласия не распол..гать ни одною копейкою.

4) Швабрин подошёл ко мне с подносом но я вторично от него отв..ротился.

5) При обыкновенной своей сметливости он, конечно, догадался что Пугачёв был им недоволен.

6) Один из старшин подал ему [Пугачёву] мешок с медными деньгами и он стал их метать пригоршнями.

7) Сердце моё заныло когда оказались мы в давно знакомой комнат.. .

8) Очевидно было что Савелич передо мною был прав.

9) Жестокие выражения на которые батюшка не поскупился глубоко оск..рбили меня.

10) Я вышел вместе со Швабриным рассуждая о том что мы слышали.

(А. Пушкин)

59. Укажите причастия и деепричастия. Что общего между ними и что их различает? Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Расскажите об образовании причастий и деепричастий.

На лето мы поехали в знакомую деревню. Это было очень хорошее место для охоты. В деревн.. я ра(с,сс)читывал заня(т,ть)ся полевым обучением моей новой собаки. ...Чтобы на охот.. было поменьше шума я научил её ложи(т,ть)ся на любом ра(с,сс)тояни.. по приказанию которое я отдавал поднимая³ над головой руку. ...Я знал что многие молодые собаки на охоте принимаю(т,ть)ся за обучение (н..)сразу, и решил терпеливо работать. Но сколько я (н..)старался — дело (не)дви галось. Малинка (по)прежнему носилась по полю (н..)малейшего внимания (н..)обращая на птиц вылетавших³ (из)под самого её носа. Обеспокоенный³ (н..)удачей я написал своему приятелю старому и опытному охотнику прося у него доброго совета. Прежде всего (н..)падайте духом и (н..)теряйте терпения ответил мне старый охотник. У каждой кровной охотнич(?)ей собаки если она (н..)испорче(н,нн)а³ окончательно городским комнатным воспитанием и лежанием на диванах рано или поздно (не)преме(н,нн)о должна пробуди(т,ть)ся охотнич(?)я страсть...

(И. Соколов-Микитов. «Малинка»)

На лето мы поехали в знакомую деревню. Это было очень хорошее место для охоты. В деревне я рассчитывал заняться полевым обучением моей новой собаки. Чтобы на охоте было поменьше шума, я научил её ложиться на любом расстоянии по приказанию, которое я отдавал, поднимая над головой руку. Я знал, что многие молодые собаки на охоте принимаются за обучение не сразу, и решил терпеливо работать. Но, сколько я ни старался, — дело не двигалось. Малинка по-прежнему носилась по полю, не обращая ни малейшего внимания на птиц, вылетавших из-под самого её носа. Обеспокоенный неудачей, я написал своему приятелю, старому и опытному охотнику, прося у него доброго совета. «Прежде всего не падайте духом и не теряйте терпения», — ответил мне старый охотник. У каждой кровной охотничьей собаки, если она не испорчена окончательно городским комнатным воспитанием и лежанием на диванах, рано или поздно непременно должна пробудиться охотничья страсть...

Причастия и деепричастия в тексте

• Причастия: вылетавших, обеспокоенный, (не) испорчена.
• Деепричастия: поднимая, не обращая, прося.

Общее между причастиями и деепричастиями и их различия

Общее:

• И причастие, и деепричастие — это особые формы глагола.
• Они образуются от глаголов и сохраняют некоторые их признаки: вид (совершенный/несовершенный), возвратность (возвратные/невозвратные), переходность (переходные/непереходные).
• Могут управлять зависимыми словами (существительными, наречиями), образуя причастные и деепричастные обороты.

Различия:

• Причастие совмещает в себе признаки глагола и прилагательного. Оно обозначает признак предмета по действию. Отвечает на вопросы какой? какая? какое? что делающий? что сделавший?. Как и прилагательное, причастие изменяется по родам, числам и падежам. В предложении чаще всего является определением, реже — частью составного именного сказуемого.
• Деепричастие совмещает в себе признаки глагола и наречия. Оно обозначает добавочное действие при основном. Отвечает на вопросы что делая? что сделав? как?. Деепричастие — это неизменяемая часть речи (не склоняется и не спрягается). В предложении всегда является обстоятельством.

Образование причастий и деепричастий

Причастия образуются от основ глаголов с помощью специальных суффиксов.

• Действительные причастия настоящего времени (действие совершает сам предмет) образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов:
  • -ущ- / -ющ- для глаголов I спряжения (несут — несущий, читают — читающий).
  • -ащ- / -ящ- для глаголов II спряжения (кричат — кричащий, строят — строящий).
• Действительные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива (или основы прошедшего времени) глаголов совершенного и несовершенного вида с помощью суффиксов:
  • -вш-, если основа оканчивается на гласную (написать — написавший).
  • -ш-, если основа оканчивается на согласную (принести — принёсший).
• Страдательные причастия настоящего времени (действие совершается над предметом) образуются от основы настоящего времени переходных глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов:
  • -ем- / -ом- для глаголов I спряжения (читаем — читаемый).
  • -им- для глаголов II спряжения (любим — любимый).
• Страдательные причастия прошедшего времени образуются от основы инфинитива переходных глаголов совершенного (реже несовершенного) вида с помощью суффиксов:
  • -нн- (прочитать — прочитанный).
  • -енн- / -ённ- (построить — построенный, решить — решённый).
  • -т- (открыть — открытый).

Деепричастия также образуются от основ глаголов.

• Деепричастия несовершенного вида (отвечают на вопрос что делая?) образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида с помощью суффиксов -а / -я (читают — читая, дышат — дыша).
• Деепричастия совершенного вида (отвечают на вопрос что сделав?) образуются от основы инфинитива глаголов совершенного вида с помощью суффиксов -в, -вши, -ши (прочитать — прочитав, умыться — умывшись, принести — принёсши).