номер 58, страница 28 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

58. Найдите сложные предложения. В каких из них простые предложения соединены при помощи интонации (без союзов), в каких — при помощи сочинительных союзов (сложносочинённые предложения), в каких — при помощи подчинительных союзов (сложноподчинённые предложения)? Спишите сложные предложения, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, выделите союз или союзное слово.

1) На дворе была м..тель ветер выл ставни тр..слися и стучали.

2) Скоро в доме всё утихло и заснуло.

3) Маша окуталась шалью надела тёплый капот вз..ла в руку шкатулку свою и вышла на заднее крыльц...

4) Метель (н..)ут..хала ветер дул (на)встречу как будто силясь остановить молодую преступницу.

5) Владимир ехал полем пересеч..ным глубокими оврагами. Метель (н..)ут..хала небо (н..)прояснялось.

6) Мало(по)малу деревья начали р..деть и Владимир выехал из лесу.

7) Было уже светло как достигли они Жадрина.

8) Ямщик проехал мимо... и таким образом очутились мы в незнакомой стороне.

9) Буря (н..)ут..хала я увид..л огонёк и велел ехать туда.

10) День прошёл благополучно но в ночь Маша занемогла.

(А. Пушкин)

58. Спишите пословицы, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы; над каждым глаголом укажите его спряжение. Сформулируйте общее правило написания безударных окончаний глаголов. Обменяйтесь тетрадями, проверьте написанное. Задайте друг другу вопросы, связанные с пониманием смысла данных ниже пословиц. Приведите в качестве примера ситуации, в которых уместно использовать любую из этих пословиц.

1) Руки побор..т³ одного, а знание побор..т тысячи.

2) Надо много учи(т,ть)ся, что(б) много знать.

3) Днём раньше посе..шь, неделей раньше пожнёшь.

4) Конь вырве(т,ть)ся — догон..шь, а сказанного (н..)ворот..шь.

5) (Н..)удержался за гриву, за хвост и вовсе (н..)удерж..шься.

6) Правда глаза кол..т.

7) Клевета что уголь: (н..)обожж..т, так замара..т.

8) Бездонную бочку водой (н..)наполн..шь.

9) За двумя зайцами погон..шься — (н..)одного (н..)пойма..шь.

1) Руки поборют одного, а знание поборет тысячи.
2) Надо много учиться (что делать?), чтоб (союз) много знать.
3) Днём раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.
4) Конь вырвется (что сделает?) - догонишь, а сказанного не воротишь (не с гл.).
5) Не удержался (не с гл.) за гриву, за хвост и вовсе не удержишься (не с гл.).
6) Правда глаза колет
7) Клевета что уголь: не обожжёт (не с гл.), так замарает.
8) Бездонную бочку водой не наполнишь (не с гл.).
9) За двумя зайцами погонишься – ни одного (ни усиливает отрицание, выраженное частицей не) не поймаешь (не с гл.).

Поборют - глагол.
I. (Что сделают?) поборют; обозначает действие.
Н. ф. - побороть.
II. Морф. призн.:
пост. - сов. в., перех., невозврат., I спр.;
непост. - изъявит. накл., буд. вр., мн. ч., 3 л.
III. Руки (что сделают?) поборют.

Если у глагола безударное личное окончание, следует определить его спряжение. Спряжение глагола с безударными личными окончаниями выясняют по неопределённой форме.
Ко 2 спряжению относятся
все глаголы на -ить, кроме брить, стелить;
7 глаголов на -еть: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть;
4 глагола на -ать: держать, слышать, дышать, гнать.
Все остальные глаголы на -ать, -ять, -еть, -оть, -уть, -ыть, -ти, -чь относятся к 1 спряжению.
(полоть, сеять, перегибать, прибыть, сжечь…)

Вопросы для понимания смысла пословиц
1. Можно ли силой решить все проблемы?
2. Зачем человеку нужно постоянно учиться?
3. Почему нужно всё делать вовремя?
4. Как вы считаете, нужно ли при общении контролировать свои слова?
5. Известны ли вам случаи, когда знакомый вам человек не смог использовать удачный момент в жизни?
6. Всегда ли нужно говорить правду?
7. Как клевета может отразиться на человеке?
8. Приходилось ли вам заниматься бесполезным трудом?
9. Почему не надо делать сразу два дела?

Всем известна пословица: «За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь». Она нас учит сосредотачивать свои силы, внимание на одном деле, а не распыляться сразу на несколько дней. Особенно если у человека есть какая-то большая, заветная цель, нужно идти к ней, не растрачивая себя на незначительные моменты.

1) Руки поборют (1 спр.) одного, а знание поборет (1 спр.) тысячи.

2) Надо много учиться (что делать?), что б (б пишется раздельно) много знать.

3) Днём раньше посеешь (1 спр.), неделей раньше пожнёшь.

4) Конь вырвется (что сделает?)— догонишь, а сказанного не воротишь (2 спр.).

5) Не удержался за гриву, за хвост и вовсе не удержишься (2 спр.).

6) Правда глаза колет (1 спр.).

7) Клевета что уголь: не обожжёт (1 спр.), так замарает (1 спр.).

8) Бездонную бочку водой не наполнишь (2 спр.).

9) За двумя зайцами погонишься ( 2 спр.) — ни одного не поймаешь (1 спр.).

Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.
Смысл данной пословицы заключается в указании на важность выполнения определенных действий вовремя или заранее. Пословица говорит о том, что если посеять семена раньше, то урожай можно будет собрать раньше. Она подчеркивает принцип преимущества предварительной подготовки и труда.
В переносном смысле эта пословица может быть использована для выражения идеи, что заранее проделанная работа или инвестиции могут принести плоды в будущем. Она подчеркивает важность планирования, терпения и усердной работы.
Таким образом, пословица "Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь" призывает к предвидению, активности и трудолюбию, чтобы достичь успеха и получить желаемые результаты.

Конь вырвется - догонишь, а сказанного не воротишь.
Смысл данной пословицы заключается в указании на невозможность изменить или отменить сказанное после того, как оно уже было произнесено. Она предупреждает о том, что слова имеют силу и последствия, и однажды сказанное нельзя вернуть обратно или исправить. Пословица "Конь вырвется - не догонишь, а сказанного слова не воротишь" подчеркивает важность внимательности и разумности в общении. Эта пословица напоминает о важности взвешенности и осторожности в своих словах, поскольку они могут иметь долгосрочные последствия и негативное влияние на отношения и обстановку. Она призывает к осознанности и ответственности за свои слова, чтобы избежать неприятностей и разрушения взаимоотношений.

Бездонную бочку водой не наполнишь.
Смысл данной пословицы заключается в указании на невозможность заполнить бездонную бочку водой. Она говорит о том, что некоторые вещи или задачи могут быть бесконечными или невыполнимыми. Пословица "Бездонную бочку водой не наполнишь" подчеркивает идею, что некоторые цели или потребности могут быть настолько большими или неосуществимыми, что независимо от того, сколько усилий или ресурсов вы вложите, вы не сможете достичь полного удовлетворения или решения проблемы.
Эта пословица может быть использована для предостережения от бесконечного стремления к чему-либо или от марафона без конечной черты. Она призывает к разумности, пониманию своих возможностей и границ, и к выбору достижимых целей.

За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь.
Смысл данной пословицы заключается в указании на то, что если пытаться одновременно достичь или сделать две вещи, то вероятность не достичь ни одной из них велика. Она предупреждает о том, что разделение внимания и ресурсов между двумя целями может привести к неудаче или невыполнению обеих.
Пословица "За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь" подчеркивает важность концентрации. Она говорит о том, что часто лучше сосредоточиться на одной задаче или цели, чтобы добиться положительного результата, чем разбивать свое внимание и усилия на несколько направлений, что может привести к неудовлетворительным результатам.
Эта пословица призывает к осознанному выбору и фокусировке на самом важном. Она напоминает о том, что эффективность и успех достигаются через умение определить приоритеты и сосредоточиться на наиболее значимых задачах или целях.
Таким образом, пословица предостерегает от растерянности и размытости в действиях, подчеркивая важность рационального распределения времени, энергии и ресурсов для достижения желаемых результатов.

Поборют – глагол
1. Обозначает действие (что сделают?)
2. Н.ф. – побороть. Пост.: сов.в., перех., невозвр., 1 спр. Непост. : изъяв.накл., буд.вр., 3 л., мн.ч.
3. (Что сделают?) поборют.

Правописание окончаний глаголов в безударном положении зависит от того, к какому спряжению относится глагол. К глаголам второго спряжения относятся глаголы на –ить, кроме брить, стелить, а также 11 глаголов: гнать, держать, смотреть и видеть, дышать,слышать, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть. В них пишется в спрягаемой форме буква И или АТ//ЯТ: слышат, клеят, обидим, дышим, строят. Все остальные глаголы относятся к первому спряжению и имеют окончания Е, УТ//ЮТ: делают, пишем, поём, стригут, жаждут, веют.

Выполненное упражнение

1. Руки поборют (1 спр.) одного, а знание поборет (1 спр.) тысячи.
2. Надо много учиться, чтобы много знать.
3. Днём раньше посеешь (1 спр.), неделей раньше пожнёшь (1 спр.).
4. Конь вырвется (1 спр.) — догонишь (2 спр., искл.), а сказанного не воротишь (2 спр.).
5. Не удержался (прош. вр., от гл. 2 спр., искл.) за гриву, за хвост и вовсе не удержишься (2 спр., искл.).
6. Правда глаза колет (1 спр.).
7. Клевета что уголь: не обожжёт (1 спр.), так замарает (1 спр.).
8. Бездонную бочку водой не наполнишь (2 спр.).
9. За двумя зайцами погонишься (2 спр., искл.) — ни одного не поймаешь (1 спр.).

Общее правило написания безударных окончаний глаголов

Чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола, нужно определить его спряжение. Спряжение определяется по неопределённой форме глагола (инфинитиву).

• К II (второму) спряжению относятся:
  - все глаголы на -ить (кроме брить, стелить, зиждиться, зыбиться);
  - 11 глаголов-исключений: 4 глагола на -ать (гнать, держать, дышать, слышать) и 7 глаголов на -еть (терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть).
  В личных окончаниях глаголов II спряжения пишутся буквы И, А, Я (наполнишь, догонишь, дышат).

• К I (первому) спряжению относятся:
  - все остальные глаголы, оканчивающиеся на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть и др.;
  - глаголы-исключения брить, стелить, зиждиться, зыбиться.
  В личных окончаниях глаголов I спряжения пишутся буквы Е, У, Ю (посеешь, поборют, колет).

Вопросы по смыслу пословиц

1. (К пословице 4) Почему сказанное слово сравнивается с конём, которого не догнать и не вернуть? Какой урок о важности обдуманной речи содержит эта пословица?

2. (К пословице 8) Что в переносном смысле означает «бездонная бочка»? О каком виде бесполезной работы или трат говорит эта пословица?

3. (К пословице 9) В каких жизненных ситуациях, кроме буквальной погони, можно применить пословицу «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь»? О необходимости какого качества она нам напоминает?

Пример ситуации для использования пословицы

Пословицу «Днём раньше посеешь, неделей раньше пожнёшь» уместно использовать в следующей ситуации.
Два студента готовятся к сессии. Один начал готовиться за месяц, каждый день изучая понемногу материал. Второй откладывал всё на последнюю неделю, надеясь выучить всё сразу. В итоге первый студент спокойно сдал все экзамены на отлично, а второй не смог справиться с большим объёмом информации и провалил сессию. В разговоре с другом первый студент мог бы сказать: «Я просто начал готовиться заранее. Тут всё просто: днём раньше посеешь, неделей раньше пожнёшь».