Страница 24 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

46. Спишите, заменяя выделенные слова синонимичными фразеологическими оборотами.

Долго размышлять над задачей, работать небрежно, трудиться упорно, совсем отчаяться, сильно преувеличивать, уметь молчать, сильно рассердиться, собраться наспех, делать неохотно, крайне затруднить.

Слова для справок: спустя рукава, не покладая рук, ломать голову, делать из мухи слона, выйти из себя, держать язык за зубами, на скорую руку, скрепя сердце, упасть духом, поставить в тупик.

46. Каким общим признаком объединены синонимы в каждой группе? В чём различие между ними? Составьте и запишите предложения или словосочетания, используя синонимы одной из групп.

1) Холод, мороз, стужа; 2) хотеть, стремиться, жаждать; 3) вежливый, любезный, деликатный; 4) ошибка, оплошность, промах; 5) влажный, мокрый, сырой; 6) загореться, вспыхнуть, запылать; 7) думать, мыслить, размышлять; 8) весенний, вешний.

Синонимы в каждой группе объединены общим лексическим значением, то есть они обозначают одно и то же понятие, предмет, признак или действие. Различие между ними заключается в оттенках значения (один синоним может выражать более сильную или слабую степень проявления признака), в стилистической окраске (одни слова нейтральные, другие — книжные, разговорные, устаревшие, поэтические), а также в сочетаемости с другими словами.

• 1) Холод, мороз, стужа

  Общий признак — низкая температура воздуха. Различие в степени проявления: холод — нейтральное слово для обозначения низкой температуры; мороз — более сильный холод, температура ниже нуля; стужа — очень сильный, лютый холод, слово имеет экспрессивную, книжную окраску.

• 2) хотеть, стремиться, жаждать

  Общий признак — испытывать желание. Различие в силе и характере желания: хотеть — стилистически нейтральный глагол, обозначающий любое желание; стремиться — сильно желать чего-то и прилагать усилия для достижения цели, слово имеет книжный оттенок; жаждать — желать чего-либо очень сильно, страстно, слово носит экспрессивный, высокий, книжный характер.

• 3) вежливый, любезный, деликатный

  Общий признак — соблюдающий правила приличия. Различие в оттенках проявления качества: вежливый — соблюдающий правила этикета, учтивый; любезный — не просто вежливый, но и обходительный, приятный в общении; деликатный — вежливый и тактичный, не допускающий бестактности в сложных или щекотливых ситуациях.

• 4) ошибка, оплошность, промах

  Общий признак — неправильное действие. Различие в характере и причине действия: ошибка — общее, нейтральное слово для любого неправильного действия или суждения; оплошность — ошибка, допущенная по невнимательности, небрежности; промах — ошибка в действии, неудачное попадание, просчёт, слово носит более разговорный характер.

• 5) влажный, мокрый, сырой

  Общий признак — содержащий влагу, пропитанный водой. Различие в степени пропитанности влагой: влажный — немного пропитанный влагой (влажный воздух); мокрый — полностью пропитанный влагой, до предела (мокрая одежда); сырой — не до конца высохший, часто неприятно влажный и холодный (сырой подвал), а также неварёный (сырое мясо).

• 6) загореться, вспыхнуть, запылать

  Общий признак — начать гореть. Различие в интенсивности и скорости начала процесса: загореться — нейтральное слово, обозначающее начало горения; вспыхнуть — загореться внезапно, быстро и ярко; запылать — начать гореть сильным, большим пламенем.

• 7) думать, мыслить, размышлять

  Общий признак — осуществлять мыслительный процесс. Различие в характере этого процесса: думать — самое общее, нейтральное слово; мыслить — думать, строя логические умозаключения, обладать способностью к мышлению (слово книжное); размышлять — думать о чём-либо углублённо, сосредоточенно и длительно.

• 8) весенний, вешний

  Общий признак — относящийся к весне. Различие в стилистической окраске: весенний — стилистически нейтральное, общеупотребительное слово (весенний день); вешний — устаревшее и поэтическое слово (вешние воды).

Примеры предложений и словосочетаний с синонимами из группы 3:

• Вежливый продавец помог мне с выбором товара.

• Спасибо за ваш любезный приём и гостеприимство.

• Он задал мне очень деликатный вопрос о моей личной жизни.

• Словосочетания: вежливый тон, любезное приглашение, деликатное замечание.

47. Кто больше? Выпишите из текста повести А. Пушкина «Капитанская дочка» фразеологизмы. Заполните данную ниже таблицу.

47. В стихотворении Я. Козловского «Осень» найдите омонимы и выпишите их. Определите их лексическое значение.

Журавлиные станицы

Гонит времени опала.

С тополей вблизи станицы

Жёлтая листва опала.

Речка в облачной опушке,

И черты её не чётки.

Сосны на лесной опушке

Дождика перебирают чётки.

В стихотворении Я. Козловского «Осень» можно найти следующие омонимы (включая омоформы):

Станицы — станицы

1. «Журавлиные станицы» — в данном контексте слово «станицы» означает стаи птиц (журавлей).

2. «вблизи станицы» — здесь «станицы» — это крупное казачье селение.

Опала — опала

1. «времени опала» — существительное, означающее немилость, гнев, изгнание.

2. «листва опала» — глагол в прошедшем времени, женского рода (от «опасть»), означающий «упала», «осыпалась».

Опушке — опушке

1. «в облачной опушке» — край чего-либо, кайма. В данном контексте слово употреблено в переносном значении — река, будто окаймлённая облаками или туманом.

2. «на лесной опушке» — край леса.

Чётки — чётки

1. «черты её не чётки» — краткое прилагательное во множественном числе (от «чёткий»), означающее «ясные», «отчётливо видимые».

2. «перебирают чётки» — существительное, обозначающее предмет для счёта молитв или поклонов в виде нанизанных на шнурок бусин.

48. Укажите, какие ошибки допущены в употреблении фразеологических оборотов. Запишите исправленный вариант.

1) Тема защиты родной земли красной полосой проходит в наших былинах.

2) Бобчинский и Добчинский оказали городничему плохую медвежью услугу.

3) Большое значение в произведениях народного творчества играют постоянные эпитеты.

4) Полярные станции принесли большой вклад в освоение Арктики.

5) Во всём произведении красной нитью лежит мысль о любви к Родине.

6) Сразу же после приезда Дубровского жизнь в имении начала бить другим ключом.

48. В каких предложениях использованы фразеологические обороты? Объясните их значение. Расскажите, что вы знаете о фразеологических оборотах русского языка. Приведите примеры.

1) Тяжёлая и сильная рыба бросилась под берег. Я начал выводить её на чистую воду. (К. Паустовский) 2) Тишин кричал, что он выведет на чистую воду всех хвастунов и зазнаек. (В. Осеева) 3) Делайте, как хотите, Константин Алексеевич, я умываю руки. Вы будете отвечать за всё. (Б. Степанов) 4) Иван Ильич стал умываться. Он с отдыхом умыл руки, лицо, вычистил зубы. (Л. Толстой)

В каких предложениях использованы фразеологические обороты? Объясните их значение.

Фразеологические обороты использованы в предложениях 2 и 3.

• Предложение 2: «Тишин кричал, что он выведет на чистую воду всех хвастунов и зазнаек». Фразеологизм «вывести на чистую воду» здесь означает «разоблачить, раскрыть чьи-либо тёмные дела или истинную (обычно неблаговидную) сущность». В этом предложении словосочетание имеет переносный смысл. В предложении 1 та же фраза («выводить её на чистую воду») употреблена в прямом значении — вытаскивать рыбу из-под берега на открытое, чистое место в воде.

• Предложение 3: «Делайте, как хотите, Константин Алексеевич, я умываю руки». Фразеологизм «умывать руки» означает «снимать с себя ответственность, устраняться от участия в каком-либо деле». В этом предложении фраза используется в переносном значении. В предложении 4 словосочетание («умыл руки») является частью описания гигиенической процедуры и имеет прямое, буквальное значение.

Расскажите, что вы знаете о фразеологических оборотах русского языка. Приведите примеры.

Фразеологические обороты (или фразеологизмы) — это устойчивые, неделимые по смыслу словосочетания, которые воспроизводятся в речи в готовом виде. Значение всего оборота не выводится из суммы значений составляющих его слов. Фразеологизмы часто имеют образный, переносный смысл и выполняют в предложении функцию одного члена предложения.

Основные признаки фразеологизмов:

• Устойчивость и воспроизводимость: они не создаются говорящим заново, а извлекаются из памяти как готовые единицы (например, мы говорим «водить за нос», а не «водить за ухо»).

• Целостность значения: их можно заменить одним словом-синонимом (например, «бить баклуши» — бездельничать).

• Образность и экспрессивность: они делают речь более яркой, выразительной и эмоциональной.

Фразеологизмы являются важной частью национального языка и культуры, отражая историю, быт и мировоззрение народа.

Примеры фразеологических оборотов:

• зарубить на носу — запомнить крепко-накрепко;

• как снег на голову — внезапно, неожиданно;

• сломя голову — очень быстро, опрометчиво;

• вешать лапшу на уши — лгать, обманывать;

• вставлять палки в колёса — намеренно мешать кому-либо;

• точить лясы — болтать, вести пустые разговоры.