Страница 90, часть 1 - гдз по алгебре 9 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Крайнева, Миндюк

Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета

Авторы: Крайнева Л. Б., Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-116653-8, 978-5-09-116654-5 (ч. 1), 978-5-09-116655-2 (ч. 2)

Популярные ГДЗ в 9 классе

Часть 1. Cтраница 90

№4 (с. 90)
Условие. №4 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 4, Условие

4. При каких значениях $p$ произведение $(p - 1)(12 - 2p)p$ принимает отрицательное значение?

Решение. №4 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 4, Решение
Решение 2. №4 (с. 90)

Для того чтобы произведение $(p - 1)(12 - 2p)p$ принимало отрицательное значение, необходимо решить следующее неравенство:

$(p - 1)(12 - 2p)p < 0$

Для решения данного неравенства воспользуемся методом интервалов. Сначала найдем корни выражения, приравняв каждый множитель к нулю. Эти корни являются точками, в которых выражение может менять знак.

1) $p - 1 = 0 \implies p_1 = 1$

2) $12 - 2p = 0 \implies 2p = 12 \implies p_2 = 6$

3) $p_3 = 0$

Мы получили три корня: $0$, $1$ и $6$. Нанесем эти точки на числовую ось. Они разделят ось на четыре интервала: $(-\infty; 0)$, $(0; 1)$, $(1; 6)$ и $(6; +\infty)$.

Теперь определим знак выражения $(p - 1)(12 - 2p)p$ в каждом из этих интервалов. Для этого выберем пробную точку в каждом интервале и подставим ее в выражение.

  • Интервал $(-\infty; 0)$. Возьмем $p = -1$.

    $(-1 - 1)(12 - 2(-1))(-1) = (-2)(12 + 2)(-1) = (-2)(14)(-1) = 28$.

    Значение положительное ($>0$).

  • Интервал $(0; 1)$. Возьмем $p = 0.5$.

    $(0.5 - 1)(12 - 2(0.5))(0.5) = (-0.5)(12 - 1)(0.5) = (-0.5)(11)(0.5) = -2.75$.

    Значение отрицательное ($<0$).

  • Интервал $(1; 6)$. Возьмем $p = 2$.

    $(2 - 1)(12 - 2(2))(2) = (1)(12 - 4)(2) = (1)(8)(2) = 16$.

    Значение положительное ($>0$).

  • Интервал $(6; +\infty)$. Возьмем $p = 7$.

    $(7 - 1)(12 - 2(7))(7) = (6)(12 - 14)(7) = (6)(-2)(7) = -84$.

    Значение отрицательное ($<0$).

Нас интересуют интервалы, где произведение отрицательно. Согласно нашим вычислениям, это интервалы $(0; 1)$ и $(6; +\infty)$.

Ответ: $p \in (0; 1) \cup (6; +\infty)$

№5 (с. 90)
Условие. №5 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 5, Условие

5. Найдите область определения функции:

а) $y = \sqrt{(x - 15)(17 - x)};$

б) $y = \sqrt{(2x - x^2)(x + 11)}.$

Решение. №5 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 90)

а)

Область определения функции $y = \sqrt{(x - 15)(17 - x)}$ находится из условия, что подкоренное выражение должно быть неотрицательным (больше или равно нулю).

Запишем соответствующее неравенство:
$(x - 15)(17 - x) \ge 0$

Для решения этого квадратичного неравенства используем метод интервалов. Сначала найдем корни соответствующего уравнения $(x - 15)(17 - x) = 0$.
$x - 15 = 0 \implies x_1 = 15$
$17 - x = 0 \implies x_2 = 17$

Отметим эти точки на числовой прямой. Поскольку неравенство нестрогое ($\ge$), точки будут включены в решение. Эти точки делят прямую на три интервала: $(-\infty; 15]$, $[15; 17]$ и $[17; +\infty)$.

Определим знак выражения $(x - 15)(17 - x)$ на каждом из интервалов:
- для интервала $(-\infty; 15]$ (возьмем $x=0$): $(0 - 15)(17 - 0) = -255 < 0$. Знак «-».
- для интервала $[15; 17]$ (возьмем $x=16$): $(16 - 15)(17 - 16) = 1 \cdot 1 = 1 > 0$. Знак «+».
- для интервала $[17; +\infty)$ (возьмем $x=20$): $(20 - 15)(17 - 20) = 5 \cdot (-3) = -15 < 0$. Знак «-».

Нас интересует промежуток, где выражение неотрицательно, то есть имеет знак «+» или равно нулю. Это промежуток $[15; 17]$.
Таким образом, область определения функции — это все значения $x$, удовлетворяющие условию $15 \le x \le 17$.

Ответ: $D(y) = [15; 17]$.

б)

Область определения функции $y = \sqrt{(2x - x^2)(x + 11)}$ находится из условия, что подкоренное выражение должно быть неотрицательным.

Запишем неравенство:
$(2x - x^2)(x + 11) \ge 0$

Разложим первый множитель на более простые: $2x - x^2 = x(2 - x)$.
Неравенство принимает вид:
$x(2 - x)(x + 11) \ge 0$

Решим это неравенство методом интервалов. Найдем нули выражения $x(2 - x)(x + 11)$:
$x_1 = 0$
$2 - x = 0 \implies x_2 = 2$
$x + 11 = 0 \implies x_3 = -11$

Отметим точки $-11$, $0$ и $2$ на числовой прямой. Точки включаются в решение, так как неравенство нестрогое. Они разбивают прямую на четыре интервала: $(-\infty; -11]$, $[-11; 0]$, $[0; 2]$ и $[2; +\infty)$.

Определим знак выражения $x(2 - x)(x + 11)$ на каждом интервале:
- для интервала $(-\infty; -11]$ (возьмем $x=-12$): $(-12)(2 - (-12))(-12 + 11) = (-12)(14)(-1) > 0$. Знак «+».
- для интервала $[-11; 0]$ (возьмем $x=-1$): $(-1)(2 - (-1))(-1 + 11) = (-1)(3)(10) < 0$. Знак «-».
- для интервала $[0; 2]$ (возьмем $x=1$): $(1)(2 - 1)(1 + 11) = (1)(1)(12) > 0$. Знак «+».
- для интервала $[2; +\infty)$ (возьмем $x=3$): $(3)(2 - 3)(3 + 11) = (3)(-1)(14) < 0$. Знак «-».

Нас интересуют промежутки, где выражение неотрицательно (знак «+» или равно нулю). Это объединение промежутков $(-\infty; -11]$ и $[0; 2]$.

Ответ: $D(y) = (-\infty; -11] \cup [0; 2]$.

№6 (с. 90)
Условие. №6 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 6, Условие

6. Воспользовавшись тем, что знак дроби $\frac{a}{b}$ совпадает со знаком произведения $ab$, решите неравенство:

a) $\frac{x+1}{x-11} > 0;$

б) $\frac{7x+14}{x+1} < 0.$

Решение. №6 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 90, номер 6, Решение
Решение 2. №6 (с. 90)

В условии задачи сказано, что знак дроби $\frac{a}{b}$ совпадает со знаком произведения $ab$. Это позволяет нам заменить решение дробно-рационального неравенства решением равносильного ему неравенства, в котором вместо дроби стоит произведение числителя и знаменателя. При этом необходимо помнить, что знаменатель дроби не может быть равен нулю.

а) $\frac{x+1}{x-11}>0$

Данное неравенство равносильно системе: $$ \begin{cases} (x+1)(x-11) > 0, \\ x-11 \neq 0. \end{cases} $$ Решим первое неравенство $(x+1)(x-11) > 0$ методом интервалов.
1. Найдем нули выражения $(x+1)(x-11)$:
$x+1=0 \implies x_1=-1$
$x-11=0 \implies x_2=11$
2. Отметим эти точки на числовой прямой. Так как неравенство строгое, точки будут выколотыми.

-1 11 + - +

3. Определим знаки произведения на полученных интервалах: $(-\infty; -1)$, $(-1; 11)$ и $(11; +\infty)$.
- При $x > 11$ (например, $x=12$): $(12+1)(12-11) = 13 \cdot 1 > 0$. Знак «+».
- При $-1 < x < 11$ (например, $x=0$): $(0+1)(0-11) = 1 \cdot (-11) < 0$. Знак «-».
- При $x < -1$ (например, $x=-2$): $(-2+1)(-2-11) = (-1) \cdot (-13) > 0$. Знак «+».
4. Так как нам нужно, чтобы произведение было больше нуля, выбираем интервалы со знаком «+».
Условие $x-11 \neq 0$, то есть $x \neq 11$, учтено, так как точка $x=11$ выколотая.
Решением является объединение двух интервалов.
Ответ: $x \in (-\infty; -1) \cup (11; +\infty)$.

б) $\frac{7x+14}{x+1}<0$

Данное неравенство равносильно системе: $$ \begin{cases} (7x+14)(x+1) < 0, \\ x+1 \neq 0. \end{cases} $$ Решим первое неравенство. Можно вынести общий множитель 7 за скобки:
$7(x+2)(x+1) < 0$
Разделим обе части неравенства на положительное число 7, знак неравенства при этом не изменится:
$(x+2)(x+1) < 0$
1. Найдем нули выражения $(x+2)(x+1)$:
$x+2=0 \implies x_1=-2$
$x+1=0 \implies x_2=-1$
2. Отметим эти точки на числовой прямой. Неравенство строгое, поэтому точки выколотые.

-2 -1 + - +

3. Определим знаки произведения на интервалах: $(-\infty; -2)$, $(-2; -1)$ и $(-1; +\infty)$.
- При $x > -1$ (например, $x=0$): $(0+2)(0+1) = 2 \cdot 1 > 0$. Знак «+».
- При $-2 < x < -1$ (например, $x=-1.5$): $(-1.5+2)(-1.5+1) = 0.5 \cdot (-0.5) < 0$. Знак «-».
- При $x < -2$ (например, $x=-3$): $(-3+2)(-3+1) = (-1) \cdot (-2) > 0$. Знак «+».
4. Нам нужно, чтобы произведение было меньше нуля, поэтому выбираем интервал со знаком «-».
Условие $x+1 \neq 0$, то есть $x \neq -1$, выполняется, так как точка $x=-1$ выколотая.
Ответ: $x \in (-2; -1)$.

№32 (с. 90)
Условие. №32 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 90, номер 32, Условие ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 90, номер 32, Условие (продолжение 2)

32. Два комбайна, работая совместно, могут убрать урожай с участка за 20 ч. За сколько часов смог бы убрать урожай каждый комбайн, если известно, что второй комбайн убрал урожай с одной трети участка на 3 ч быстрее, чем первый с его половины?

Заполните таблицу и закончите решение задачи.

Решение.

Работа Время, ч Производительность, ед./ч

1-й комбайн 1 $x$

2-й комбайн 1 $y$

Вместе 1 20

1-й комбайн $1/2$

2-й комбайн $1/3$

Так как комбайны, работая совместно, могут убрать урожай с участка за 20 ч, то сумма их производительностей равна совместной производительности, т. е.
$ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{20} $ (1)

Так же по условию задачи второй комбайн убрал урожай с одной трети участка на 3 ч быстрее, чем первый с его половины, поэтому
$ \frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 3 $ (2)

Из уравнений (1) и (2) составим систему и решим её:

$ \begin{cases} \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{20} \\ \frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 3 \end{cases} $

Следовательно, первый комбайн смог бы убрать урожай за ............... ч, второй комбайн ............... за ............... ч.

Ответ: ...............

Решение. №32 (с. 90)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 90, номер 32, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 90, номер 32, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №32 (с. 90)

Обозначим за $x$ время в часах, за которое первый комбайн может убрать весь урожай, работая в одиночку, и за $y$ — время в часах для второго комбайна. Тогда их производительности равны $\frac{1}{x}$ и $\frac{1}{y}$ ед./ч соответственно. Заполним таблицу:

Работа Время, ч Производительность, ед./ч
1-й комбайн 1 $x$ $\frac{1}{x}$
2-й комбайн 1 $y$ $\frac{1}{y}$
Вместе 1 20 $\frac{1}{20}$
1-й комбайн $\frac{1}{2}$ $\frac{x}{2}$ $\frac{1}{x}$
2-й комбайн $\frac{1}{3}$ $\frac{y}{3}$ $\frac{1}{y}$

Так как комбайны, работая совместно, могут убрать урожай с участка за 20 ч, то сумма их производительностей равна совместной производительности, т. е. $$ \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{20} \quad (1) $$

Так же по условию задачи второй комбайн убрал урожай с одной трети участка на 3 ч быстрее, чем первый с его половины, поэтому $$ \frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 3 \quad (2) $$

Из уравнений (1) и (2) составим систему и решим её: $$ \begin{cases} \frac{1}{x} + \frac{1}{y} = \frac{1}{20} \\ \frac{x}{2} - \frac{y}{3} = 3 \end{cases} $$

Из второго уравнения выразим $y$ через $x$:
$\frac{y}{3} = \frac{x}{2} - 3 \implies \frac{y}{3} = \frac{x - 6}{2} \implies y = \frac{3(x-6)}{2}$.

Подставим полученное выражение для $y$ в первое уравнение системы: $$ \frac{1}{x} + \frac{1}{\frac{3(x-6)}{2}} = \frac{1}{20} $$ $$ \frac{1}{x} + \frac{2}{3(x-6)} = \frac{1}{20} $$ Приведём левую часть уравнения к общему знаменателю $3x(x-6)$: $$ \frac{3(x-6) + 2x}{3x(x-6)} = \frac{1}{20} $$ $$ \frac{5x - 18}{3x^2 - 18x} = \frac{1}{20} $$

По свойству пропорции получаем: $$ 20(5x - 18) = 1 \cdot (3x^2 - 18x) $$ $$ 100x - 360 = 3x^2 - 18x $$ $$ 3x^2 - 118x + 360 = 0 $$

Решим полученное квадратное уравнение. Вычислим дискриминант:
$D = b^2 - 4ac = (-118)^2 - 4 \cdot 3 \cdot 360 = 13924 - 4320 = 9604$.
$\sqrt{D} = \sqrt{9604} = 98$.
Найдем корни уравнения:
$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{118 + 98}{2 \cdot 3} = \frac{216}{6} = 36$.
$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{118 - 98}{2 \cdot 3} = \frac{20}{6} = \frac{10}{3}$.

Из условия (2) следует, что время работы второго комбайна $\frac{y}{3}$ положительно, значит $\frac{x}{2} - 3 > 0$, откуда $\frac{x}{2} > 3$ и $x > 6$. Корень $x_2 = \frac{10}{3} \approx 3,33$ не удовлетворяет этому условию, поэтому он является посторонним. Следовательно, подходит только $x=36$.

Теперь найдем $y$:
$y = \frac{3(36-6)}{2} = \frac{3 \cdot 30}{2} = 45$.

Следовательно, первый комбайн смог бы убрать урожай за 36 ч, второй комбайн — за 45 ч.

Ответ: первый комбайн за 36 часов, второй комбайн за 45 часов.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться