Страница 137, часть 1 - гдз по алгебре 9 класс учебник часть 1, 2 Мордкович, Семенов

Авторы: Мордкович А. Г., Семенов П. В.
Тип: Учебник
Издательство: Мнемозина
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки:
ISBN: 978-5-04642-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Часть 1. Cтраница 137

№21.2 (с. 137)
Условие. №21.2 (с. 137)

21.2 По многолетней статистике отдела контроля из 1000 экземпляров некоторой детали, выпущенной на предприятии, в среднем оказывается 4 бракованные детали. Сколько бракованных деталей в среднем можно ожидать:
а) в партии из 4000 деталей;
б) в партии из 7500 деталей;
в) в партии из 11250 деталей;
г) в партии из 300 деталей?
Решение 1. №21.2 (с. 137)




Решение 3. №21.2 (с. 137)

Решение 4. №21.2 (с. 137)
Для решения задачи сначала найдем частоту (или вероятность) появления бракованной детали. Согласно статистике, на 1000 деталей приходится 4 бракованных.
Частота брака = $\frac{\text{Количество бракованных деталей}}{\text{Общее количество деталей}} = \frac{4}{1000} = 0.004$
Это означает, что в среднем 0.4% всех выпускаемых деталей являются бракованными. Чтобы найти ожидаемое количество бракованных деталей в партии любого размера, нужно умножить размер партии на эту частоту.
а) в партии из 4000 деталей;
Ожидаемое количество бракованных деталей равно произведению размера партии на частоту брака:
$4000 \cdot 0.004 = 16$
Также можно рассуждать через пропорцию: партия в 4000 деталей в 4 раза больше партии в 1000 деталей ($4000 / 1000 = 4$). Следовательно, и бракованных деталей в среднем будет в 4 раза больше: $4 \cdot 4 = 16$.
Ответ: 16 бракованных деталей.
б) в партии из 7500 деталей;
Умножим размер партии на частоту брака:
$7500 \cdot 0.004 = 30$
Ответ: 30 бракованных деталей.
в) в партии из 11250 деталей;
Умножим размер партии на частоту брака:
$11250 \cdot 0.004 = 45$
Ответ: 45 бракованных деталей.
г) в партии из 300 деталей?
Умножим размер партии на частоту брака:
$300 \cdot 0.004 = 1.2$
Так как речь идет о среднем (математическом ожидании) количестве, оно может быть нецелым числом.
Ответ: 1.2 бракованной детали.
№21.3 (с. 137)
Условие. №21.3 (с. 137)

21.3 По сведениям университетской приёмной комиссии, процент поступающих, верно решивших все задачи на письменном экзамене по математике, практически постоянен за последние несколько лет и равен примерно $1,5\%$.
а) В прошлом году было 405 абитуриентов. Оцените число абитуриентов, решивших все задачи.
б) В позапрошлом году было 467 абитуриентов. Оцените число абитуриентов, решивших все задачи.
в) В этом году подано 534 заявления. Сколько можно ожидать абитуриентов, которые верно решат все задачи?
г) Два года назад 5 абитуриентов верно решили все задачи. Сколько примерно было абитуриентов?
Решение 1. №21.3 (с. 137)




Решение 3. №21.3 (с. 137)

Решение 4. №21.3 (с. 137)
а) Для оценки числа абитуриентов, решивших все задачи, необходимо найти 1,5% от их общего числа. Сначала переведем процент в десятичную дробь: $1,5\% = 0,015$.
Теперь умножим общее число абитуриентов на эту дробь:
$405 \times 0,015 = 6,075$
Поскольку число людей должно быть целым, округляем полученный результат до ближайшего целого числа. Таким образом, число абитуриентов, решивших все задачи, можно оценить как 6.
Ответ: 6 абитуриентов.
б) Действуем аналогично предыдущему пункту. Находим 1,5% от 467 абитуриентов:
$467 \times 0,015 = 7,005$
Округляя до ближайшего целого, получаем, что число абитуриентов, решивших все задачи, можно оценить как 7.
Ответ: 7 абитуриентов.
в) Чтобы спрогнозировать, сколько абитуриентов решат все задачи в этом году, снова используем известный процент (1,5%) от общего числа подавших заявления (534):
$534 \times 0,015 = 8,01$
Округляя до ближайшего целого, можно ожидать, что 8 абитуриентов верно решат все задачи.
Ответ: 8 абитуриентов.
г) В этой задаче нам известно, что 5 абитуриентов, решивших все задачи, составляют 1,5% от общего числа абитуриентов. Пусть общее число абитуриентов равно $N$. Тогда мы можем составить пропорцию:
$N \times 0,015 = 5$
Чтобы найти $N$, нужно разделить 5 на 0,015:
$N = \frac{5}{0,015} = \frac{5}{15/1000} = \frac{5 \times 1000}{15} = \frac{5000}{15} = \frac{1000}{3} \approx 333,33$
Округляя до ближайшего целого, получаем, что общее число абитуриентов было примерно 333.
Ответ: примерно 333 абитуриента.
№21.4 (с. 137)
Условие. №21.4 (с. 137)

21.4 По статистике ежедневных продаж в продовольственном супермаркете процент чеков на сумму менее 100 р. достаточно устойчив и колеблется от 9% (по субботам) до 11% (по вторникам).
а) Во вторник в супермаркете было 1247 покупателей. Оцените количество покупок на сумму менее 100 р.
б) В субботу было 2357 покупателей. Оцените количество покупок на сумму не менее 100 р.
в) За неделю было выбито 9785 чеков. В каких пределах лежит число чеков на сумму менее 100 р.?
г) За месяц было выбито 4017 чеков на сумму менее 100 р. Оцените число покупателей за месяц.
Решение 1. №21.4 (с. 137)




Решение 3. №21.4 (с. 137)

Решение 4. №21.4 (с. 137)
а) По условию, во вторник процент чеков на сумму менее 100 р. составляет 11%. Общее количество покупателей в этот день — 1247. Чтобы оценить количество покупок на сумму менее 100 р., необходимо найти 11% от общего числа покупателей.
Расчет: $1247 \times \frac{11}{100} = 1247 \times 0.11 = 137.17$.
Поскольку количество покупок — это целое число, округляем полученное значение.
Ответ: примерно 137 покупок.
б) В субботу было 2357 покупателей. По условию, в этот день процент чеков на сумму менее 100 р. составляет 9%. Следовательно, процент чеков на сумму не менее 100 р. (то есть 100 р. и более) составляет $100\% - 9\% = 91\%$.
Оценим количество таких покупок, найдя 91% от общего числа покупателей.
Расчет: $2357 \times \frac{91}{100} = 2357 \times 0.91 = 2144.87$.
Округляя до целого числа, получаем 2145.
Ответ: примерно 2145 покупок.
в) За неделю было выбито 9785 чеков. Процент чеков на сумму менее 100 р. колеблется в пределах от 9% до 11%. Чтобы найти пределы, в которых лежит число таких чеков, вычислим нижнюю и верхнюю границы.
Нижняя граница (9% от общего числа): $9785 \times 0.09 = 880.65$.
Верхняя граница (11% от общего числа): $9785 \times 0.11 = 1076.35$.
Число чеков должно быть целым, поэтому оно находится в диапазоне от $\lceil 880.65 \rceil = 881$ до $\lfloor 1076.35 \rfloor = 1076$.
Ответ: число чеков на сумму менее 100 р. лежит в пределах от 881 до 1076.
г) За месяц было выбито 4017 чеков на сумму менее 100 р. Пусть $N$ — общее число покупателей (и чеков) за месяц. Доля чеков на сумму менее 100 р. составляет от 9% до 11% от общего числа. Это можно выразить двойным неравенством:
$0.09 \le \frac{4017}{N} \le 0.11$.
Чтобы найти пределы для $N$, решим это неравенство.
Из левой части $0.09 \le \frac{4017}{N}$ получаем $N \le \frac{4017}{0.09}$, то есть $N \le 44633.33...$
Из правой части $\frac{4017}{N} \le 0.11$ получаем $N \ge \frac{4017}{0.11}$, то есть $N \ge 36518.18...$
Объединяя результаты, получаем: $36518.18... \le N \le 44633.33...$
Поскольку число покупателей $N$ должно быть целым, оно находится в диапазоне от $\lceil 36518.18... \rceil = 36519$ до $\lfloor 44633.33... \rfloor = 44633$.
Ответ: число покупателей за месяц находится в пределах от 36519 до 44633.
№21.5 (с. 137)
Условие. №21.5 (с. 137)

21.5 На железнодорожном вокзале при проходе к поездам пригородного сообщения стоят турникеты. Примерно 38 % ежедневно проданных билетов составляют билеты до 2-й зоны и 17 % составляют билеты до 3-й зоны.
а) В понедельник было продано 12153 билета до 2-й зоны. Оцените количество билетов, проданных в понедельник.
б) Оцените количество билетов, проданных в понедельник до 3-й зоны.
в) Во вторник было продано 6057 билетов до 3-й зоны. Сколько примерно было продано билетов до 2-й зоны?
г) Оцените количество билетов, проданных за эти два дня.
Решение 1. №21.5 (с. 137)




Решение 3. №21.5 (с. 137)

Решение 4. №21.5 (с. 137)
а) Согласно условию, билеты до 2-й зоны составляют примерно 38% от общего числа проданных билетов. Обозначим общее количество проданных в понедельник билетов за $N_{общ}$. Тогда количество билетов до 2-й зоны, равное 12153, составляет 0.38 от $N_{общ}$.
Чтобы найти общее количество билетов, нужно решить уравнение: $12153 = 0.38 \times N_{общ}$.
Отсюда, $N_{общ} = \frac{12153}{0.38} \approx 31981.58$.
Поскольку количество билетов — это целое число, округлим результат до ближайшего целого.
Ответ: Примерно 31982 билета.
б) Билеты до 3-й зоны составляют 17% от общего числа проданных билетов. Мы можем использовать общее количество билетов, найденное в пункте а), чтобы оценить количество билетов до 3-й зоны ($N_3$) в понедельник.
$N_3 \approx N_{общ} \times 0.17 \approx 31982 \times 0.17 \approx 5436.94$.
Более точный способ — найти соотношение между билетами до 3-й и 2-й зон, так как это не зависит от округления общего числа билетов: $\frac{N_3}{N_2} \approx \frac{17\%}{38\%}$.
Тогда $N_3 \approx N_2 \times \frac{17}{38} = 12153 \times \frac{17}{38} \approx 5436.79$.
Округлим результат до ближайшего целого.
Ответ: Примерно 5437 билетов.
в) Во вторник было продано 6057 билетов до 3-й зоны, что составляет 17% от общего числа. Мы можем использовать соотношение долей, чтобы найти количество билетов до 2-й зоны ($N_2$), которые составляют 38%.
Соотношение: $\frac{N_2}{N_3} \approx \frac{38\%}{17\%}$.
Отсюда $N_2 \approx N_3 \times \frac{38}{17} = 6057 \times \frac{38}{17} \approx 13539.18$.
Округлим результат до ближайшего целого.
Ответ: Примерно 13539 билетов.
г) Чтобы оценить общее количество билетов, проданных за два дня, нужно сложить общее количество билетов за понедельник и за вторник.
Общее количество билетов за понедельник, как мы нашли в пункте а), составляет примерно 31982 билета.
Теперь оценим общее количество билетов за вторник ($N_{общ, вт}$). Известно, что 6057 билетов до 3-й зоны составляют 17% от общего числа:
$N_{общ, вт} \approx \frac{6057}{0.17} \approx 35629.41$. Округляем до 35629 билетов.
Суммарное количество за два дня: $31982 + 35629 = 67611$.
Ответ: Примерно 67611 билетов.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.