Страница 194 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

293. 1. Прочитайте. Какой из способов передачи чужой речи использован в данном тексте?

2. Как вы понимаете выражение: «Предложение с прямой речью передаёт чужую речь без изменений, сохраняя её содержание и форму?»

3. В каком из стилей часто используется прямая речь? Почему?

— ...Да позвольте, неужели вы не знаете, что у нас в городе происходит?

— Как же не знать! — воскликнул Лариосик. — Я ведь с санитарным поездом, как вы знаете из телеграммы.

— Из какой телеграммы? — спросила Елена. — Мы никакой телеграммы не получили.

— Как? — Лариосик открыл широкий рот. — Не получили? А-га! То-то я смотрю, — он повернулся к Николке, — что вы на меня с таким удивлением... Но позвольте... Мама дала вам телеграмму в шестьдесят три слова.

— Ц... Ц... Шестьдесят три слова! — поразился Николка. — Какая жалость. Ведь телеграммы теперь так плохо ходят. Совсем, вернее, не ходят.

(М. Булгаков)

4. Какими средствами, кроме кавычек, выделяется прямая речь на письме?

В данном тексте использован такой способ передачи чужой речи, как прямая речь, оформленная в виде диалога. Каждая реплика персонажа начинается с новой строки и отделяется с помощью тире.

Это выражение означает, что прямая речь является дословной, точной передачей чьих-либо слов. Она полностью сохраняет лексику, синтаксис, интонацию (что на письме отражается знаками препинания) и другие индивидуальные особенности речи говорящего. Таким образом, воспроизводится не только смысл сказанного (содержание), но и сама манера речи (форма).

Прямая речь наиболее часто используется в художественном и публицистическом стилях.
Почему?
В художественном стиле она является одним из важнейших средств создания образа персонажа, позволяет читателю «услышать» его голос, понять характер и эмоциональное состояние. Она делает повествование более динамичным и достоверным.
В публицистическом стиле (например, в интервью, репортажах) прямая речь используется для точной передачи слов ньюсмейкера, эксперта или очевидца, что придаёт материалу объективность, убедительность и документальность.

Кроме кавычек, прямая речь на письме выделяется с помощью тире. Этот способ используется при оформлении диалога, когда реплика каждого говорящего начинается с новой строки (с абзаца). Именно так оформлена прямая речь в представленном отрывке. Также тире используется для отделения слов автора, если они стоят после прямой речи или разрывают её.

294. Рассмотрите схемы. Вспомните правила расстановки знаков препинания в предложениях с прямой речью. Приведите свои примеры.

Предложения с прямой речью – это предложения, состоящие из слов автора и дословного высказывания какого-либо лица (прямой речи). Знаки препинания в них зависят от взаимного расположения этих двух частей. Ниже приведены основные правила и схемы пунктуации в таких предложениях.

1. Прямая речь (П) стоит после слов автора (А).

После слов автора ставится двоеточие. Прямая речь заключается в кавычки и пишется с большой буквы. В конце предложения ставится тот знак, который требуется по смыслу и интонации (точка, вопросительный или восклицательный знак), и он ставится внутри кавычек.

• Схема: А: "П."
• Схема: А: "П!"
• Схема: А: "П?"

2. Прямая речь (П) стоит перед словами автора (а).

Прямая речь в кавычках начинается с большой буквы. После прямой речи ставится запятая (если это повествовательное предложение), вопросительный или восклицательный знак. Этот знак ставится внутри кавычек. После кавычек ставится тире. Слова автора пишутся с маленькой буквы, и в конце ставится точка.

• Схема: "П", - а.
• Схема: "П!" - а.
• Схема: "П?" - а.

3. Слова автора (а) разрывают прямую речь (П...п).

а) Если слова автора разрывают одно предложение, то после первой части прямой речи ставится запятая и тире. Слова автора пишутся с маленькой буквы. После них также ставится запятая и тире, а вторая часть прямой речи продолжается с маленькой буквы.

• Схема: "П, - а, - п".

б) Если слова автора стоят на границе двух самостоятельных предложений в составе прямой речи, то после первой части прямой речи ставится запятая (если это повествовательное предложение), вопросительный или восклицательный знак, а затем — тире. Слова автора пишутся с маленькой буквы. После них ставится точка и тире, а вторая часть прямой речи начинается с большой буквы.

• Схема: "П, - а. - П."
• Схема: "П! - а. - П."
• Схема: "П? - а. - П."

1. Прямая речь после слов автора:

• Библиотекарь напомнил: "Книги нужно возвращать вовремя."
• Маленькая девочка спросила: "А скоро придет Дед Мороз?"
• Тренер скомандовал: "На старт, внимание, марш!"

2. Прямая речь перед словами автора:

• "Я прочитал эту книгу на одном дыхании", - поделился впечатлениями мой друг.
• "Какая замечательная идея!" - воскликнула сестра.
• "Вы не подскажете, как пройти к музею?" - обратился к прохожему турист.

3. Слова автора внутри прямой речи:

• "Я думаю, - задумчиво произнес он, - что нам стоит попробовать еще раз". (Слова автора разрывают одно предложение)
• "Завтра будет контрольная, - объявила учительница. - Повторите все пройденные темы". (Слова автора стоят на границе двух предложений)
• "Неужели мы опоздали? - с тревогой спросила она. - Поезд уже ушел". (Слова автора стоят после вопросительного предложения)