Страница 58 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

52. Подготовьте доклад на тему «Язык Пушкина». Отберите материалы для презентации.

Доклад на тему «Язык Пушкина»

Введение

Александра Сергеевича Пушкина по праву называют основоположником современного русского литературного языка. Его творчество стало поворотным моментом в истории русской словесности. До Пушкина литературный язык был во многом оторван от живой народной речи. Писатели следовали теории «трёх штилей» Ломоносова, строго разделяя лексику на высокую (церковнославянизмы), среднюю и низкую (просторечия). Это создавало искусственные рамки, делало язык либо слишком напыщенным и архаичным, либо, наоборот, грубым. Пушкин совершил настоящую реформу, создав единый, гибкий и гармоничный язык, на котором мы говорим и пишем до сих пор.

Синтез языковых стихий

Главная заслуга Пушкина заключается в том, что он сумел органично соединить в своём творчестве три основных пласта лексики, которые до него существовали раздельно:

• Церковнославянизмы. Пушкин не отказался от наследия «высокого штиля». Он использовал церковнославянскую лексику очень точно и уместно — для придания речи торжественности, для создания высокого поэтического настроя или для передачи исторического колорита. Яркий пример — стихотворение «пророк»: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, исполнись волею моей, и, обходя моря и земли, глаголом жги сердца людей».

• Европеизмы. В пушкинскую эпоху дворянское общество активно использовало заимствования, в основном из французского языка. Пушкин не боролся с ними, а мастерски вплетал их в ткань своих произведений, отражая реалии жизни своего круга. В романе «евгений онегин» мы встречаем множество галлицизмов, которые сегодня уже не воспринимаются как иностранные: «панталоны, фрак, жилет», «мазурка», «боливар».

• Народная речь. Поэт глубоко ценил и изучал живой язык простого народа, сказки, песни, пословицы. Именно из этого источника он черпал образность, меткость и национальный колорит. Вспомним язык его сказок или речь простых персонажей в «капитанской дочке». Выражения вроде «у разбитого корыта» или «там русский дух… там русью пахнет!» прочно вошли в нашу речь благодаря Пушкину.

Простота, точность и краткость

Пушкин провозгласил новые принципы для русской прозы, которые стали эталоном на многие годы. Он писал: «Точность и краткость — вот первые достоинства прозы. Она требует мыслей и мыслей — без них блестящие выражения ни к чему не служат». Он отказался от витиеватых и громоздких конструкций, свойственных литературе xviii века. Его проза в «повестях белкина» или «капитанской дочке» отличается кристальной ясностью, лаконичностью и глубоким психологизмом. Каждое слово у него стоит на своём месте и служит общей цели повествования.

Богатство лексики и новаторство синтаксиса

Пушкин обладал колоссальным словарным запасом. «Словарь языка пушкина» насчитывает более 21 тысячи слов. Он не боялся экспериментировать, вводить в литературу новые слова и обороты. Но его новаторство проявилось не только в лексике, но и в синтаксисе. Он создавал гибкие и подвижные предложения, способные передать самые сложные движения мысли и чувства. Длинные периоды в его поэзии и прозе, несмотря на свой размер, остаются стройными, ритмичными и лёгкими для восприятия.

Заключение

Вклад А. С. Пушкина в развитие русского языка невозможно переоценить. Он создал универсальный литературный язык, одинаково хорошо подходящий для высокой поэзии, реалистической прозы, исторической драмы и лёгкой эпиграммы. Языковые нормы, установленные Пушкиным, стали основой для творчества всех последующих классиков — от Гоголя и Лермонтова до Толстого и Чехова. Его язык — это живое, гармоничное и богатое национальное достояние, которое продолжает жить и развиваться.

Материалы для презентации

Слайд 1. Титульный лист

• Заголовок: «Язык Пушкина — основа современного русского литературного языка».

• Изображение: известный портрет А. С. Пушкина (например, работы О. А. Кипренского).

Слайд 2. Пушкин — реформатор языка

• Тезис: Пушкин создал единую национальную языковую норму, преодолев разрыв между книжным и разговорным языком.

• Цитата: «Пушкину одному пришлось исполнить две работы, в других странах разделенные целым столетием и более, а именно: установить язык и создать литературу» (И. С. Тургенев).

Слайд 3. Три источника языка Пушкина

• Визуализация: инфографика в виде трёх ручьёв, сливающихся в одну реку.

• Ручей 1: Высокий слог (церковнославянизмы). Пример: «Духовной жаждою томим, в пустыне мрачной я влачился…»

• Ручей 2: Европейская культура (галлицизмы). Пример: «Но панталоны, фрак, жилет, всех этих слов на русском нет…»

• Ручей 3: Народная речь (фольклор, просторечия). Пример: «У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»

Слайд 4. Принцип «точности и краткости»

• Цитата Пушкина: «Точность и краткость — вот первые достоинства прозы».

• Сравнение: слева — отрывок витиеватой прозы xviii века, справа — лаконичный и ясный отрывок из «капитанской дочки».

Слайд 5. Богатство словаря

• Изображение: «облако слов», составленное из наиболее частотных слов романа «евгений онегин».

• Факт: «Словарь языка пушкина» включает более 21 000 слов, что свидетельствует о невероятном лексическом богатстве.

Слайд 6. Наследие Пушкина в языке

• Заголовок: «Ученики и последователи».

• Изображение: коллаж из портретов Гоголя, Тургенева, Достоевского, Толстого.

• Цитата: «Пушкин есть явление чрезвычайное и, может быть, единственное явление русского духа: это русский человек в его развитии, в каком он, может быть, явится через двести лет» (Н. В. Гоголь).

Слайд 7. Заключение

• Ключевые слова, характеризующие язык Пушкина: гармония, простота, точность, выразительность, народность.

• Итоговый тезис: Язык Пушкина — живой эталон русской литературной речи, актуальный и сегодня.

53. 1. Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы.

2. Укажите средства связи входящих в сложные простых предложений. Запишите, обозначая вид сложного предложения: с/с, с/п, с/б.

1. Нет счастья вне родины, каждый пускай корни в родную землю. (И. Тургенев)

интонация

союзы

союзные слова

2. Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где-либо, кроме России. (М. Салтыков-Щедрин)

3. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское. (К. Паустовский)

4. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём. (В. Песков)

3. Объясните знаки препинания.

1. Найдите сложные предложения, подчеркните грамматические основы.

Сложными являются предложения 1, 3, 4. Предложение 2 является простым, так как имеет одну грамматическую основу с однородными сказуемыми.

• 1. Нет счастья вне родины, каждый пускай корни в родную землю.

  • Первая грамматическая основа: сказуемое нет (безличное предложение).

  • Вторая грамматическая основа: подлежащее каждый, сказуемое пускай.

• 3. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.

  • Первая грамматическая основа: подлежащее я, однородные сказуемые изъездил, видел.

  • Вторая грамматическая основа: подлежащее ни одно из них, сказуемое не обладало.

  • Третья грамматическая основа: подлежащее Михайловское (неполное предложение, сказуемое обладало опущено).

• 4. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём.

  • Первая грамматическая основа (главная часть): подлежащее истоки, сказуемое лежат.

  • Вторая грамматическая основа (придаточная часть): подлежащее мы, однородные сказуемые рождаемся и живём.

2. Укажите средства связи входящих в сложные простых предложений. Запишите, обозначая вид сложного предложения: с/с, с/п, с/б.

• 1. Нет счастья вне родины, каждый пускай корни в родную землю.
  Средство связи — интонация. Вид предложения — бессоюзное сложное (с/б).

• 3. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.
  Это сложное предложение с разными видами связи. Между первой и второй частями — сочинительная связь (противительный союз "но"). Вторая часть связана с третьей подчинительной связью (сравнительный союз "как"). Основной вид связи между главными частями — сложносочиненное (с/с).

• 4. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём.
  Средство связи — союзное слово "где". Вид предложения — сложноподчиненное (с/п).

3. Объясните знаки препинания.

• 1. Нет счастья вне родины, каждый пускай корни в родную землю.
  Запятая разделяет две части бессоюзного сложного предложения.

• 3. Я изъездил почти всю страну, видел много мест, удивительных и сжимающих сердце, но ни одно из них не обладало такой внезапной лирической силой, как Михайловское.
  - Первая запятая (после "страну") разделяет однородные сказуемые изъездил и видел.
  - Вторая запятая (после "мест") открывает обособленное определение, выраженное причастным оборотом "удивительных и сжимающих сердце", который стоит после определяемого слова "мест".
  - Третья запятая (после "сердце") закрывает причастный оборот и стоит перед союзом "но", который соединяет части сложносочиненного предложения.
  - Четвертая запятая (после "силой") отделяет придаточное сравнительное предложение, вводимое союзом "как".

• 4. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат там, где мы рождаемся и живём.
  Запятая разделяет главную и придаточную части в составе сложноподчиненного предложения.