Страница 145 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: красный, жёлтый, серый
ISBN: 978-5-09-087120-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Cтраница 145

Лингвистические задачи (с. 145)
Условие. Лингвистические задачи (с. 145)

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧКИ
В современном языкознании части сложного предложения, в которых есть грамматические (предикативные) основы, принято называть предикативными частями сложного предложения, но не простыми предложениями. Как вы думаете, почему?
Обоснуйте свою точку зрения.
Решение 1. Лингвистические задачи (с. 145)

Решение 3. Лингвистические задачи (с. 145)
Части сложного предложения, имеющие грамматическую основу, называют предикативными частями, а не простыми предложениями, потому что они, в отличие от простого предложения, не обладают смысловой и интонационной завершённостью и не являются самостоятельными единицами коммуникации. Простое предложение — это полноценное высказывание, способное существовать отдельно. Предикативная часть же является лишь компонентом более крупной синтаксической структуры.
Эту точку зрения можно обосновать следующими аргументами:
1. Отсутствие смысловой и синтаксической самостоятельности. Каждая предикативная часть в составе сложного предложения грамматически и по смыслу связана с другими его частями. Особенно ярко это проявляется в сложноподчинённых предложениях, где придаточная часть полностью зависит от главной и не может употребляться отдельно. Например, в предложении «Когда закончится дождь, мы пойдём гулять», часть «когда закончится дождь» не является самостоятельным высказыванием; её смысл и функция раскрываются только в связи с главной частью «мы пойдём гулять».
2. Отсутствие интонационной завершённости. Простое предложение как отдельная единица речи имеет интонацию конца (повествовательную, вопросительную или восклицательную). В сложном предложении интонация завершённости характерна только для всего предложения в целом. На границе же предикативных частей обычно наблюдается интонация, указывающая на продолжение мысли (например, повышение тона голоса перед запятой). Это доказывает, что сложное предложение является единым интонационным целым, а не механическим соединением нескольких простых предложений.
3. Единство коммуникативной задачи. Сложное предложение, несмотря на наличие нескольких грамматических основ, служит для выражения одной, хотя и более сложной, мысли. Оно решает одну общую коммуникативную задачу. Предикативные части выступают в качестве строительных блоков для этой сложной мысли. Называть их «простыми предложениями» означало бы приравнивать часть к целому и игнорировать их функциональную подчинённость общей цели высказывания.
Таким образом, термин «предикативная часть» является более точным, так как он подчёркивает, что данная единица, хотя и имеет структуру предложения (грамматическую основу), функционирует не как самостоятельное предложение, а как составной элемент единого сложного предложения.
№251 (с. 145)
Условие. №251 (с. 145)

251 Прочитайте и проанализируйте предложения. Объясните, по какому принципу они разделены на две группы.
I. 1) Солнце припекало, и земля высыхала. 2) Когда солнце припекало, земля высыхала. 3) Если солнце припекало, земля высыхала. 4) Солнце припекало, так что земля высыхала.
II. Солнце припекало — земля высыхала.
1. В предложениях какой группы чётко выражены смысловые отношения между частями (отношения перечисления, времени, условия и следствия)? С чем это связано? Какие слова помогают в определении отношений частей сложносочинённых и сложноподчинённых предложений?
2. Можно ли чётко и однозначно определить смысловые отношения частей в бессоюзном сложном предложении, взятом вне контекста или ситуации? Почему?
Решение 1. №251 (с. 145)

Решение 2. №251 (с. 145)

Решение 3. №251 (с. 145)
Предложения разделены на две группы по принципу связи между их частями. В первую группу (I) входят союзные сложные предложения, в которых части связаны при помощи союзов. Во вторую группу (II) входит бессоюзное сложное предложение, части которого связаны только по смыслу и интонационно, без помощи союзов.
1. Смысловые отношения между частями чётко выражены в предложениях первой группы. Это связано с тем, что в этих предложениях используются союзы, которые прямо указывают на характер отношений между частями. В определении отношений помогают сочинительные и подчинительные союзы:
- союз
и
указывает на одновременность или последовательность действий (отношения перечисления); - союз
когда
указывает на время совершения действия (временные отношения); - союз
если
указывает на условие (условные отношения); - союз
так что
указывает на следствие, результат (отношения следствия).
2. Нет, не всегда можно чётко и однозначно определить смысловые отношения частей в бессоюзном сложном предложении, взятом вне контекста. Это происходит потому, что в таких предложениях отсутствуют союзы, которые конкретизируют связь. Смысл передаётся только содержанием частей и интонацией (на письме — знаком препинания). Например, предложение «Солнце припекало — земля высыхала» можно понять по-разному:
- как причину и следствие: Солнце припекало, поэтому земля высыхала;
- как условие и следствие: Если солнце припекало, земля высыхала;
- как указание на время: Когда солнце припекало, земля высыхала.
Точный оттенок смысла в бессоюзном предложении часто зависит от более широкого контекста или от интонации говорящего, которая на письме передаётся лишь приблизительно.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.