Номер 1624, страница 431 - гдз по алгебре 10-11 класс учебник Алимов, Колягин
Авторы: Алимов Ш. А., Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Федорова Н. Е., Шабунин М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2014 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Цвет обложки: синий, фиолетовый
ISBN: 978-5-09-112136-0
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия
Популярные ГДЗ в 10 классе
Задачи для внеклассной работы - номер 1624, страница 431.
№1624 (с. 431)
Условие. №1624 (с. 431)
скриншот условия
1624 Найти наибольшее и наименьшее значения функции
$y = \frac{2 \cos^4 x + \sin^2 x}{2 \sin^4 x + 3 \cos^2 x}$
Решение 1. №1624 (с. 431)
Решение 2. №1624 (с. 431)
Решение 7. №1624 (с. 431)
Решение 8. №1624 (с. 431)
Для нахождения наибольшего и наименьшего значений функции $y = \frac{2 \cos^4 x + \sin^2 x}{2 \sin^4 x + 3 \cos^2 x}$ выполним преобразования, введя замену переменной.
Пусть $t = \cos^2 x$. Так как $0 \le \cos^2 x \le 1$, то новая переменная $t$ принимает значения из отрезка $[0, 1]$.
Используя основное тригонометрическое тождество $\sin^2 x + \cos^2 x = 1$, выразим $\sin^2 x$ через $t$: $\sin^2 x = 1 - t$.
Теперь выразим всю функцию через переменную $t$. Для этого также найдем выражения для $\cos^4 x$ и $\sin^4 x$:
$\cos^4 x = (\cos^2 x)^2 = t^2$
$\sin^4 x = (\sin^2 x)^2 = (1-t)^2$
Подставим полученные выражения в числитель и знаменатель исходной функции:
Числитель: $2 \cos^4 x + \sin^2 x = 2t^2 + (1-t) = 2t^2 - t + 1$.
Знаменатель: $2 \sin^4 x + 3 \cos^2 x = 2(1-t)^2 + 3t = 2(1 - 2t + t^2) + 3t = 2 - 4t + 2t^2 + 3t = 2t^2 - t + 2$.
Таким образом, исходная функция сводится к функции от переменной $t$:
$y(t) = \frac{2t^2 - t + 1}{2t^2 - t + 2}$
Задача свелась к нахождению наибольшего и наименьшего значений функции $y(t)$ на отрезке $t \in [0, 1]$.
Преобразуем выражение для $y(t)$, чтобы упростить анализ:
$y(t) = \frac{(2t^2 - t + 2) - 1}{2t^2 - t + 2} = 1 - \frac{1}{2t^2 - t + 2}$
Обозначим знаменатель $g(t) = 2t^2 - t + 2$. Чтобы найти экстремумы $y(t)$, нужно исследовать на экстремум функцию $g(t)$ на отрезке $[0, 1]$. Заметим, что функция $y(t)$ достигает своего наибольшего значения, когда выражение $\frac{1}{g(t)}$ минимально, что соответствует максимальному значению $g(t)$. И наоборот, $y(t)$ достигает своего наименьшего значения, когда $\frac{1}{g(t)}$ максимально, что соответствует минимальному значению $g(t)$.
Функция $g(t) = 2t^2 - t + 2$ является параболой с ветвями, направленными вверх. Ее наименьшее значение достигается в вершине. Найдем абсциссу вершины:
$t_в = -\frac{-1}{2 \cdot 2} = \frac{1}{4}$
Поскольку $t_в = 1/4$ принадлежит отрезку $[0, 1]$, наименьшее значение $g(t)$ на этом отрезке достигается в этой точке.
$g_{min} = g(1/4) = 2\left(\frac{1}{4}\right)^2 - \frac{1}{4} + 2 = 2 \cdot \frac{1}{16} - \frac{1}{4} + 2 = \frac{1}{8} - \frac{2}{8} + \frac{16}{8} = \frac{15}{8}$.
Наибольшее значение квадратичной функции на отрезке достигается на одном из его концов. Сравним значения $g(t)$ в точках $t=0$ и $t=1$:
$g(0) = 2(0)^2 - 0 + 2 = 2$
$g(1) = 2(1)^2 - 1 + 2 = 3$
Следовательно, наибольшее значение $g(t)$ на отрезке $[0, 1]$ равно $g_{max} = 3$.
Теперь мы можем найти наибольшее и наименьшее значения функции $y$:
Наименьшее значение $y$ (соответствует $g_{min} = 15/8$):
$y_{min} = 1 - \frac{1}{g_{min}} = 1 - \frac{1}{15/8} = 1 - \frac{8}{15} = \frac{7}{15}$.
Наибольшее значение $y$ (соответствует $g_{max} = 3$):
$y_{max} = 1 - \frac{1}{g_{max}} = 1 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}$.
Ответ: Наибольшее значение функции равно $\frac{2}{3}$, наименьшее значение функции равно $\frac{7}{15}$.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10-11 класс, для упражнения номер 1624 расположенного на странице 431 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №1624 (с. 431), авторов: Алимов (Шавкат Арифджанович), Колягин (Юрий Михайлович), Ткачева (Мария Владимировна), Федорова (Надежда Евгеньевна), Шабунин (Михаил Иванович), ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.