Номер 2, страница 6, часть 1 - гдз по алгебре 10 класс учебник Пак, Ардакулы

Авторы: Пак О. В., Ардакулы Д., Ескендирова Е. В.
Тип: Учебник
Издательство: Алматыкітап баспасы
Год издания: 2019 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки:
ISBN: 978-601-01-3958-9
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 1. Повторение. Серия 1 - номер 2, страница 6.
№2 (с. 6)
Условие. №2 (с. 6)

2. Решите дробно-рациональное уравнение $ \frac{x+8}{x-8} + \frac{x-3}{x+3} = \frac{10}{3} $.
Решение 2 (rus). №2 (с. 6)
Дано дробно-рациональное уравнение:
$\frac{x+8}{x-3} + \frac{x-3}{x+3} = \frac{10}{3}$
1. Определение области допустимых значений (ОДЗ)
Знаменатели дробей в уравнении не должны равняться нулю. Поэтому устанавливаем ограничения для переменной $x$:
$x-3 \neq 0 \implies x \neq 3$
$x+3 \neq 0 \implies x \neq -3$
Таким образом, ОДЗ: $x$ – любое число, кроме $3$ и $-3$.
2. Приведение к общему знаменателю и упрощение
Чтобы решить уравнение, приведём дроби в левой части к общему знаменателю $(x-3)(x+3)$:
$\frac{(x+8)(x+3)}{(x-3)(x+3)} + \frac{(x-3)(x-3)}{(x-3)(x+3)} = \frac{10}{3}$
Выполним сложение дробей в левой части, предварительно раскрыв скобки в числителях:
$(x+8)(x+3) = x^2 + 3x + 8x + 24 = x^2 + 11x + 24$
$(x-3)^2 = x^2 - 2 \cdot x \cdot 3 + 3^2 = x^2 - 6x + 9$
Подставим полученные выражения в числитель:
$\frac{(x^2 + 11x + 24) + (x^2 - 6x + 9)}{x^2 - 9} = \frac{10}{3}$
Приведём подобные слагаемые в числителе:
$\frac{2x^2 + 5x + 33}{x^2 - 9} = \frac{10}{3}$
3. Решение полученного уравнения
Воспользуемся свойством пропорции (перекрёстное умножение), чтобы избавиться от дробей:
$3(2x^2 + 5x + 33) = 10(x^2 - 9)$
Раскроем скобки:
$6x^2 + 15x + 99 = 10x^2 - 90$
Перенесём все члены уравнения в одну сторону, чтобы получить стандартное квадратное уравнение $ax^2 + bx + c = 0$:
$10x^2 - 6x^2 - 15x - 90 - 99 = 0$
$4x^2 - 15x - 189 = 0$
4. Нахождение корней квадратного уравнения
Решим полученное квадратное уравнение с помощью дискриминанта $D = b^2 - 4ac$:
$a=4, b=-15, c=-189$
$D = (-15)^2 - 4 \cdot 4 \cdot (-189) = 225 - 16(-189) = 225 + 3024 = 3249$
Найдём корень из дискриминанта: $\sqrt{D} = \sqrt{3249} = 57$.
Теперь найдём корни уравнения по формуле $x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a}$:
$x_1 = \frac{-(-15) + 57}{2 \cdot 4} = \frac{15 + 57}{8} = \frac{72}{8} = 9$
$x_2 = \frac{-(-15) - 57}{2 \cdot 4} = \frac{15 - 57}{8} = \frac{-42}{8} = -\frac{21}{4} = -5.25$
5. Проверка корней
Оба найденных корня, $x_1 = 9$ и $x_2 = -5.25$, не равны $3$ и $-3$, поэтому они входят в область допустимых значений и являются решениями уравнения.
Ответ: $9; -5.25$.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по алгебре за 10 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 6 для 1-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по алгебре к упражнению №2 (с. 6), авторов: Пак (Олег Владимирович), Ардакулы (Дархан ), Ескендирова (Елена Викторовна), 1-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.