Номер 23.1, страница 163 - гдз по физике 10-11 класс задачник Гельфгат, Генденштейн

Физика, 10-11 класс Задачник, авторы: Гельфгат Илья Маркович, Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, издательство Илекса, Москва, 2008, красного цвета

Авторы: Гельфгат И. М., Генденштейн Л. Э., Кирик Л. А.

Тип: Задачник

Издательство: Илекса

Год издания: 2008 - 2025

Уровень обучения: профильный

Цвет обложки: красный лупа, парень едет на велосипеде

ISBN: 978-5-89237-252-7

Популярные ГДЗ в 10 классе

Упражнения. 23. Электрический заряд. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Электрическое поле. Электродинамика - номер 23.1, страница 163.

№23.1 (с. 163)
Условие. №23.1 (с. 163)
скриншот условия
Физика, 10-11 класс Задачник, авторы: Гельфгат Илья Маркович, Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, издательство Илекса, Москва, 2008, красного цвета, страница 163, номер 23.1, Условие Физика, 10-11 класс Задачник, авторы: Гельфгат Илья Маркович, Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, издательство Илекса, Москва, 2008, красного цвета, страница 163, номер 23.1, Условие (продолжение 2)

23.1. После того как два маленьких заряженных металлических шарика привели в соприкосновение и раздвинули на прежнее расстояние, сила их кулоновского взаимодействия увеличилась в $n = 4/3$ раза. Одноименными или разноименными были первоначально заряды $q_1$ и $q_2$ на шариках? Во сколько раз они отличались по модулю? Радиусы шариков равны.

Заряды могли быть одноименными и отличаться в 3 раза или разноименными и отличаться по модулю в 7,2 раза.

Решение. Поскольку шарики одинаковы, после соприкосновения каждый из них имеет один и тот же заряд $q = \frac{q_1 + q_2}{2}$. Определим согласно закону Кулона силы их взаимодействия до и после соприкосновения соответственно: $F = k \frac{|q_1||q_2|}{r^2}$ и $nF = k \frac{(q_1 + q_2)^2}{4r^2}$, где $\text{r}$ — расстояние между шариками. Отсюда $(q_1 + q_2)^2 = 4n|q_1||q_2|$. Обозначим $\frac{q_1}{q_2} = x$ и разделим последнее равенство на $q_2^2 = |q_2|^2$.

Получим: $(x+1)^2 = 4n|x|$ или $x^2 + 2(x - 2n|x|) + 1 = 0$.

Предполагая, что $x > 0$ (т. е. $|x| = x$), получим $x_{1,2} = 2n - 1 \pm \sqrt{(2n)^2 - 1}$,

т. е. $x_1 = 3, x_2 = \frac{1}{3}$. Оба решения, естественно, означают одно и то же: одноименные заряды на шариках отличаются в 3 раза.

Предполагая, что $x < 0$ (т. е. $|x| = -x$), придем к решениям $x_1 = - \frac{11 + 4\sqrt{7}}{3} \approx -7,2; x_2 = \frac{1}{x_1}$.

Оба эти решения означают, что заряды $q_1$ и $q_2$ могли быть разноименными, отличающимися по модулю в 7,2 раза.

Решение. №23.1 (с. 163)

Дано:

Отношение сил взаимодействия после и до соприкосновения: $n = \frac{F'}{F} = 4/3$
Шарики одинаковые (одинакового радиуса и из одного материала).
Расстояние между шариками до и после соприкосновения одинаково.

Найти:

1. Были ли начальные заряды $q_1$ и $q_2$ одноименными или разноименными?
2. Во сколько раз отличались их модули, то есть найти $\frac{|q_1|}{|q_2|}$.

Решение:

Сила кулоновского взаимодействия между шариками до их соприкосновения определяется законом Кулона:$F = k \frac{|q_1 q_2|}{r^2}$где $k$ — коэффициент пропорциональности, $q_1$ и $q_2$ — начальные заряды шариков, $r$ — расстояние между ними.

Поскольку шарики металлические и одинаковые, после соприкосновения их суммарный заряд $q_1 + q_2$ разделится между ними поровну. Заряд каждого шарика станет равным:$q' = \frac{q_1 + q_2}{2}$

После того как шарики раздвинули на прежнее расстояние $r$, сила взаимодействия между ними стала:$F' = k \frac{q' \cdot q'}{r^2} = k \frac{(\frac{q_1 + q_2}{2})^2}{r^2} = k \frac{(q_1 + q_2)^2}{4r^2}$

По условию задачи, $F' = nF$. Подставим выражения для сил и заданное значение $n = 4/3$:$k \frac{(q_1 + q_2)^2}{4r^2} = n \cdot k \frac{|q_1 q_2|}{r^2}$

Сократив одинаковые множители ($k$ и $r^2$), получим основное уравнение, связывающее начальные заряды:$\frac{(q_1 + q_2)^2}{4} = n |q_1 q_2|$$(q_1 + q_2)^2 = 4n |q_1 q_2|$

Для решения этого уравнения необходимо рассмотреть два возможных случая в зависимости от знаков начальных зарядов.

1. Заряды $q_1$ и $q_2$ были одноименными.

В этом случае произведение зарядов положительно ($q_1 q_2 > 0$), и, следовательно, $|q_1 q_2| = q_1 q_2$. Уравнение принимает вид:$(q_1 + q_2)^2 = 4n q_1 q_2$

Раскроем скобки и преобразуем:$q_1^2 + 2q_1q_2 + q_2^2 = 4n q_1 q_2$$q_1^2 + (2 - 4n)q_1q_2 + q_2^2 = 0$

Разделим уравнение на $q_2^2$ (полагая, что $q_2 \ne 0$) и введем обозначение $x = \frac{q_1}{q_2}$. Поскольку заряды одноименные, отношение $x$ будет положительным.$(\frac{q_1}{q_2})^2 + (2 - 4n)(\frac{q_1}{q_2}) + 1 = 0$$x^2 + (2 - 4n)x + 1 = 0$

Подставим $n = 4/3$:$x^2 + (2 - 4 \cdot \frac{4}{3})x + 1 = 0$$x^2 - \frac{10}{3}x + 1 = 0$

Решим полученное квадратное уравнение:$x_{1,2} = \frac{\frac{10}{3} \pm \sqrt{(\frac{10}{3})^2 - 4}}{2} = \frac{\frac{10}{3} \pm \sqrt{\frac{100}{9} - \frac{36}{9}}}{2} = \frac{\frac{10}{3} \pm \sqrt{\frac{64}{9}}}{2} = \frac{\frac{10}{3} \pm \frac{8}{3}}{2}$

Получаем два корня: $x_1 = \frac{18/3}{2} = 3$ и $x_2 = \frac{2/3}{2} = \frac{1}{3}$.Оба корня положительны, что соответствует нашему предположению об одноименных зарядах. Они показывают, что отношение модулей зарядов $|\frac{q_1}{q_2}|$ равно 3 (или 1/3, что то же самое).

2. Заряды $q_1$ и $q_2$ были разноименными.

В этом случае произведение зарядов отрицательно ($q_1 q_2 < 0$), и, следовательно, $|q_1 q_2| = -q_1 q_2$. Уравнение принимает вид:$(q_1 + q_2)^2 = -4n q_1 q_2$

Раскроем скобки и преобразуем:$q_1^2 + 2q_1q_2 + q_2^2 = -4n q_1 q_2$$q_1^2 + (2 + 4n)q_1q_2 + q_2^2 = 0$

Снова разделим на $q_2^2$ и обозначим $x = \frac{q_1}{q_2}$. В этом случае отношение $x$ будет отрицательным.$x^2 + (2 + 4n)x + 1 = 0$

Подставим $n = 4/3$:$x^2 + (2 + 4 \cdot \frac{4}{3})x + 1 = 0$$x^2 + \frac{22}{3}x + 1 = 0$

Решим это квадратное уравнение:$x_{1,2} = \frac{-\frac{22}{3} \pm \sqrt{(\frac{22}{3})^2 - 4}}{2} = \frac{-\frac{22}{3} \pm \sqrt{\frac{484}{9} - \frac{36}{9}}}{2} = \frac{-\frac{22}{3} \pm \sqrt{\frac{448}{9}}}{2} = \frac{-\frac{22}{3} \pm \frac{\sqrt{64 \cdot 7}}{3}}{2} = \frac{-11 \pm 4\sqrt{7}}{3}$

Оба корня $x_1 = \frac{-11 + 4\sqrt{7}}{3}$ и $x_2 = \frac{-11 - 4\sqrt{7}}{3}$ являются отрицательными, что соответствует предположению о разноименных зарядах.Найдем отношение модулей зарядов, которое равно $|x|$. Возьмем модуль одного из корней:$|x_2| = |\frac{-11 - 4\sqrt{7}}{3}| = \frac{11 + 4\sqrt{7}}{3} \approx \frac{11 + 4 \cdot 2.646}{3} \approx \frac{11 + 10.584}{3} \approx \frac{21.584}{3} \approx 7.2$

Таким образом, оба варианта (одноименные и разноименные заряды) возможны и приводят к разным отношениям модулей зарядов.

Ответ: Заряды могли быть как одноименными, так и разноименными. Если заряды были одноименными, то их модули отличались в 3 раза. Если заряды были разноименными, то их модули отличались примерно в 7,2 раза.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10-11 класс, для упражнения номер 23.1 расположенного на странице 163 к задачнику 2008 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №23.1 (с. 163), авторов: Гельфгат (Илья Маркович), Генденштейн (Лев Элевич), Кирик (Леонид Анатольевич), профильный уровень обучения учебного пособия издательства Илекса.