Номер 5, страница 89, часть 2 - гдз по физике 10 класс учебник Генденштейн, Булатова
Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый и углублённый
Часть: 2
Цвет обложки: бирюзовый Изображена ракета
ISBN: 978-5-09-091731-5
Популярные ГДЗ в 10 классе
Часть 2. Электростатика и постоянный электрический ток. Глава VII. Электростатика. Параграф 35. Электрические взаимодействия - номер 5, страница 89.
№5 (с. 89)
Условие. №5 (с. 89)
скриншот условия
 
                                Поставим опыт
Поставим на пластмассовый или деревянный стол две незаряженные металлические гильзы 1 и 2, соединим их проводником на изолированной ручке и поднесём к гильзе 1 положительно заряженную палочку, не касаясь ею гильзы (рис. 35.3, а).
Рис. 35.3
Не убирая заряженной палочки, уберём проводник (рис. 35.3, б).
°5. Используя рисунки 35.3, а, б, объясните, почему обе гильзы в описанном выше опыте оказались заряженными, хотя их не касались заряженными телами.
Решение 2. №5 (с. 89)
Решение
В данном опыте происходит зарядка тел через влияние, или электростатическая индукция. Этот процесс можно объяснить поэтапно:
1. В начальном состоянии две металлические гильзы, соединенные проводником, представляют собой единую проводящую систему. Как и любой металл, они содержат большое количество свободных электронов. В целом эта система электрически нейтральна, так как число электронов равно числу протонов в атомных ядрах.
2. Когда к гильзе 1 подносят положительно заряженную палочку (рис. 35.3, а), её электрическое поле воздействует на свободные электроны в проводящей системе. Поскольку электроны имеют отрицательный заряд, они притягиваются к положительно заряженной палочке. Это вызывает перемещение свободных электронов из дальней гильзы 2 через проводник к ближней гильзе 1.
3. В результате на гильзе 1 накапливается избыток электронов, и она приобретает суммарный отрицательный заряд. На гильзе 2, наоборот, образуется недостаток электронов, что приводит к появлению у неё суммарного положительного заряда. Важно отметить, что вся система (обе гильзы и проводник) остается в целом нейтральной; произошло лишь перераспределение заряда.
4. Далее, не убирая заряженную палочку, разрывают контакт между гильзами, убирая проводник (рис. 35.3, б). Поле палочки продолжает удерживать разделенные заряды: избыток электронов на гильзе 1 и недостаток на гильзе 2. Теперь гильзы изолированы друг от друга, и электроны не могут вернуться с гильзы 1 на гильзу 2.
5. После того как заряженную палочку убирают, заряды на каждой гильзе перераспределяются по их поверхностям более равномерно. Гильза 1 остается с постоянным отрицательным зарядом, а гильза 2 — с постоянным положительным зарядом.
Таким образом, обе гильзы оказались заряженными, хотя и не касались заряженного тела, благодаря явлению электростатической индукции.
Ответ: Гильзы оказались заряженными в результате явления электростатической индукции (электризации через влияние). Под действием поля положительно заряженной палочки свободные электроны из обеих гильз переместились в гильзу 1. После того как гильзы разъединили, на гильзе 1 остался избыток электронов (отрицательный заряд), а на гильзе 2 — их недостаток (положительный заряд).
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 5 расположенного на странице 89 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №5 (с. 89), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый и углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.
 
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                     
                    