Номер 3, страница 152 - гдз по физике 10 класс учебник Касьянов

Авторы: Касьянов В. А.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2021 - 2025
Уровень обучения: углублённый
Цвет обложки: белый самолет и молнии изображены
ISBN: 978-5-09-103621-3
Популярные ГДЗ в 10 классе
Творческие задания. Параграф 34. Абсолютно неупругое и абсолютно упругое столкновения. 4. Законы сохранения. Механика - номер 3, страница 152.
№3 (с. 152)
Условие. №3 (с. 152)
скриншот условия

3. Импульс и работа силы являются временной и пространственной характеристиками действия силы. Можно ли ввести аналогичные величины, описывающие жизнедеятельность человека? Ответ аргументируйте.
Решение. №3 (с. 152)
Да, можно ввести аналогичные величины, описывающие жизнедеятельность человека, используя физические концепции импульса и работы как метафоры.
В физике импульс силы ($ \vec{J} = \vec{F} \cdot \Delta t $) – это временная характеристика действия силы. Он показывает, как действие силы, приложенной в течение некоторого времени, изменяет количество движения (импульс) тела. Работа силы ($ A = \vec{F} \cdot \vec{s} $) – это пространственная характеристика. Она показывает, как действие силы, приложенной на некотором расстоянии, изменяет энергию тела.
Перенесем эти понятия на жизнедеятельность человека, где аналогом «силы» ($ \vec{F} $) будет выступать его волевое усилие, мотивация, целенаправленная деятельность или жизненная энергия.
Временная характеристика («жизненный импульс»)
По аналогии с импульсом силы, можно ввести понятие «жизненного импульса» или «накопленного опыта/потенциала». Эта величина была бы произведением «усилия» человека на «время» его приложения. Она описывает, как длительное и систематическое приложение усилий в одном направлении формирует «инерцию» или «моментум» в жизни человека. Например, ежедневные занятия музыкой в течение десяти лет (усилие, умноженное на большое время) создают огромный «импульс» в виде мастерства, привычек и профессиональных связей. Этот накопленный потенциал позволяет человеку легче двигаться в выбранном направлении и преодолевать трудности. Кратковременный, но очень мощный всплеск усилий (например, интенсивная подготовка к экзамену за три дня) также может дать заметный «импульс», изменяющий «траекторию» жизни.
Пространственная характеристика («жизненное свершение»)
По аналогии с работой силы, можно ввести понятие «жизненного свершения» или «достижения». Эта величина была бы произведением «усилия» на «пройденный путь» или «достигнутый прогресс». Она характеризует конкретный, измеримый результат деятельности. Чтобы достичь цели (то есть совершить «перемещение» из начального состояния в желаемое), необходимо приложить усилие. «Работа» в данном случае — это и есть само достижение: написанная книга, построенный дом, реализованный проект. Если человек прикладывает много усилий, но не продвигается к цели (например, из-за неверно выбранной стратегии), то его «работа» равна нулю, несмотря на затраченную энергию. Эта аналогия подчеркивает важность не просто усилий, а результативных усилий, которые приводят к реальным изменениям и достижениям.
Таким образом, эти две аналогии описывают два фундаментальных аспекта человеческой деятельности: накопление потенциала со временем и достижение конкретных результатов в «пространстве» жизненных целей.
Ответ: Да, можно ввести аналогичные величины в качестве метафор для описания жизнедеятельности. «Жизненный импульс» (усилие × время) будет характеризовать накопленный опыт и потенциал, созданный длительными усилиями. «Жизненное свершение» или «работа» (усилие × прогресс) будет характеризовать конкретные достижения и результаты, полученные в ходе движения к цели. Эти аналогии помогают осмыслить важность как долгосрочного и последовательного развития, так и ориентированности на конкретный результат.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 152 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 152), автора: Касьянов (Валерий Алексеевич), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.